2024年精选中班音乐教案模板十篇.docx

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1、2024年精选中班音乐教案模板十篇精选中班音乐教案模板十箱作为一名优秀的教音工作者,时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点.案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的中班音乐教案io就，希望对大冢有所帮助.中班音乐救案篇1仿煽歌曲:在农场里要求：1、能用自然的声音、节拍准碰歌出，并激发幼J1.的欢快情绪.2、能按歌中的句子形式缤纷对自己所熟悉的，J动物编出新的歌词，培养幼J曲想象力、创造力.3、复习游戏开火车,能按音乐的节奏做动作,迎守游戏规则.准备：农场背景图一张、各种小前物图片过程：一.幼儿听音乐做各种小动物的.动作进活动室,要求动作合拍.二、发音及节奏练习加油干,要求做动作有精神

2、、有力度.三、仿编歌曲在农场里1.出示图片（背景图）聪明的叔叔阿姨门造了一个现代化的科技农场，农场里面住若许多小动物，先请小朋友听一听，小动物们都在干什么?教他范唱一遍.2、在幼儿回答的基批上,救IJm再范略一遍.3.仿编歌曲.(1)农场好大，好绿呀，小猪、小鸭想要请我们小朋友动动脑筋，猜一猜，衣场里还住瑞那些4励物，他们是怎样叫的，并把它编到歌里去，唱给大家听.(2)幼儿自由发挥讲清楚动物,并把编好的联唱给大家,只余幼儿可做动热的动作,教师给予肯定、鼓励.(3)集体个别练习，让幼J收唱，教师加以肯定.四、豆习游戏开火车农场里的小动物看到小朋友这么爱动脑筋,心里真高兴，它们就请叔,叔、阿朗口准

3、备了一辆火车,让我们一起到农场里去做客，喜欢吗？集体做游戏一遍.五、教师清火车头带若全体火车车厢听开火车音乐出活动室.中班音乐教案篇2活动目标：1 .熟悉理解歌词内容，掌妞歌曲节奏，学唱歌曲.2 .感受歌曲滑稽、有趣的特点.3 .通过比狡，感悟文明说话的意义.重点：熟悉理解歌词内容，掌握歌曲节奏，学用歌曲.难点：通过比蛟,感悟文明说话的意义.活动准备：1.歌曲中四种动物的图片.2、相应的节奏图.3.音乐磁带活动过程：一、开始部分（一）发声练习（二）图片导入1.按歌曲内容逐一出示四种动物的图片：今天老师请了几只小动物蝴你们瑁歌，它们是谁呢？2 .让幼儿说说它们的叫声：XX怎么唱歌？然后出示相应的

4、节奏卡：你们能按老师带来的节奏学小动物Ie歌吗？（带领幼J成节奏学小动物叫）3、W:你们都学会了动物老帅的酸了，下面老师表演小鸭子，一、二组小朋友表演小青蛙，三、四组小朋友表演公鸡，五、六组小朋友表演乌鸦，我们一起来表演/J财物增吸4、师：刚才，我们唱的歌好听吗?为什么不好听？要怎么唱才能让大家听清楚?我们来试一试（组织幼儿按音乐的顿序轮流表演）现在整齐了吗?好听吗？啜,原来要一个一个培欧.说话才能让人听清楚.5 .有一首歌就是叫我们要这样说话的，歌曲的名字叫说.二、基本部分（一）欣赏歌曲1、教师演唱歌曲示范，提向：歌曲的名字叫什么？歌曲里说了什么？6 .教师在伴奏下再次酒目歌曲.师：你口还听

5、到了什么？这首歌好听吗？你听了以后有什么感觉?7 .出示节奏图,救师按节奏完整朗诵政词：这首财歌词是（二）学唱歌曲1 .教师带领幼J正伴奏下分句念歌词.2 .师：歌曲的中间有一句是四只小动物一起说话的，就像我们刚开始表演的样，小朋友要记住自己是表演什么小动物，不要表演错了.3 、完整放唱歌曲：我们一起来把这首有趣的歌唱出来已三、结束部分小结：小动物说话再也不会抢着说了，它。脚学会了一个一个说话的本领.小朋友们你们学会了吗？中班音乐教案篇3目标：1 .感知音乐欢快.动睁交替的特点，能用自己喜欢的肢体动作表现音乐的内容.2.能随音乐变化进行律动游戏，享受游戏的快乐.过程：一、律动我是小海军.师:今

6、天小朋友6聊穿上了解放军的服装，真精神!我们现在都宛当解放军,一起做个律动！2、画图港.师：现在我们玩个将军与士兵的游戏好不好？我当将军，你们来当士兵，我们组成一支强大的军队去攻打敌人！可是路途遥远，一路上会非常辛苦，可能还会遇到很务危检,你们有没有信心完成这个任务？我们先来熟悉一下作战地图.3、讲图港.师：这张地图告诉我1口需要经过哪些地方？除了这些图上还画了什么？4、根据图造创编动作.师：你们都观察两艮仔细，逆能用动作把这些内容表现出来?5、引出探照灯.师：敌人为了便于发现我们，会使用探照灯,当我见探照灯的时候应该怎么办？6、布费场地，攻打敌人师：你4声没有信心打黑这场战斗?（交代规则，一

7、起玩抢凳子游戏）7.升级将军.师：音乐停止时,期口需要迅速占领阵地，我会从中挑选一名最机智、最灵敏的士兵，让他升级为将军！八.游戏结束.中班音乐教案篇4琥目标：1.欣贵及熟悉乐曲结构，体验乐曲轻快、诙酒的风格.2 .观察了解捏的拉弦与拔弦所发出的声音有什么不同，通过图谱的提示了解乐曲中市音出现的规律，并尝试用自己的.创造的喙音空间体验生音出现的情趣，瓜游戏的想像情节.3 .根据游戏的情喇口音乐的提示进行和停止，在用原音发生市音时不暇叫，进行时不挤在一起，能与他人瓮中捉鳌适当的距离.活动准由：1.供幼儿使用的图形造,小提号演奏的图片.4 .录音机、拨弦、梦幻曲磁带.5 .被纹纸彩带、名蜂做的拨奏

8、乐器.6 .大灰狼木偶一个、大灰狼头饰.头饰各一个.活动过程：一、教师生动地讲述吃明孩子和笨老狼的故事.二、播放拨弦音乐，出示图形乐谱，幼J1.观看教师用大灰狼木倜进行表演，生点突出音乐三音处大灰狼做回头看的动作.问幼儿大灰狼在什么时候回头看？你能听出音乐中的重音吗？你旎看出图画中更音地方吗？三、再播放音乐一遍,请幼儿看教师指挥,在市音处拍手.（其它地方用双手食指轻轻点动），幼JIZ再跟老师做一遍.四、请一名小朋友做指挥,大家再练习一次.五、向幼儿介绍乐曲的名称叫拔弦，它是用小提琴”演奏的.1.出示小提孕图片或实物.师：小提年有两种演奏方法，一种是用蜂弓拉奏，另一种是用手指拔奏.2、问：这首拨

9、弦”是用什么方法演奏的？（拨奏）出示弹拨乐题,请幼若音乐，君若图回,进行演奏,注意演奏出音乐中的重音.问：拨弦听起来感觉怎么样？（懒K跃,很快乐）.3 .播放梦幻风音乐让幼1瞅赏一遍.问：3.1这首梦幻风是用什么方法演奏的？（拉奏）4 .2听起来感觉怎么样？（很连贯,很优美）六、幼儿跟随教师一起做游戏.1.请配Ifi老饰扮脱明孩子示范游戏一次.5 .教师担任大灰狼，全体幼J熠任聪明孩子，大灰狼转头时幼J杯能动.6 .请一名幼儿扮大灰狼继续游戏.7 .引导幼在音乐出音时创辑吓唬大灰狼的声音，如彻叫声，放怆声等.中班音乐教案篇5；舌动目标：1.学习歌曲，在句首至音处合拍地做拔萝卜的动作.2 .想象

10、和模仿或曲中各个角色的行走动作.3 .能枳极缘与歆唱表演活动,体验歌唱表演的快乐.4 .感受琐曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏.5 .能根捌音乐的速度,变换动作速度.；孰田难点：重点：理解歌曲内容，掌握歌曲中的语色，能进行歌曲表演.难点：通过想软能堞仿歌曲中各个角色的行走动作.活动准备：1 .坂萝卜故事课件.伴奏音乐.2、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的头饰.活动过程：（一）导入活动：播放课件，请幼儿取食故事欣苴完故事，提出问题：1、淮第一个来拔萝卜?他拔不动的时候请谁来帮忙的？2,谁第二、第三.第四.第五、最后一个来坂萝卜？（二）学习演唱歌曲1 .学唱歌曲.首先带领幼儿有节奏地

11、学说瞅词，边说边拍手打15套.接下来五点救喀第一段：教师边范唱边做拔萝卜的动作,让幼儿感知在重音处1三的动作.再生经教唱几遍，然后引导幼J限据画面中角色顶序学唱后面几段.2 .分角色演唱.格幼儿分成五个组，分角色演培,跟着音乐做出萝卜的动作.（三）想象并模仿歌曲中各角色的行走动作中班音乐公开课教案坂萝卜含PPT课件（四）分角色表演请幼儿自由组合，S人一组，互相商景分配角色，教师为裳演者戴上头饰.进行表演.（在这个环节中，照顾到了每F幼儿，让他们都能缪与到表演的活动中，体验歌唱表演给画口带来的快乐，充分激发了每一位幼儿的表演欲里，为每一位幼JUg供表现的机会.）伍）活幅束提问：“他们用力把大萝卜

12、鼓出来了会去干什么呢?如果你有f这么大的萝卜会怎样?”让幼J1.发挥想象说一说萝卜的.用处，迁移幼J曲生活经验.（六）活动延伸1、将头饰投放到表演区，供幼儿区域活动时进行表演.2.开展活动萝卜变变变，通过绘画、手工等形式把大萝卜变成自己想变的东西.教学反思：通过丰菖多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼J1.感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐.享受音乐，音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐救白“以美感人、以美育人的目的.幼J1.的演唱效果很好.在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力,通过成功的音乐J舌动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也蟠S升一些能力较

13、为弱的孩子对音乐;舌动的自信心.中班音乐教案篇6利目标：1.欣赏歌曲小海军，感受歌曲雄壮、有力的特点.2.能用肢体动作表现小海军的英姿，体的学做小海军的快乐.活动准备：观看海军录像、ppt.音乐、歌曲伴在、海军忸活动过程：一、导入师：让我们听若音乐，像解放军叔叔一样，踏步走.二.感受、理解弦曲1 .第一遍欣赏应受歌曲旋律提问：看,谨来了？（播放图片）师：今天我带来了一首好听的歌曲小海军,我们来欣食一下，一会儿告诉大家这首歆曲给你什么超觉？，J喀：这首歌曲的旋律很有力、很建壮.2 .第二遍欣赏一了解歌词师：我还带了些图片，让我们边看图片边欣赏.提问：这遍你听到歌曲里唱了什么？小结：教师将幼儿说的

14、唱出来.（我们听到歌曲里猖了.我是小海军，开着小抱艇、不怕风、不怕浪，勇敢向前进还听到丁打的他呀海底沉师：听着这首联曲，让我们觉得小海军是很勇敢坚强的.二、表现海军的.动作3 .第三遍欣其一肢体动作（图片）（1）听歌曲，观看图片提问：你看到小海军做了哪些勇敢坚强的动作?（2）教师舞蹈师：我把你们好看的动作编成了舞蹈.2 .个别如诿现提问：你还看到哪些动作让你觉得小海军很神气、很有力的？师：原来小海军握若怆踏步让你感觉很神气；小海军开枪的动作让你觉得很勇敢；开烟的动作让你觉得小海军在打败敌人；小海军踏步的时候很精神、很有力的.3 .集体幼J两现师：刚才有的小朋友已经做了小海军神气、威虱的动作，我

15、这里还将残砂J朋友自己动手做的海军帽，让我们带若帽子来学做小海军也三、结束师：让我们把小海军坚强有力的动作带回教室让其他小朋友也来学一学小海军.中班音乐教案篇7活动名称：音乐；舌动内容：开始和停止活动目标：1.通过耳朵对音乐开始、进行彳晤止的判别，再去指挥身体的运动,训炼幼J曲听觉灵敏性、听觉和运动觉协调反应能力.2.养成听音乐信号指挥自身活动的好习惯.:舌动田难点：听音乐信号指挥自身活动活动准备：录音机，磁带，藤圈每人一，沙理、串检活动过程：一、师生问好二.音乐欣赏1.听音乐C开始年饼？止，引导幼儿发现音乐的特点：音乐反豆地开始和突然停止2.发挥想象,让幼儿说说在这首乐曲中,你想到什么、踊干什么.三、原地活动：1.在开始彳附止3的音乐中，幼儿用拍手、跟脚捕捉音乐开始和停止的.信号；2、会试眼若音乐用各种有趣的声音唱歆；