中大班-语言科学-天气预报-教案.docx

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1、天气预报中大班语言&科学活动目标 感知天气预报与人们生活的密切关系,形成关注天气预报的习惯. 了解天气预报的作用及指报内容，学看天气预报图. 能根据图片清楚连贯地指报天气。活动准备 经5金准备：1.幼儿行过或听过天气预报.2.幼儿认识一些常见的天气符号. 课件准备：M天气预报PPTo活动过程 知道天气St报的作用.1 .播放对话音版，并出示图片“天气狡报作用大-1”，初步感知天气预报的作用.一一有两个小朋友在聊天，我们一起听一听，他们都说了什么。-为什么免一一知道下午会下雨呢？（看天气欣报）2 .出示组图“天气预报作用大-2”,进一步感知天气预报与人做生活的密切关系.一一除了我们，你知道还有哪

2、些人需要关注天气预报吗？一起看图片了解一下吧。图中的人在做什么？一一猜猜看，他可能是做什么工作的？为什么他也要关注天气预报？小结：飞行员需要关注天气预报，避免在打缶的天气飞行；渔夫需要关注天气预报，避免在风浪很大的时候出海，安全捕鱼：交警叔叔得要关注天气预报，在下雨天穿上雨衣，站在十字路口指挥交通，美注天气预报人们可以提前知道行天的天气，根据天气做好应对措施，更好地保护自己.了解天，覆报1报的内容.播放音领及图片“天气预报里有什么“，引导幼儿初步了解天气预报的内容.，你的看过天气预报叫？电视里的气软播报员是怎样播报天气的呢？我们一起看一片气象员能猫奇奇是怎样播报的吧。一一还记得奇奇播报了哪些天气内容吗？（日期,星期几、地点、天气状况、气温）活河!*：技”qWStt.WWmj1.WztHiW.止杏46吸叫听众的注5力以及播报内容是i*HjX,在幼儿找半公贩国篇予*中1：Si兴优出华的建议.小结：今天，我们1起学会了看天气预报图、报天气,明天又会是什么样的天气Q是？请小朋友回家和爸爸妈妈一起查看天气预报,明天来向小伙伴们搭报一下天气吧！活动延伸 H常活动教师在班级创设“天气播报站“，鼓励幼儿关注每天的天气，并播报天气情况, 家园共育家长在家陪同幼儿观看天气预报，关注每日天气，认识更多常见的天气符号.