优质课评比活动总结.docx

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1、优质课评比活动总结根据上级要求，我校开展了优质课评比活动，在校领导的高度武视下，在全校老师的主动打算和亲密协作下，经过听课、说课、评课，本次活动圆满结束，取得/良好效果“现将详细状况总结如下：一、学校领导高度重视，全体老师参加主动。为了保证活动的顺当进行，学校对这项工作进行了专题探讨，成立了以校长为组长的领导小组，活动得了全体老师的大力支持，他们仔细听课，仔细记听课笔记，在课后与上课老加主动沟通心得体会，交换阅历和看法，从而更新了观念，提高了相识。二、参赛老加打算细心，教学效果精彩纷呈。此次活动刚一起先，参赛老师便热忱高涨，每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料,、请参谋、问指导、忙教案

2、，细心制作课件，仔细备课写教案，酝限设计。全部参赛老师都能根据新课程标准去打算，根据新课程要求去分析教材，处理教材，支配教法。而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比，课件制作，可以说，展示了我校老近几年来多媒体教学中较高水平。走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。马莉老师英语课中美丽好听的音乐，清楚亮丽的画面。都会让你感受到轻松，开心的学习狙国。在参赛老师的细心打算下，都上得很胜利，起到了主动的带动作用和肯定的示范作用.康兰香老师课堂节奏感强，学问性、趣味性强，深深吸引了学生，取得了很好的效果。总之，每位老师都有一个闪亮的亮点，都有个值得称道之处。三、专业水平和教学实力显著提高

3、。大多数参赛老师都有这校的感受：上优质课就遍着你钻研教材，这样对教材理解就深刻了，上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这个教程就是教学实力提高的过程。的确，开展优质课评比也是全体老师主动进取的一个推动力。一方面老师可以通过相互听课取长补短，对自己教学提高有梢助，另一方面，别人听自己的课进行沟通，能有益于组织教学，因为当局者迷，旁观者清，这样提出的问题可能是你恒久没有发觉的问题，四、存在问糊和改进方向。大多数老师都胜利运用了多媒体课件，但个别老师操作尚不够娴熟，运用不够自如，另外，还有一些老师一般话尚不够标准。有待提育.总的来说,这次优质课评比活动，先手们各有千秋，各展风采，评比活动取得了肯定成效

4、，达到了预期目的，取得了圆满胜利。四、美中不足，老如素养待提高。金无足赤，人无完人，课更无完备。我们教学实践只有依托大地，才会走得更远、更好.每位老师相时以前都有一个很大的跨越，这是不容置疑的。但我们离新课程的要求还有很大差距。我们在理念上，相识上基本到位,但在操作层面，还有许多事值得我们去做。综合全部堂课的状况，不足处体现在：学生参加活动的深度,教学过程调控的有效程度、老师解决问题的敏捷性、教学目标的达成度、老册对学习资源的处理。这五个方面无一不对老师素养提出了更高的要求。正因为我们老师习惯了教教材，而不习惯用教材教，缺乏对教材的重组的实力、缺乏故捷开发教学资源的实力；在课堂上习惯于按教案上课，受事先设定框框的约束,缺乏解决问题的敏捷性，对课堂的驾驭实力、调控实力不强，导致在课堂上放开r而收不拢、导致教学目标达成度低、导致学生参加活动的深度与广度不够。