中学班主任量化管理考核细则.docx

《中学班主任量化管理考核细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学班主任量化管理考核细则.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、中学班主任量化管理考核细则一、素养提升（A,10分）1、师德高尚，为人师表.（4.4分）（政教处/学期考核）关爱全体学生，不歧视后进生：不体罚或变相体罚学生.。面向学生.进行问卷调查，有歧视后进生言行、有体罚或变相体罚学生现象且班级问卷达60%及以上各扣1分，扣完为止；学生满意度90%Io0%计4分，80%89%计3分，60%79%计1分，低于60%此项不得分。2、谈吐优雅，仪表*庄.（A3,2分）（政教处/学期考核）注意文明言行，不说脏话，杜绝语言暴力：衣若得体大方，不着奇装异眼。有不文明言行或语言暴力且班级问卷调查达60%及以上各扣1分。扣完为止。3、终身学习，善于学习.（Aa4分）（年级

2、组/日常考核）积极参加年级班主任例会,学校班主任会议、专项培训，善从书籍、网络和身边榜样学习班级管理艺术。缺会/训一次扣1分.扣完为止。二、职责履行（B,32分）1、计划总结（B“2分）（政教处/学期考核）按时提交学期班级工作计划和总结。缺交次扣1分，迟交次扣0.5分。2、升旗跑操（BM分）（年级组/日常考核）按时组织学生参加学校升旗仪式和年级组跑操。无故不参加每次扣1分，迟到每次扣0.5分，组织无序每次扣05分，学生吵闹每次扣0.5分。扣完为止。3、上岗到位04分）（年级组/日常考核）学生晨读、午休、放学路队按时到岗。晨读学生自主管理良好，赛读氛围浓厚；午休纪律良好，无疯闹现象：放学排队有序

3、，无学生奔跑现象,班主任缺勤一次扣1分0扣完为止。4、展检午检（B,2分）（政教处/日常考核）高度重视以生防疫工作，坚持组织学生晨检午检，按时上交数据，不漏报，不瞒报.缺交每次扣1分，迟交每次扣03分。扣完为止。5、纪律卫生（Bs,4分）（团委/日常考核）加强学生校纪校规教育，课堂无人睡觉，课间无人打闹，不打架，不插肥，不勾结社会不良青年：按时组织学生教室、清洁区卫生打扫，教育学生做好个人卫生。出现打架、插肥现象每次扣2分,课堂睡觉、课间打闹、不按时打扫每次扣1分。扣完为止。6、文明就餐（酎,4分）（团委/日常考核）学生排队进入餐厅，不奔跑：文明樗队，不插队：就餐时不大声喧哗：不挑食，能光盘。

4、出现奔跑、插队、大声喧哗现箱每次扣0.5分.扣完为止.7、财产保护（B7,2分）（年级组/日常考核）教育学生爱护学校公物，节约用水用电，放学后实行“四关”（美门美窗关电关水）。出现财产破耳现象每次扣1分，放学后电教设备未关每扣0.5分。扣完为止。8、任务完成（B&10分）（政教处团委/日常考核）按时完成学校布置的任务（宪法卫士、青骄课堂、问卷调查等），服务学校大局。未完成每次扣4分，迟交扣2分。扣完为止。三、班以管理（C,30分）1、的织健全（G,2分）（政教处年级组/学期考核）班委会（班长、副班长、学习委员、纪律委员、体白委员、卫生委员、劳动委员、宣传委员、文娱委员、科代表、大组长、小组长等

5、）、团支部/少先队中队（团支部书记、中队队长等）机构健全，职贡明确.现场查看，机构不健全扣2分，职费不明确扣1分。2、制度健全（Cz,3分）（政教处年级组/学期考核）制度应涵盖纪律、丑生、文明礼仪、安全管理、激励措施等方面，有切实可行的班级管理量化管理制度，有过程性管理资料。现场查看，制度不健全扣2分，无过程性管理资料扣1分。3、自主管理（C3,3分）（政教处年级组/学期考核）班委会成员由学生民主选举产生，相关管理制度广泛听取学生意见,班级事务事事有人管,人人有事管。现场调查，酌情给分。4、文化建设（G,10分）（政教处年级组/学期考核）（1）结合学校水文化内涵，制定富有特色的班名、班训、班级

6、口号和班级公约等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化品困。（2分）现场包看，酌情给分，满分2分。（C1.）（2）建立班级岗位责任制，实行闵位轮换制度，让每一位学生参与到班级管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神.（2分）查看资料，酌情给分，满分2分。（C12）（3）教室布置整洁美观，有浓郁的学习氛围，无乱贴乱放现象.有光荣榜/荣誉榜、书画大地,心语心愿、读书驿站等栏目的布局设置，激励学生积极向上.（3分）现场查看，的情给分，满分3分。（G13）（4）建立班级图书角，调动每位学生的阅读积极性，鼓励学生制作读书卡片，写读后感。（3分）现场查看，酌情给分，满分3分。（C44）5、培

7、优补差”5,4分）（政教处/日常考核）制定培优补差计划，联合科任教师落实培补措施。有记录，有现场照片每次记2分。满分4分。6、主题班会（C6,8分）（政教处年级组/日常考核）坚持利用每周班级例会时间，结合形势、任务，抓住具有普遍性便向性的问题选好主题班会的内容：形式生动活泼，内容丰富多彩，学生主体地位突出。有记录、仃现场照片每次记2分。满分8分。四、安全管理（D,16分）1、告家长书（5,2分）（政教处/日常考核）按时发放、回收各类告家长书，做到不漏发、不漏收，使每位家长知晓告知事项。漏发/收每次扣0.5分。扣完为止。2、心理疏导（电4分）（政教处/日常考核）了解中学生心理健康现状和心理需求，

8、熟知造成学生心理问题的原因，全视培养学生臼信心、受挫能力、合作交往能力等，关爱特殊学生.有记录、有照片每次记1分0满分4分.3、琉散演习（D3,2分）（政教处/学期考核）积极参加学校组织的消防疏散演习，指导学生逃生方法，提高防火安全意识。组织无序扣1分，扣完为止.4、学生出勤（即3分）（年级组/日常考核）每天查看学生出勤情况，发现缺勤学生，第时间联系学生，弄清缺勃原因，并做好相关记录。缺勤学生没有及时联系家长每次扣1分，无记录每次0.5分。扣完为止。5、安全教育（Ds,3分）（政教处/日常考核）定期对学生进行交通、食品、集会、就餐、运动、用电用气用水安全进行教育，提高学生安全意识。有记录，有现

9、场照片记0.5分。满分3分。6、打架斗殴（D6,2分）（政教处年级组/学期考核）定期摸排学生矛盾纠纷，力争招打架斗殴等恶性事件消灭在萌芽状态。班主任矛盾化解不力，造成打架斗殴事件的扣1分，造成恶劣影响的扣2分,扣完为止。五、稔育活动（E,12分）1、主题德育活动开展（E,8分）（政教处/日常考核）利用特定纪念日、节假日和班会课，开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想前途教育、心理品质教育、劳动教育等。有记录、有现场照片每次记2分。满分8分。2、社团管理（E2.4分）（年级组/日常考核）学生积极参加学校社团活动，广泛培养兴趣爱好，提高艺术情操，提升综合素养。学生按时参加社团活动，发现

10、缺勤一次扣1分。扣完为止。六、管理成效（F,30分）1、敦学效果（Fb1.o分）（年级组/学期考核）期中、末号试综合排名前30%班级记10分，中间30%班级记8分，后30%班级记4分。其中期中考试成绩计入每期前两个月，期末考试成绩计入其余月份。2、防流控班”2,5分）（年级组/学期考核）以学年初分班人数为准，每流失一生.扣1分。扣完为止。3、评比加分（Fx1.O分）（政教处年级组/日常考核）在上级各部门及学校组织的各类评比活动（征文、演讲、朗诵、书写、红歌、墙报、髭读、跑操、创客、科技创新、纪律卫生、运动会、安全工作手册、家访等）中，班级荣获校级一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分：师生个

11、人荣获国家、省皴、市级、XX、校级一等奖分别记10分、8分、6分、4分、2分（多人不重更计分），二、三等奖分别按对应级别一等奖80%、60%计分.班主任例会、历量分析会经验交流每次记1分。满分10分。4、家校合作“4,5分）（政教处/学期考核）家校沟通槃道畅通，家长理解支持学校各项工作：无家长投诉事件发生：家长公组织有序有效。（3分）家长投诉诙扣1分，家长会无序扣1分。扣完为止。（F41）家长满意度调查（2分1满意度达90%及以上记2分，满意度80%89%记1分，其余不计分。在42）七、结果运用班主任管理考核总分为130分，其中日常/月考核80分，学期考核50分，学期核算总分时，日常考核取平均分。学年核算总分时，取两期平均分。本考核得分作为班主任管理绩效发放和评选优秀班主任的近要依据。八、一票否决有下列情形之一，取消参评优秀班主任资格：1、体罚或变相体罚学生，造成恶劣社会影响：2、从事或介绍有偿家教，受到上级处理：3、私自购买教辅资料,谋取私利，受到上级处理：4、无正当理由，不服从学校安排：5、其他违法行为，受到法律处理。