中小学劳动教育--家用器具使用与维护（第三学段5～6年级）.docx

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1、中小学劳动教育一家用器具使用与维护（第三学段56年级）家用器具使用与维护（第三学段：56年级）的内容要求：3通过阅读产品说明书，了解家庭常用电器，如电视机、电冰箱、洗衣机、电风扇、空调等的功能特点，掌握基本操作方法。阅读产品说明书是了解家庭常用电器的关键步骤。电视机、电冰箱、洗衣机、FtI风扇、空调等这些常见的电器，都配有详细的产品说明书。学生通过认真阅读，可以清晰地了解到它们各自的功能特点。以电视机为例，说明书会介绍其各种接口的用途、不同的显示模式以及遥控器的操作方法等。电冰箱的说明书则会包含不同温区的设置、节能模式的选择以及除霜等功能的使用。掌握了这些基本信息后，学生们就能根据实际需求选择

2、合适的使用功能，并进行规范、安全的操作。2、例如：使用洗衣机的不同功能洗涤不同材质的衣物；使用电饭煲的蒸、煮、炖等各项功能满足食品制作的不同需求。洗衣机是家庭中频繁使用的电器之一。不同材质的衣物需要不同的洗涤模式，例如，棉质衣物适合较强的洗涤力度和较长的洗涤时间，而丝绸或单毛材质的衣物则需要轻柔的洗涤模式。学生在使用洗衣机时，应先根据衣物的材质和脏污程度选择相应的洗涤程序、水位和转速，然后正确投放洗涤剂，启动洗衣机。在操作过程中，要注意避免过我，防止损坏机器和影响洗涤效果。电饭煲也是厨房中的得力助手,它具备蒸、煮、炖等多种功能。如果要煮米饭，需要根据米的量和品种调整水的比例：如果要蒸包子或馒头，要在蒸笼中摆放整齐，并注意保持锅内有足够的水；如果要炖汤，则要根据食材的特点选择合适的炖煮时间和火候。在使用电饭煲时，要确保内胆和锅盖安装到位，避免漏电或蒸汽泄漏造成伤害。通过对这些家用器具的学习和实践操作，学生能够更好地适应家庭生活，进一步提高学生生活自理能力，培养学生乐于参加家庭劳动的观念，逐步形成家庭的认同感和责任感。同时，也能培养他们的细心、耐心和责任心，让他们在劳动中成长，为未来的独立生活打下坚实的基础。