会计基础会计凭证教案.docx

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1、会计基础一会计凭证教案课程名称会计基础课题名称记账凭证适用对象中职会计班课时数1课时（40分钟）授课类型新授课学情分析通过上学期的学习，学生已经对会计核算特地方法中的设置账户、复试记账有较深的相识，能依据企业口常经济业务较娴熟地编制会计分录，也已经比较娴熟地驾驭r发票、支票、进账单等原始凭证的填制方法，为记账凭证的填制打F/基础。但个别学生在填制原始凭证时还缺乏仔细、细致、严速、规范的实际操作风范，因此在本节教学中应强调规范填制的重要性，培育学生仔细、细致、严谨、规范的实际操作技能和职业品德。教学目标【学问与技能目标】1 .了解记账凭证的种类和基本内容2 .驾取记账凭证的填制要求与审核【过程与

2、方法目标】1 .培育依据经济业务正确、规范填制记账凭证的实际操作实力2 .培育勤F动手、勇广探究、解决实际问题的实力【情感、看法与价值观目标】培育学生仔细细致严谨规范的实际操作技能与习惯养成教学重难点【重点】1.依据经济业务内容，正确选择填制记账凭证种类2.正确填制和审核会计凭证【难点】正确填制和审核会计凭证的各项内容教学方法1 .教学方法：演练法，归纳法，直观法，对比法。2 .学习方法：探讨式学习，发觉学习法，动手操作法。课前打算I.课件2.收、付、转记账凭证【教学过程】教学环节与时间安排敕学内容师生活动设计意图1 .史习引入（2-3分钟）2 .授课讲解（30分钟）记账凭证的概念（依据什么填

3、制?记账凭证对原始凭证有什么要求？）记账凭证又称记账凭单，或分录凭单，是会计人员依据审核无误的原始凭证依据经济业务事项的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证。1.记账凭证的种类与概念D按内容可以分为收款凭证、付款凭证、转账凭证2）按填列方式可分为发式记账凭证、单式记账凭证2 .记账凭证的基本内容D记账凭证的名称、日期、编号2）经济业务事项的内容摘要3）经济业务事项所涉与的会计科目与记账方向力经济业务事项的金额5）记账标记6）所附原始凭证张数7）制证、审核、记账、会计主管等有关人员签章，收付款凭证还应有出纳人员签名或盖章3 .记账凭证的填制要求D基本要求记账凭证各项内容必需完整记账

4、凭证应连续编号记账凭证的书写应清晰、规范填制记账凭证应依据审核无误的原始凭证编写除结账和更正错误的记账凭证不需附原始凭证外，其他记账凭证必需附有原始凭证填制记账凭证若发生错误应重新填制记账凭证填完经济业务后如I.老师提问2.学生回答1 .展示收、付、转凭证2 .学生视察记账凭证3 .讲解演示记账凭证的填制要点4 .学生视察、思索5 .展示均写正确与有误的各类记账凭证形成对比，提出问题理解记账凭证的概念，明确记账凭证填制的依据1.了解专用记账凭证的格式2.明确记账凭证的基本内容3.明确选用何种凭证填制何种经济业务4.驾驭记账凭证的填制要求与方法，强调填写内容的正确完整，书写的工整5.加深学生3、

5、示范练习（8分钟）4.小结（2分钟）有空行应划线注销2）收款凭证的填制要求3）付款凭证的填制要求4）转账凭证的填制要求5）记账凭证的审核内容是否真实项目是否齐全科目是否正确金额是否正确书写是否正确1 .举例示范例1：3月2日，向华公司购买商品一批，货款100OoO元，税款17000元。收到货款117000元存入银行。例2：3月8日，红星工厂购入材料一批，货款20000元，税3400元。开出转账支票张，23400元。例3:3月15日，甲车间生产领用原材料一批，共计1500元：C1.车间生产领用原材料一批，共计2000元。2 .学生练习填制记账凭证1）练习一2）练习二3）练习三3 .学生相互检查习

6、作并修正错误6 .学生视察思索并回答问题1.示范记账凭证的填制方法。强调会计科目、摘要、凭证编号、金额的书写要求与填写依次2.学生视察思索记账凭证的填制，依据业务编制会计分录7 .巡察各学习小组练习状况8 .引导学生分析、探讨、探究填制凭证的方法（迁移法、探讨法、启发式、探究式）9 .学习小组内探讨，互助完成练习。10 老师提问7.学生回答11 引导学生对记账凭证填写要点的驾驭，形成良好的检查习惯1 .驾驭记账凭证的填制要求与方法，强调填写内容的正确完整，书写的工整规范2 .检查学生凭证填制的驾驭3 .进一步驾驭凭证的正确、规范填制方法，培育勇于探究、解决实际问题的实力4 .增加师生互动，提高

7、学生自信念5.作业布置（2分钟）4 .点评学生的练习问题,讲解填制凭证易错点5 .引导学生归纳总结凭证审核要占1 .归纳专用付款凭证的填制要求与其方法步骤2 .审核付款凭证要求学生回去完成课后练习归纳总结9.学生相互讨论思索并归纳凭证的审核要点1 .启发、引导学生归纳凭证填制步骤2 .总结凭证的适用范围3 .强调凭证填制的规范与要求4 .学生不懂的地方提出来，老师解答5 .驾驭记账凭证的审核6 .增加学生合作沟通意思，升华学问I.巩固所学的学问2.培育娴熟、规范的实操技能对所学学问进行巩固板书设计I.记账凭证的种;2.记账凭证的填i按内容按填列方式范本要求：7如丽收款凭证的填制要求：演示付款凭证的填制要求：演示、转账凭证的填制要求：演示教学反思中职学生，财专业课感到簇新，但对专业学问缺乏直观的感受。或许我可以把会计:作者作的视频放给他们看，让他们感受会计工作的氛围，提高学习的主动性。在本节难点处学生还不能较快的选择出访用何种记账凭证，我应当让学生小组探讨再加上我的阅历，会让学生更好的理解。课后加强练习和个别辅导，以提高本部分教学内容的教学效果。