会计校内实训报告三篇.docx

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1、会计校内实训报告三篇会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。实训教学的实施过程,不仅是以培育学生的技能操作为目的，而且还以培育高素养劳动者作为最终目标，本文是小编为大家整理的会计校内实训报告范文3篇，仅供参考。会计校内实训报告范文篇一：一、实习目的通过会计模拟实训，全面系统地驾驭会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账等会计核算的基本操作技能和方法，加强对会计学问的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，提高会计业务综合处理实力，使我们能够将会计理论学问和会计实务有机地结合在一起，提高记账、算账、报账的实际操作实力。二、实习原理

2、与内容手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。三、实习材料收款凭证、付款凭证、科目汇总表、转账凭证、账簿启用表、书目、明细分类账表、总分类账表、日记账簿、利润表、资产负债表、黑色签字笔、红笔、基础会计课本、尺子四、实习步骤(一)会计建账(1)建账是依据企业的详细要求和将来可能发生的会计业务状况，购置所需的账簿，然后依据企业FI常发生的业务状况和会计处理程序登记账薄。(2)填写帐簿启用日期表与账簿经管人员一览表(3)开设账户。在此次模拟实训中，主要有总账、库存现金F1.记账、

3、银行存款FI记账、采纳(甲)式账式的明细账、采纳(乙)式账格式的明细账及其他格式的明细账。在账簿的第一页的上方填写改本账第一个账户名称及其他有关栏目，在该账页第一行“日期”栏中登记建账日期或期初日期，“摘要”栏中填写“上年结转”或“月初余额”字样，将账户余额抄录至帐页第一行“余额”栏中，账户就开设完毕了。粘贴标签，便于快速找到某一账户在账簿的位置。填写书目或账皮。(二)填制与审核凭证(1)将书中所给的经济业务的原始凭证按虚线剪下，按经济业务详细内容编制收款凭证、付款凭证和转账凭证。(2)相关经济业务原始凭证要附在相应的记账凭证后面。对于面积大于记账凭证的原始凭证，应折叠成记账凭证略小的面积。(

4、3)审核凭证。(.三)登记账簿(1)依据经济业务内容，逐F1.逐笔登记库存现金11记账和银行存款日记账，并办理日结手续和必要的转页手续。(2)逐日逐笔登记明细账，并逐口结算账户余额。(3)月末依据记账凭证逐笔.登记各总分类账。(四)对账与结账(1)检杳本期内发生的经纪业务是否已全部填制记账凭证，并已登记入账。(2)办理月结手续。(3)编制总分类账本期发生额及余额试算表以检查账户记录是否正确。(4)编制原材料、应付账款、应收账款明细分类账户本期发生额和余额明细表，以检察总长和其所属明细账的平行登记是否正确。将其他明细账和总账所属明细账不多的明细账余额之和干脆与有关总账余额核对。(5)结账与核账。

5、总账的填制工作完成后，就得起先核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以依据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在精确无误的状况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。（6）整理与装订记账凭证。因为记账凭证式单位的一份会计资料，作以不得随意丢弃与销毁，应妥当保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、

6、左、卜.的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。五、实习中遇到的问题（一）详细业务描述由书本上的文字变成了单据，有时会有很特殊的单据，有的单据我们在学习的时候不会见到；有时刚刚到单位对单据的分类会感到头是晕的。（二）其次，特殊业务分录不会做，或者以前会计做法会跟你不一样；（三）财务报表的编制，新人的方法与以前会计会不一样。六、实习体会经过这学期的手工记账，使我的基础会计学问在实际工作中得到了验证，并具备了肯定的基本实际操作实力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的很多不足：（1）比如自己不够心细，常常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；（2）虽然这十

7、天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着肯定的不足，今后还得加强练习通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、刚好性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则。总而言之，实训让我对“填制原始凭证，依据原始凭证填制记账凭证等工作有了更进一步的相识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了i个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们工商管理专业的学生学好会计这门课程七、实习建议（一）学期、学时支

8、配的合理性会计仿真实训支配时随意性较大，没有合理考虑课程的前后连接性对学期的要求和实训工作量对学时的要求。（二）仿真实训环境的构建虽然建立了专用的实训中心或实训室，但仅考虑了会计工作的内部环境，没有考虑考虑会计工作的外部环境。（三）实训内容的选择实训内容的选择上同类型的经济业务没有筛选，存在不必要的重复，实训内容围绕凭证一账簿一报表开展，机械并重复。实训时重核算而轻处理流程，使得学生只会依据资料填凭证、登账簿、编报表，而对详细的业务处理流程知之甚少。同时实训时大多局限于手工会计核算。（四）实训用案例是死的，而企业实际经济业务却是千变万化的实训中肯定要留意案例的拓展，不能简洁的就这笔经济业务如何

9、处理作为全部内容，要适当进行延长。通过适当的拓展，做到举一反三，又能培育学生独立思索的实力。同时拓展时可以采纳提问的方式，对于拓展的内容依据学生的反应状况确定是否须要深化讲解。（五）分组分岗实训时留意岗位轮换分组分岗实训有助于学生加深对会计岗位的理解，娴熟驾驭该岗位应完成的工作，同时培育学生的团队意识。但学生毕业后从事会计工作时可能担当不同的职务，因此分岗实训时肯定要留意通过定期的岗位轮换，使学生接触到不同会计岗位的工作内容。以四人一组分岗实训为例，通常可设置一名出纳，两名会计，一名会计主管，通过岗位分工分别担当不同的会计工作，然后在实训期间内通过组内或组与组之间的岗位轮换让一名同学分别从事出

10、纳、会计、主管岗位，以实现岗位轮换的目的。会计校内实训报告范文篇二：为期36学时的ERP校内仿真实习让我受益良多，加强了我的实操实力。在整个实习过程中，我们模拟真实公司的整个业务流程,从选购到生产到仓储再到销售等。这些业务让我把专业理论学问运用到实践结合过程中，通过老师的悉心指导以及与同学们的沟通，更重要的是自己的努力，让我在这次实习中有所收获。当然，除了胜利的阅历，在实践过程中得到的“教训”也是一笔珍贵的财宝。一、实习单位基本状况和岗位职贵简述（一）、单位基本状况笨笨有限公司是i个起步于本地的民营企业，XX年创，至今已有三年，长期以来始终专注于某行业P系列产品的生产与经营，属于典型的离散型制

11、造企业。P系列产品所需物料的配套性很高，须要进行精确的规划以保证生产，同时要尽量降低库存，以降低成本，削减资金占用；同时，其所生产的P系列产品的特性化要求比较高，除标准产品外，企业还可能依据客户的要求进行产品的定制，因此，其生产类型属于多品种、小批量生产。（二）岗位职责简述在此次企业行为模拟中，我担当的是财务经理，详细工作有以卜.几个方面：建立账套，录入公司财务部分系统的初始信息；对日常财务记账刚好将发生的业务录入用友系统；期末刚好核算利润安排，按期做好相关报表及财务状况分析。在企业行为模拟试验起先前，参与公司预算会议，做好年度财务支配；了解公司财务状况和资金筹集状况，销售时刚好记录业务发生状

12、况，必要时与库存方面对账，确保账实相符。期末做好结账工作，刚好出具相关财务报表，企业财务成果和经营成果分析报告。二、实习项目（一）实习项目概述实习项目分为三个项目，项目一是企业初始设置，包括企业建账、基础档案设置、期初设置及期初余额录入；项目二是企业日常业务处理；项目三是企.业期末业务处理，包括笨笨公司期末业务处理和财务报表的编制。（二）详细实习环境在日趋激烈的市场竞争环境下，笨笨公司管理层意识到必须要借助企业信息化管理武装自己，向精细化管理要效益。通过比较分析市场的各类管理信息化软件，笨笨公司选择了用友公司针对中端市场开发的用友ERP-C8软件。三、实习内容（一）前期打算阶段在企业起先实施E

13、RP之前，必需建立起企业的信息化基础。其中最重要的工作就是数据标准化工作，要为其装入“精确”、“完整”的基础数据。首先要建立帐套，整理基础档案，明确各种档案的用途以及录入期初余额;其次要整理期初数据，因为笨笨公司多年来始终采纳手工核算方式，采纳计算机信息管理后，为了保证手工业务与计算机的连接，继承历史数据，保证业务处理的连续性，要将截至到目前为止手工核算的余额过入到计算机信息处理系统中作为期初数据，才能保持业务的完整性。（二）运营阶段主要实习内容笨笨公司每月初派营销主管参与产品订货会，争取当月的销售订单。取得销售订单后，依据销售订单组织支配生产、研发，再依据生产要求进行材料选购，是典型的以销带

14、产,以产订购的企业。主要包括现金盘点；更新原材料订单，对已到原料进行入库处理；对缺少或须要的原料下订单；由于公司没有购买生产管理模块，对生产的更新，和完工入库要进行推算；对空出的生产线进行下一批生产；更新（收回）应收款;查询销售现存量，看是否能按订单交货；在总账系统中录入一张“支付行政管理费”的凭证;最终就是期末业务处理，支付利息、设备维护费，计提折旧，结账，还有财务报表的编制。四、存在问题（一）公司运作混乱因为起先接手这么大的工作量，而且一个人负责全部的流程，面对以前从未接触过新新环境，刚起先的时候，手忙脚乱的不清晰由于工作量太大，常常简洁漏办某些业务。（二）各项工作未能做到井然有序、有条不

15、紊在做每项工作之前，都必需事前有一个比较周详的支配，方可能做到忙而不乱，井然有序。而这一方面，恰恰是我做的不够的，有时候总是等到要某项工作临起先前，才起先着手去打算，很多时候因为打算不够充分，导致因慌乱而使得工作未能很好的完成。（三）内部协调、部门之间沟通沟通不够公司作为一个整体而存在，我们每个成员都是公司不行或缺的一部分，公司的各项业务的开展应当是一个团队活动,而不行能仅仅靠某个部门或某几个部门的努力。五、实习收获与心得体会这次的校内仿真综合实习使我受益匪浅，让我系统地了解一个企业从选购-一生产一销售一一结算成本的一系列过程，对企业的运作整体上有了一个系统了解。实习将书上的枯燥学问形象化了，

16、让我们干脆参与到整个企业的经营决策中去，使我们了解各个报表中的数据来源，了解企也内部之间在报表中体现的那种亲密关系。面对激烈的社会就业竞争，只有坚持学习新的学问，才能更加充溢自己，完善自己，才能使自己更上一层楼。这次实习为我供应了别出心裁的学习方法和学习机会,让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习。增加了领悟、创新和推断的实力，驾驭自学的方法，这些方法的提高是终身受益的，我认为这次难得实习让我真正懂得了工作和学习的基本规律，为今后我走出社会，从事会计这一岗位奠定了坚实的基础。会计校内实训报告范文篇三:第十七周，我们进行了一周的会计实训，实训内容是以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作试验，