主题教育读书班体会交流3篇.docx

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1、主题教育读书班体会交流3篇篇1：从四下基层读懂人民至上领导干部”宣传D的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层“，是领导在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。35年来，四下基层得到长期坚持并不断发扬光大，“四下基层”不仅是一种工作制度，更是一种工作态度，其实质是解决与人民群众的关系问题，增进与人民群众的感情，体现的是执政为民的鲜明立场和以人民为中心的发展思想。当前，第二批主题教育正在如火如荼开展，广大D员干部要认真践行四下基层”，厚植为民情怀、迈稳实干步伐，从四下基层中汲取人民至上”的真理智慧，推动第二批主题教育走深走实、见行见效。从“空谷传

2、响到口口相传，让理论政策下基层聚力于民。宣传D的路线、方针、政策下基层是四下基层的重大任务，要变D的政策主张为群众自觉行动”。领导同志在闽东工作时要求闽东干部到农村去宣传D的农村政策，搞好形势教育，解开群众思想上的疑虑”。由一般号召到聚人气的宣传，着力教育引导、组织动员群众，让D的方针政策为群众所掌握、化为群众的自觉行动，这是D的群众工作的重要目标和任务。如何让高大上的理论政策接地气？广大D员干部要深入普通D员和基层群众，采取群众喜闻乐见的方式把书面语变成家常话，把普通话翻译成土方言”，从而把新思想讲活讲透，把D的路线、方针、政策讲清楚讲明白，用乡音让D声飞入寻常百姓家，温润广大D员群众，真正

3、让D的方针政策开花结果从被动坐诊到主动出诊，让调查研究下基层问计于民。调查研究是谋事之基、成事之道，调查研究下基层是“四下基层的重要路径。听民声方能解民忧，访民意方能办实事，察民情方能促发展。领导同志到任宁德后，积极深入基层,用三个月时间走遍闽东9县，在深入调查研究的基础上，提出了滴水穿石精神、弱鸟先飞意识，带领闽东人民努力摆脱贫困。当前正值全D上下大兴调查研究之风，广大D员干部要用好调查研究这一传家宝，把破难题、促发展、办实事、解民忧作为调查研究的重要内容，以问题导向引领调研方向，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方，努力获取那些在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况，为科学

4、决策提供重要依据。同时要认真抓好典型案例解剖式调研，注重在“解剖麻雀中以小见大、举一反三，通过解剖一个问题推动解决一类问题”。从群众上访到干部下访，让信访接待下基层心系于民。信访接待下基层是四下基层的重要举措。领导在宁德工作时，非常重视密切联系人民群众，并把信访工作作为切入点，1988年12月，领导在霞浦县委D校参加首次“地县领导接待群众来访日”活动，受理各种问题86件，其中12件当场答复解决，其余问题要求相关部门在一个月内处理完毕。从”小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”的枫桥经验到“让领导多下去，群众少上来”的浦江经晚，都是广大D员干部主动下沉一线、倾听民声的生动实践。信访工作是送上门的群

5、众工作，下访接待群众是考骏领导干部能力和水平的大考场，来访群众是考官，信访窠件是考题，群众满意是答案。当前，第二批主题教育正有序开展，同群众联系更直接、面对的矛盾问题更复杂、群众期待解决的问题更具体，广大D员干部要带着感情做好信访工作，面对面地倾听群众的诉求，耐心细致地为群众做好政策法规解释工作，积极回应人民群众所想所盼，切实做到发现问题在一线、化解矛盾在一线、工作落实在一线，持续增强群众的获得感、幸福感、安全感。从“端坐会场”到“直奔现场”，让现场办公下基层取信于民。在福建工作期间，领导同志既倡导”现场办公下基层，又力推马上就办，首创机关效能建设，要求把工作着力点主动放在基层一线，对于关系群

6、众切身利益又久拖未决的问题，现场集中会诊，特事特办，急事急办。就相关问题在一线把脉、现场会诊”，可以把实事办实、把好事办好，不仅能增进D员干部和群众的感情、拉近与群众的距离，还能以实际行动回答“我是谁、为了谁、依靠谁”问题。在办公室做到的都是问题，下去调研看到的全是办法，广大D员干部只有真正把身子扎下去，才能把答案找出来。要大力实施“一线工作法”，勤于走出办公室、文件堆，深入基层摸清情况，和老百姓面对面，在一线获得打开基层工作的“金钥匙，在一线解决问题、推动发展。四下基层立足于下.根植在民，是密切联系群众、转变干部作风的重要法宝，是破解难题、推动发展的有效方法，是加强D的建设、做好各项工作的宝

7、贵财富，广大D员干部要走好新时代四下基层之路，把D的优良传统转化为开创高质量发展的动力，确保主题教育取得实实在在的成效。窗2：以四下基层为笔答为民服务考卷1988年，领导任宁德地委书记期间，首创四下基层制度。下去的是基层，到达的是民心。当前，第二批主题教育正在深入开展，我们广大D员干部要把“四下基层”作为主题教育的重要抓手，立足于下、根植于民，真抓实干、久久为功，让人民群众感受主题教育带来的新气象新变化。宣传D的路线、方针、政策下基层，从“束之高阁到落地生根，答好一线聚民心”的填空题。宣传D的方针政策是D领导人民不断夺取革命、建设、改革胜利的优良传统和政ZHi优势。抗日战争时期，我D大力宣传独

8、立自主、团结抗战的路线方针政策，凝聚起了抵御外侮、救亡图存的共同意志；D的十一届三中全会以后，我D围绕经济建设方面进行宣传，鼓舞了全国人民进行社会主义现代化建设的信心；D的十八大以来，我D注重弘扬主旋律、传播正能量，激发了全D全国各族人民团结奋斗的信心与力量。我们广大D员干部要站稳群众立场，了解群众的政策需求和接受特点，采取群众喜闻乐见、易于接受的方式，用大白话讲清大道理，让外行也能看出点门道，并把新思想和D的*大精神讲透讲活，推动D的创新理论飞入寻常百姓家，真正把D的理论主张变为解众的自觉行动。调查研究下基层，从“机关大院到田间地头，答好一线取真经的判断题。调查研究是我们D的传家宝，是做好各

9、项工作的基本功。领导同志一贯重视调查研究工作，在河北正定工作期间，跑遍了全县25个乡镇、221个村：在福建宁德工作期间，3个月内就走遍了9个县；在浙江工作期间，用一年多时间就跑遍了90个县市区。调查研究不是跑来跑去，也不是纸来纸去，目前个别干部到基层调研仍然是车上看一看、随地转一转、开会听一听、资料翻一翻、照片拍一拍，这样难以把情况摸清、把问题找准、把对策提实。我们广大D员干部要增强问题意识，聚焦发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向等问题，力戒形式主义、官僚主义，做到身入基层、心到一线，与群众身挨身坐、心贴心聊，拉近与群众之间的距离，在察实情、出实招、求实效上下功夫，真正将调查研究发扬光大。

10、信访接待下基层，从被动坐诊到主动出诊，答好一线化纠纷”的问答题。基层强则国家强，基层安则天下安。信访工作是D的群众工作的重要组成部分，是D和政府了解民情、集中民智、维护民利、凝聚民心的一项重要工作。领导7月在江苏考察时强调：要坚持和发展新时代枫桥经脏、浦江经验，完善社会ZHi理体系，健全城乡基层ZHi理体系和乡村ZHi理协同推进机制，推进社会ZHi理数字化O信访工作是考验干部能力水平的考场，信访事项是考题，群众满意是答案。我们广大D员干部要坚持人民至上，深入学习贯彻新时代枫桥经脸和浦江经验，把保障群众权益与打开群众心结结合起来，将心比心、换位思考，跟群众坐到一条板凳上、围在一张桌子旁，合理诉求

11、积极协调解决，不合理诉求做好解释引导，做到事事有回音、件件有落实，以实际行动践行新时代D的群众路线。现场办公下基层，从“被动服务到主动服务，答好一线解难题”的选择题。D的作风体现D的形象，反映D的性质和宗旨。领导同志亲自倡导并践行“马上就办、真抓实干优良作风，在河北正定工作时，要求四大机关领导着眼基层，着力实际，亲自摸情况，直接听反映：在福建宁德，3次到下D乡现场办公，跋山涉水访贫问苦，帮助群众打开了发展新路子；在福建福州，倡导开展四个万家”活动，要求领导干部到群众中去送温暧、解民忧。我们广大D员干部要坚持实”字当头、干字为先，思想上求实，作风上务实，工作上踏实，不能遇到问题“绕路走”，直击现

12、场、直面群众、直视问题，把宗旨意识体现在真抓实干中，把正确政绩观贯穿在干事创业里，倾听群众诉求、听取意见建议、解决实际问题，做到凡事不拖、不等、不靠，让老问题不再是问题，让新问题及时得到解决，不断开创事业发展新局面。制3：理论学习要“一篙也不松劲当前，第二批主题教育正在深入开展。此次主题教育把“学思想”作为首位要求，充分说明了理论学习在主题教育中的关键作用，也为推动主题教育走深走实提供了根本遵循。“逆水行舟用力撑，一篇松劲退千寻。广大D员干部要秉承“一篇松劲退千寻”的定力，把理论学习作为重中之重，坚持从D的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，切实把看家本领、兴D本领、强国本领学到手。下足

13、拼劲”，由表及里、由浅入深学。新思想作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是一套完整严密的理论体系，如果仅仅是碎片化学习、片面化理解，很容易导致支离破碎、断章取义。理论学习没有捷径可走，唯有下足拼劲”要时刻保持求知若渴的态度、永不自满的求知精神，变要我学为我要学，变好学为乐学，舍得花时问、花精力、下功夫，把D的*大报告、D章、著作选读等8种指定学习材料作为学习重点，通过参加读书班、开展集中学习、潜心包学等形式，一篇一篇读、逐段逐句悟，深刻把握这一思想的科学体系、精葩要义、实践要求，不断推动D的创新理论往深里走、往实里走、往心里走。下足钻劲，稳扎稳打、疏通淤阻学。理论学习最讲钻研，最忌虚

14、功。D员干部能不能学出成效，很重要的一点在于有没有刨根问底的钻劲。实践证明，越是刨根问底，越能学懂弄通、学深悟透，越能学出忠诚信仰、学出决心干劲、学出方法路径。要有“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读的钻劲，把理论学习作为一种自觉习惯和永恒追求，始终以“等不起”的紧迫感、慢不得的危机感，坚持下慢功夫、细功夫、真功夫，沉心静气学、逐字逐句学、原汁原味学，读好原著、学好原文、悟好原理，在勤学善思中摸清来龙去脉、找到内在联系，避免碎片化、片面性，只见树木、不见森林，真正从D的创新理论学习中汲取精神营养和行动力量。下足“韧劲”，联系实际、精进不止学。理论学习的最终目的在于指导实践、推动工

15、作，如果不能把握好这个根本，理论学习就是无源之水、无本之木。只有下足韧劲，坚持理论联系实际，才能做到常学常新、常思常悟、常研常得。要结合本地区、本行业、本部门、本单位的实际情况，聚焦工作中最突出、最急迫、人民群众反映最强烈的问题，坚持干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，边学习边思考、边学习边总结，多问是什么为什么怎么样，在长期的学习和实践中，掘取D的创新理论的一汪甘泉，不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领，切实让理论学习进入实践、推动工作、见到实效。知之愈明，则信之愈深，行之愈笃。开展主题教育是一次思想淬炼、精神洗礼的过程，要把理论学习贯穿始终，自觉在“学思想上下功夫，切实学出政ZHi忠诚，学出使命担当，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业。