2024年(经典)读书的感悟作文.docx
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1、2024年(经典)读书的感悟作文(经典)读书的感悟文在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再登港不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切同东拉西扯,主题涣散甚至无主题.你写作文时总是无从下笔?下面是我为大家收集的读书的感悟作文4篇,仅供叁考.大家一起来石石吧.读书的感悟作文篇1理假里,闲来无事,翻了Si儿子的许多书被一本书的名字吸引了一爱的教音,就章来读了.这本书是初中学生必读书中的一本,在我上中学时,还没有这样的要求,所以也从没读过这些书.其实,书对我让徐说,没有年龄的限制,只要你有需要,你就可以潮尔喜欢、感兴趣的书.爱就像空气.虽然天天都在我们身边,但经常被我们忽珞.
2、爰的教音,讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事,记录了他十个月在学校,家庭,社会的所见所闻和崛人的信和老师讲的动人的每月故事.书中描写了一群快乐,可爱的少年.他们的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于釜宪家庭的,但他们互相尊敬,互相关爱.这些孩子身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真空之情.透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:你们以外,我没有别的家履在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心纶我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,
3、给我荣桃!先生的这些话,让所有的学生都总敢与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了呢?两个孩子同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断.然后毫不留情的批评那个我目中的楚生,却不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师,宽容和方市学生,只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们“,这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚.常有家长拽着自己不听话的孩子,慷慨的对老师对老师说:他(她)要是不听话,你就狠狠的打,时代发展21世纪,我只眺这话理解成为
4、善意的谎言,教师不适合充当暴力实施者,面对一群天天的孩子,我们需要的是充分的精力去打一场持久战酉翩的T拥抱,抚摸,对孩子来说,也许比严厉的批评效果更好,书中给我的启示是:做一个温柔的严师,用充满爱感的语言来严格要求我的学生.爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无能的.同样,我们对孩子的爱,不应是居高临下的“平易近人,而应是发自肺腌的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的亘情流露.当我们也爱心自然而然地弑给孩子时,孩子会不仅把我洋教师,更会把我们当作朋友,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然
5、不能取代教育,但赦育必须充满校情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥起.被爱的人才脩得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的(灵和情感.让孩子中拥有爱,很多问题都可能在爱的暧流里溶解.这就是爱的教育给我的启示.读书的感悟作文篇2读书学习就是怪怪的?当你知道你越多,才知道自己不知道的越多.当你认为人的肌体只需要食物时,那食物就变成了饲料.走进我的空间,跟我一块来享受这读书学习的滋味也人累了,喜欢独坐一空,让破惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰荒,书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉.在书里面行走,我感到的是智就,是幸福,是释放,是温馨的宁静,
6、是激烈的舞动回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千.拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅入世干股气象,万种风情的纸页,触摸书里面所诉故事的经脉,展读书里面人物的笑酸,捧书里面文章的内涵,另酌亍云如水的语句,硝缤蜗意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我硝的心灵像花微绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌出.我们是大家未来的灵魂,社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦,而是需要有鲜活的生命,解嫌的心灵,祖国的未来.所以,作为学生必须建炼自己的语言技巧,提高语言
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