二年级下册法制教育教案讲述[1].docx

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1、法制教化二年级下册教案授课班级：二(1)、(2)班.授课老师：王晓云生活中到处离不开法教学目标1、学问目标：知道法律在规范人们的生活方面，爱护国家集体利益和公民合法权益方面的重要性，懂得构建和谐社会须要法律保障。2、实力目标：通过列举与日常生活亲密相关的法律和分析有关案例，师生共同探讨法律的作用，培育学生处理、运用社会信息的技能和思索、分析、理解问题的实力。3、情感目标：感受生活中法律无处不在，相识生活离不开法律;树立法制观念，做自觉遵守法律、护法的好公民。教学重难点：法律的作用；通过法律解决纠纷，协调关系.课时支配：一课时教学过程一、教学导入出示人一生不同时期所享受的权利(部分)与相关法律的

2、材料，学生回答问题，让学生知道法律与我们的生活紧密相关，它伴随着人生的整个过程。简要谈话并引出主要问题：法律的作用0二、新课过程1、阅读课本内容；看动画小故事老虎发威和爱护未成年人,故事分别提到什么法律?简要说说其作用。2、再列举与我们生活紧密相关的法律，简要了解其作用。3、用填空的形式，让学生懂得法律在规范人们生活方面的作用。4、用做选择题的形式，让学生正确理解“无规则不成方圆”。三、课堂小结学生回顾刚才学习的内容，归纳并了解了生活中到处离不开法，了解了法律在生活中的作用。法律面前人人同等教学目标：1、法是人们的行为准则，法律面全人人同等，任何人都没有特权，人人要遵遵守法律律，无论谁违法都要

3、依法追究责任，生活到处离不开法律。2、体验法律的权威，从而树立同等的法律意识，学会敬重他人的人格与权利。教学重难点1、提高学生对法律重要性的相识,使学生明白法律是人们的行为准则。2、反对在法律适用过程中存在的各种特权现象和卑视行为。课时支配：1课时教学过程-、教学导入向学生展示生活中的案例，让学生谈论自己的想法。二、新课过程1、总结学生的答案，由此向学生介绍法的含义。2、向学生说明法律面前人人同等的含义。3、介绍什么是法律救济。4、介绍书中的案例，让学生谈谈自己的想法，使学生真正的理解法律面前不存在特权现象。三、课堂小结我国实施依法治国的方针，法是人们的行为潴则，法律面全人人同等,任何人都没有

4、特权，人人要遵遵守法律律，无论谁违法都要依法追究货任。培育学生遵纪遵守法律的意识。你也是小公民教学目标：1、使学生懂得公民、国籍的概念，法律面前人人同等，任何人都没有特权，人人要争做合格的中华人民共和国的小公民，遵遵守法律律。2、让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己,在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大志向，在社会上做个合格的小公民。教学重难点：提高学生对法律重要性的相识，使学生明白法律是人们的行为准则.教学时间：一课时教学过程：一、教学导入观看图片，请同学们说说我们身边是否存在这样的现象。二、新课过程1、讲解公民概念中华人民共和国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍

5、的人都是中华人民共和国公民J2、学习小学生行为规范问学生是否是合格的小公民？询问学生知道的小学生行为规范有哪些吗？做个合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人。文明用语少不让学生分小组进行文明用语大比拚。问候用语有哪些？感谢用语有哪些？赞美语含有哪些？庆贺的用语有哪些？致歉的用语有哪些？3、请同学们想想，怎样才能做合格的小公民4、请学生回答，对学生的回答做汇总。三、课堂小结小学生是祖国将来的主子，必需从小做起，时时到处讲礼仪，注意文明礼仪规范，做个合格的新时代公民。父母不能私拆子女信件教学目标：1、培育学生基木法律意识，帮助学生树立遵守法律观念和法律信仰。2、增加学生的法制观念，使他们懂

6、得自己的毯本权利，知道如何用法律的武器来爱护自己。教学重难点：让学生/解的人身自由的内容有哪些，J解自己的基本权利。课时支配：一课时教学过程一、教学导入1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗？2、老师补充说明基本权利。二、新课过程1、请学生分析课文中的案例，文中母亲的做法对吗？为什么？2、请学生说说自己的想法并结合实际，说说自己身边有没有这样的事？3、假如遇到这样的状况你该怎样办？4、让学生了解人身自由的内容包括哪些，自己有哪些权利，培育学生的基本法律意识。三、课堂小结公民的通信自由受法律爱护，除公安、平安、检察机关出于侦查的须要，可以依法对个人的通信检杳外，其他任何单位或

7、个人无论有什么理由都不能侵扰公民的通信自由和通信隐私。四、教学反思小学生也有自己的1私权教学目标1、引导学生维护白身隐私权。2、理解我们的隐私权受到侵古时，可以拿起法律武器维护自己的隐私权3、幡得什么是个人隐私。教学重难点1、懂得什么是个人隐私。2、搞清晰哪些是侵害学生隐私权的行为，遇到这种状况该怎么办？课时支配：一课时教学过程一、教学导入向学生展示案例，询问学生是否遇到过案例中出现的状况？遇到这些状况时学生是怎么反应的？二、新课过程1、询问学生是否知道什么是隙私权？引出隐私权的概念。2、用图片向学生说明公民的隐私权都包括哪些？3、分组探讨，看学生能否列出一些侵扰我们除私权行为的例子？4、请学

8、生发表自己的看法，遇到这些状况时应当怎么办？5、我们小学生应当要怎样维护自己的隐私？6、请学生探讨为什么要敬重他人的隐私。7、老师总结并补充。三、课堂小结通过本节课的学习，学生知道了什么是隐私权，知道我们小学生和成年人一样有隐私权，其他人不能随意公开传播，也不能偷窥、监视和侵害别人的隐私。四、教学反思考试不能作弊教学11标：1、让学生知道考试作弊是道例问题.2、树立正确的道德观念。3、培育学生良好的思想品德和行为习惯。教学重难点：让学生懂得作弊是不道德行为，培育学生良好的思想品德和行为习惯.课时支配：一课时新课过程一、教学导入出示案例，请学生评一评案例中的主子公的行为，并描述缘由。二、新课过程

9、1、看r案例之后，请学生分组探讨问题，什么是作弊行为？作弊带来的危害有哪些？2、询问学生所知道的作弊方式有哪些？假如自己身边出现作弊的行为，应当怎样对待？3、请学生发表自己的看法。4、老师作补充。5、让学生了解我国教化法的相关规定，趁机教化学生知道作弊不仅是违法行为而且是道镌问题，要培育良好的思想品德和行为习惯。三、课堂小结本节课通过案例的讲解让学生了解了什么是作弊行为，作弊的危害，学生对于我国教化法的相关规定也有r肯定的r解，帮助学生树立正确的道德观念。四、教学反思拾到别人的东西要归还教学目标:1、知道拾金不昧是诚恳的表现。2、知道一些拾金不昧的格言或故事。3、通过活动使学生知道拾到东西应当

10、还给失主，并了解找失主的方法。4、引导学生体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同心情情感。教学重难点：教化学生情愿做到拾金不昧，并以此为荣。课时支配：一课时教学过程：一、教学导入放分钱的歌曲录音，同学们，我们起来观赏一首大家特别熟识而又好听的歌曲，假如会唱的话，可以一起唱。我们边听（或唱边想想，歌中赞颂的是种什么样的品质呢？二、新课过程1，老师在课堂上做个小调查，请掉过东西和抬过东西的同学举手，并询问期中几位问题：掉过/抬到过什么东西？2、请学生举例子说说自己的小故事，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。3,出示事例，请学生分组探讨事例中的做法对吗？为什么？4、请学生分组自主设计情景表演，体验学生体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同心情情感。三、课堂小结同学们通过媒体课件的展示，以与小事例的分析，了解了捡到东西和丢失东西的心情，体验到帮助别人的欢乐，明白了拾到别人的东西要归还的道理。四、教学反思