二年级学生习惯养成总结.docx

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1、在摸索中前挑班级养成教化总结二年级八班赵土红班主任工作是一门育人科学，也是一项创建性的劳动。班主任自身素养的凹凸和工作方法的优劣，与一个班级班风、学风的优劣有着干脆联系。我担当班主任的时间不长，也没有什么工作阅历，我只是把培育学生的良好习惯的一些做法做一个小总结。详细做法如下一、详细做法：（一）加强学生的常规教化，使养成良好的学习习惯，行为习惯在学习方面我要求学生必需做到：1、上课要仔细听讲，不能随意说话，更不能随意吃东西。2、上课坐直，专心听老师讲课，主动回答老师提出的问题。3、独立、仔细、按时完成作业，不能抄袭别人的作业，每天做到刚好预习和复习。4、写字和读书姿态要正确，每天早晨到校后要大

2、声读书。（二）在行为方面我要求学生必需做到：“无规则，不成方圆”。接手一个新的班级，我总要深化了解学生的行为习惯，依据学校的规章制度，结合我班的实际状况,制定切实可行的班规和操行评分制度，班主任和班干部监督执行,定期检查和总结。长期用制度约束学生的行为，使学生学会规范自己的行为，遵守班规也就成为一种习惯。1、平安意识的习惯养成平安问题是学校工作的重要工作，也是班主任的头等大事。二年级的小学生对平安的意识还没有形成，做事和遇事都不去考虑平安问题，只是靠着自己的爱好和爱好去做，因此对小学生的平安意识习惯养成很有必要。1、要求学生活动时在学校的阳光地带活动，不能去滋生平安问题的地方玩。同时要求学生在

3、玩的时候，时时留意平安问题,不要爬树木、围墙、栏杆、窗户。2、不要玩有危急的嬉戏。如：玩刀、锐器、相互碰撞、从高层往下跳等嬉戏.3、上学放学时，我每天放学时千吩咐万叮嘱留意交通平安,走路靠右走，横穿马路走人行道，还要左顾右看，是否有车辆来往，车辆来往时人让车，千万不要叫车让人。更不要和生疏人说话。(三)卫生意识的习惯养成我班班委制定的卫生口号：“讲究卫生我做越、保持清洁我能行、环境卫生靠大家J(1)、教室实行卫生包干，每人座位底下自己负责，发觉有垃圾刚好捡起或清理，做到一天到晚保持教室始终清洁。(2)、设立卫生监督员(工作责任心强的人，卢一飞同学和一名班委干部贾子豪同学担当)，负责检查教室、包

4、干区的卫生，发觉未打扫干净时，刚好要求值日生重新打扫。(3)、撤掉教室里的垃圾桶，避开教室后面垃圾满地都是。同学生活和学习的垃圾，自己打算一个袋子，放在袋子星，然后带回学校外面的垃圾桶里。(4)、班委还设立卫生工具摆放监督员、每小组一个桌子整理员，做到教室里始终保持整齐、整齐，保持一个清洁、安逸的学习环境。经过一个多学期的卫生习惯意识养成，同学们一旦发觉教室里地上有垃圾都能自觉地捡起来，始终保持教室的干净，现在同学们已经形成了自觉讲究卫生的习惯，值日生打扫卫生之后，主动请卫生监督员去检查。每位值日生把卫生工具摆放地整整齐齐,完全不须要卫生工具摆放监督员监督。桌子有点歪掉时，同学也能自觉地摆放整

5、齐。整个教室里看去很整齐、整齐，看不到地上有很多垃圾、桌子歪东朝西的样子。（四）、言行文明习惯的养成习惯确定命运。但我们应当明白，习惯不是与生俱来的，它是我们在后天的行为活动中逐步形成的。只有在正确道德意志的驱使下，才能形成良好的习惯。说一声“感谢、对不起、你好”、爱惜集体财产、按时归还借来的东西；学会整理自己的学习用具,学会独立处理自己的事情，这些良好的文明言行习惯都须要我们在日复一日的学习与生活当中逐步养成。（五）、班委干部的建设班委干部是班主任的得力助手，一个好的班级必有一个团结协调的班委会。班干部不是徒有虚名，一种摆设，他们应当为班级做事，为同学服务，只有这样才能在同学中有威信，班级才

6、能管理得好。1、选拔工作责任心强的学生担当班干部，再依据他们的实力和爱好支配工作。不适应的学生应刚好调整。2、指导班委干部开展工作，首先让他们自己探讨自己的工作,自己适合管理什么？然后让他们想一想或提出班级中有哪些须要做的事，再让他们去支配同学去做。如：关灯、关窗户、整理桌子。（六）利用评价功能，激励学生。要想让学生形成好的习惯只靠老师的提示、教化也是不够的。要充分利用评价功能，激励学生提高学习和行为养成的主动性。我制定了一个评价细则，每周评价一次，表现特别好就在相应的项目后面加上一颗星星。例如：学习星星、卫生星星、作业星星、进步星星、上课主动发言星星等等。每集齐十颗星星就换一张表扬信。同学们

7、都在为得到小星星和表扬信主动的努力着。二、效果在同学们的共同努力和协作下，应当说开学以来在学生的行为习惯养成教化方面取得了肯定的成效，学生的学习成果有了很大的提高，有些淘气的学生也在潜移默化中渐渐变更，卫生方面虽然不是最好，但是也有了很大的变更。三、存在的不足：当然也还存在着很多的不足，如行为习惯训练还需关注细微环节，留意从细小处入手。还有我们是农村学校，家长素养差次不齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探究当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善四、整改方向：1、把学生的学习和习惯养成落到实处。2、抓好后进生的转化工作，开展好1+1帮扶活动。养成教化是一个长期的工程，肯定要坚持做下去，不断地发觉，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要留意积累，从细小处入手，不断提高工作的实力和水平，不断学习，尝试，探究,汲取别人的阅历，把我班的养成教化做得更好。班主任作是一门永无止境的艺术，只要我们专心去做，关注学生的习惯养成，学生的好习惯养成了，素养自然就提高了。这仅仅是我在工作中的一点体会，与大家共勉。