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1、二年级(2)家长会方案这学期,二邠级还是由我和刘老师担当,我们也很快让学生接受老师的教学思维和方法,我们两位老师都把全部的精力投入到教学工作中去了,在备课、上课、作业、辅导、考核等方面,我们的工作都做得实实在在,稳打稳扎,对学问点的挖掘更是滴水不漏。一、二年级的过渡性质小学二年级,是学生在小学学习生活中重要一个阶段,是学生进入小学中段的第一个学期,在学科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的学习习惯,则孩子们自然就感到压力比以前大了,我们也应当让孩子有学习的惊慌感,总之,二年级是小学至关重要的一个阶段。今日,我们聚在一起,只有一个目的,为r孩子的健康成长,让我们的老师、我们的家长,携
2、起手来,在教化孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。二、我们在教学方面所实行的措施再说我们的作业设计,我们除了布置学生做课堂作业本和随堂练的作业外,还另外设计了随课练习,也就是让学生养成做数学笔记的习惯,这个笔记练习不是简洁的拼凑,而是在课文学问点的基础上进行拓展延长,既源于课本,又高于课本,让学生在驾驭课文学问的基础上,拓展课外的学问链接,使学生从各个角度去挖掘学问点,培育自主学习的习惯。三、日常行为管理(1)常常性教化学生对平常的日常行为做自我评价。如:有没有按时完成作业,作业的质量高还是低?学生作业完成的状况,可以请家长查看本班的班务记讥(2)开展平安伴我行活动,并以之为
3、重中之中,时常检查平安隐患并与时排查。3)还有我们时刻都提示学生上学放学需留意的平安事项,做到每天提示,时时嘱咐。当然,这也离不开在座各位家长的合作和支持。四、学习方面(重点指出习惯方面)平常在家时,家长们想提高孩子的计第实力、解决实力,可以从以卜.几个方面入手:(1)激励学生独立思索,引导学生自主探究、合作沟通。数学学习过程是充溢着视察、试验、模拟、推断等探究性与挑战性的活动,运用一切可能的方法引导学生在探究沟通的学习中产生爱好。(2)培育学习爱好,引导学生自主学习数学计算。(八)依据学生新奇的特点,以奇引趣。小学生都有新奇心,对新的事物喜爱问为什么,应激励学生勤学、好问、探究激发学生的求知
4、欲望。(b)依据学生喜新的特点,以变引趣。(C)用胜利的喜悦,激发学习爱好。(d)为学生供应动手操作的机会,激发学生的学习爱好。(3)联系计算解题实践,发展自主探究实力。小学数学,一般由已知到未知,这里的“到”应是让学生依据已学学问发展的,让学生独立计算,主动探究,扩展已学学问,获得新学问。提到双休,我想可能很多家长为了给孩子创建更好的生活条件和学习环境,在辛勤的工作了,而忽视的孩子在双休日都做些什么呢?可能也就随口问问,你作业完成了没有啊?不知道你发觉没有,在一些嬉戏前面,小孩已经沉迷于当中,所以有时请你们花一点点时间想想,我的小孩双休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么样门呢?我们不仅在物
5、质上关切他们,在精神上更加留意他们。他们现在可以说是在青春期,属丁有些叛逆的阶段,这须要我们的关爱和正确的指引。五、重点沟通。学习习惯包括很多方面的内容,家长应着申从以卜几个方面进行培育:1.要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿。(一天的作业全部加起来不超过2个小时,只要家长督促好学生,告知他“不如先好好地写作业,再大快朵颐地玩J)一边玩一边做作业,很多孩子甚至是一边看电视一边做作业,这样确定难以优质高效地完成作业。2.要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式,当他说写完作业的时候你确定要比照记录的作业逐一核实,空项确定让他写上,哪怕是错的,那是经过他思索的。能与这么一群懂事、可爱的孩子相处,我感到华蜜;孩子们的成果有了如此大的进步,我倍感欣慰:能与各位家长合作得如此开心,更让我无比快乐。作为家长和老师,我们任重而道远。希望今日是一个新的起先,让我们一起努力,做孩子人生路上的良师益友,为他们的美妙明天祝愿。