二年级心理访谈记录.docx

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1、20162017学年第一学期钱廉小学心理辅导谈话记录老师：陈新德（淡后整理）谈话目的，最近总有人告你的状的缘由是什么谈话目的:二、你觉得都是人家要和你过不去吗？四、你准备用什么方法改正这一缺点？谈话时间：9月12日学生姓名：小红并表示以后肯定多为别人想想.一、最近总有人告你的状是为什么？三、你认为近来你有哪些地方做得不对？学生相识看法：相识到了不顾别人只管自己是不对的.效果：有进步谈话时间I9月15日谈话目的，小明谈话目的；了解下课与三年级同学打架的缘由并表示以后肯定遵守学校纪律。一、你与陈振威同学是怎样打起来的？三、你认为这次你有哪些地方做得不对?学生相识看法：相识到了与人打架是不对的.二、

2、你把他有意犯难你的状况告知老师了吗?四、你对你做得不对的地方怎么办？淡话时间：9月20日学生姓名I小欣谈话目的，了解上课时总是不专心听讲的缘由谈话过程一一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么缘由？二、你对老师的讲课有什么听不Ii的吗三、你不喜爱老师的哪些地方？四、你在学习上有什么困难吗？学生相识看法：起先不作声.后有所相识，并表示以后肯定仔细听。效果：有进步，但也有反复，还需巩固.馔话时间，9月22日学生姓名，小琦淡话过程一一、你近段上课时总是无精打采的是什么缘由？三、希更你到县医院去作个体捡.学生相识看法：谈话目的：了解上课时总是无精神的缘由.二、你感觉有哪些不舒适？四、你在学习上有什么困难

3、吗？近来总是没有力气.常常感冒，患病。效果：去县医院检查果真有白血求增多之兆.谈话时间：10月10日馔话要点t学生姓名：TT谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾.一、你今日在操场捡垃圾是谁叫你去的？二、你做的时候是怎样想的？三、希里在学习上也多仔细一点，把成果提高.四、你在学习上有什么困难吗？学生相识看法：爸爸在工地上受伤一年了，我想自己找钱买学习用具.情愿努力学习，把作业做工整.效果：老师表扬了他的这种行为，也号召全班同学帮助他.谈话时间：10月15日学生姓名：笑笑谈话目的：激励接着努力学习。谈话要点一一、你前段的表现很好.二、老师希望你接着努力学习.三、多做思索题，提高思维实力.四、你在学

4、习上有什么困难吗？学生相识看法：粮兴奋，愿接着努力学习，写的作文想请老师批改.老师很兴奋的同意批改效果I.进步很大谈话时间：10月19日学生姓名：小云谈话目的：努力学习，完成作业.谈话要点一一、你为什么要来学校读书（提高相识）？二、妈妈一个人为照看你简单吗？三、你学习上还有些什么困难？四、你应当上课专心听讲按时完成作业.学生相识看法：二、答应把作业写工整.一、相识了是为自己、为祖国读书，不是妈妈要我读.替妈妈着想.效果：.进步不明显.谈话时间：10月26日学生姓名：小军谈话目的：上课听讲不专心的问题谈话要点一一、你上课为什么不专心听讲是老师讲的课你不爱听是吗？二、老师讲的课你能听At吗？三、你

5、是不是有些什么困难？四、你要按时完成作业。学生相识看法：起先有些抗拒心情，后通过细心谈话，提同了相识，看法最切得多了，并表示情愿仔细、按时完成作业.效果一数学有肯定进步了，但是语文还很差.谈话时间I11月1日学生姓名I笑笑谈话目的：本学期任班长以来工作中有哪些困难谈话要点一一、你对班长工作的任务和重要性有何相识二、你对怎样开展我们班的工作有些什么看法？三、还有些什么困难？四、老师对你的希望.学生相识看法：一、主动主动反映状况.二、提出评比优秀班委干部的建议.三、对自己有时未起带头作用有相识.效果：班上工作井井有条，没有让老师操劳.谈话时间：11月4日学生姓名I小罐谈话要点一一、文娱委员工作状况

6、调查问话.三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢?谈话目的；怎样当好本班文娱委员二、你在工作有弄些困难？四、老师对你的希望。学生相识看法:一、仔细听.效果：二、主动响应.三、提出开展竞骞活动。本班文娱活动开展起来了.族话时间，11月7日学生姓名，阳光谈话目的I能上能下，不当干部一样努力学习谈话要点一一、今年未当上班干部你有何想法？二、今后有哪些准备？三、你对老师有何看法？四、老师对你的希望.学生相识看法：起先有些不大兴奋，后反复讲清道理看法有所好转.并表示情愿努力争取在明年再当上。效果:相反比去年有进步.谈话目的I带头守纪，当好班干俵话时间：11月11日谈话要点一一、带头头遵守纪律,

7、三、关切同学，学生姓名，小花二、仔细搞好学习;四、关切班集体.学生相识看法：起先有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所相识，同意为同学们服务.时间：11.18地点：教室谈话对象：东东谈话主题：妈妈为什么总拿我与班上的同学比，而且只望见我的缺点，而看不见我的优点？俵话过程：师：东东，你好，家中谁对你好？生：应当是妈妈！但她有的时候挺厌烦的.师：你厌烦妈妈什么呢？生I有时，我明明已做的够好了，她却还说我不好，总是说：“你看你班的XXX,她就比你好我听了多魔受.师I你妈妈挺关切你的，始终关注着你的一切，对你所处的环境也特别熟识.生I拿当然，连我班谁是最淘气的她也知道.师I你妈妈真好I你在你妈妈的心中

8、有着很重要的位置，你的每个缺点都会令她难受。生：可她不能只望见我的缺点【师：你妈妈不是只望见你的缺点，她也望见了你的优点，学问把她记在心中，她爬你因为成果而傲慢，退步，拿怎么办呢？她就实行了拿他人与你进行比较这己方法来鞭策你，催你奋进！人是有情性的，缺少了鞭策就会退步的I你妈妈真好I假如你哪天胜利了，你肯定要感谢你妈妈，记住：“军功章理有她的一半J换个角度来你*的行为，好吗？生：老师，我明白了，她也是为了我好，她专心良苦。师：是的，你明白就好！愿你取得更打的进步，让你获得X的表扬.生：老师，我会努力的.时间；11.21地点*教室谈话对象t冬冬谈话主题：怎么做一个受欢迎的人谈话过程师：近段时间你

9、很苦恼，是为了什么？生：我当了大队委员后，同学们不大欢迎我，我也不知道为什么？师：同学们是怎样厌烦你的呢？生：平常很要好的同学望见我也远离我，不跟我打招呼，不怎么亲热，几个男同学还冷嘲焦讽，我也不知道该怎么办？师：发生这样的状况后，你师否找过其中的缘由？生：我找过了，我觉得我做得很对，同学们乱扔城我告知他们不能扔，同学们之间发生冲突我做调解员，老牌不在时，淘气得同学热乱我指责他们我莫非做得错了吗？师：尤智顽，你做得对，你是一个称职得大队委员，所以老师也吧这么就要得任务交给你，听了你得话我也觉得你挺委屈得，不过我还想到了另一问题，允许老牌向你提问吗？生：老师，你说吧！师I你在处理问题时得看法，语

10、气时怎样得，能告知我吗？生I我看到后很难受，就严厉得训斥他们.师I是啊，同学们被你训斥他们就反感你了，给你造成麻烦，老师也有肯定得费任，没有知道你工作的方法.今日我们来谈谈方法好吗？师：工作方法要敏捷，有的学生性格较为内向，有的同学是外向型的，对于他们不能用同一种方法.我们应当晓之以理，动之以情，要讲道理给他们挺，使他们相识到自己的错误所在，这样他们可能比较简单接受了.生：使的，老师，我试着去做做.师：好的，但原你的苦恼就此消逝.生：感谢！谈话时间t11月24日学生姓名，红红谈话目的，了解上课时总是不专心听讲的缘由俵话过程：一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么缘由？二、你对老师的讲课有什么听

11、不懂的吗三、你不喜爱老师的哪些地方？四、你在学习上有什么困难吗？学生相识看法；起先不作声.后有所相识，并表示以后肯定仔细听。效果：有进步，但也有反复，还需巩固.谈话时间：11月30日学生姓名：蓉蓉被话目的：努力学习，完成作业.馔话要点一一、你为什么要来学校读书（提高相识）？二、爸爸妈妈一为照看你成天打工筒单吗？三、你学习上还有些什么困难？四、你应当上课专心听讲按时完成作业.学生相识看法I一、相识了是为自己、为祖国读书，不是妈妈要我读。替爸爸妈妈着想.二、答应把作业写工整.效果；进步不明显.小学生心理健康个案谈话录时间2006.11谈话对象四年级小英谈话主题怎么做一个受学牛们欢迎的人?谈话过程：

12、师：近段时间你很苦恼，是为了什么？生：我当了大队委员后，同学们不大欢迎我，我也不知道为什么？师：同学们是怎样厌烦你的呢？生：平常很要好的同学望见我也远离我，不跟我打招呼，不怎么亲热，几个男同学还冷嘲热讽，我也不知道该怎么办？师：发生这样的状况后，你师否找过其中的缘由？生：我找过了，我觉得我做得很对，同学们乱扔纸我告知他们不能扔，同学们之间发生冲突我做调解员，老师不在时，淘气得同学捣乱我指责他们我莫非做得错J吗？师：王琼，你做得对，你是一个称职得大队委员，所以老师也吧这么重要得任务交给你，听了你得话我也觉得你挺委屈得，不过我还想到另一问题，允许老师向你提问吗？生：老师，你说吧！师：你在处理问题时

13、得看法，语气时怎样得，能告知我吗？生：我看到后很难受，就严厉得训斥他们。师：是啊，同学们被你训斥他们就反感你了，给你造成麻烦，老师也有肯定得贡任，没有知道你工作的方法。今日我们来谈谈方法好吗？师：工作方法要敏捷，有的学生性格较为内向，有的同学是外向型的，对于他们不能用同一种方法。我们应当晓之以理，动之以情，要讲道理给他们挺，使他们相识到自己的错误所在，这样他们可能比较简单接受了。生：使的,老师，我试着去做做。师：好的，但愿你的苦恼就此消逝。生：感谢！小学生心理健康个案谈话录时间2006.10谈话对象四年级小港谈话主题妈妈为什么总拿我与班上的同学比，而且只望见我的缺点，而看不见我的优点？、谈话过

14、程：师：虞斯梦，你好，家中谁对你最好？生：应当是妈妈！但她有的时候挺厌烦的。师：你厌烦妈妈什么呢？生：有时，我明明已做的够好了，她却还说我不好，总是说：“你看你班的XXX,她就比你好我听了多难受。师：你妈妈挺关切你的，始终关注着你的一切，对你所处的环境也特别熟识。生：拿当然，连我班谁是最淘气的她也知道。师：你妈妈真好！你在你*的心中有着举足轻重的位置，你的已点点缺点都会令她难受。f3K禾苗祝愿站生：可她不能只望见我的缺点！师：你妈妈不是只望见你的缺点，她也望见了你的优点，学问把她记在心中，她爬你因为成果而傲慢，退步，拿怎么办呢？她就实行了拿他人与你进行比较这己方法来鞭策你，催你奋进！人是有悟性的，缺少了鞭策就会退步的！你妈妈真好！假如你哪天胜利了，你肯定耍感谢你妈妈，记住：”军功章理有她的一半。”换个角度来你*的行为，好吗?生：老师，我明白了，她也是为了我好，她专心良苦。师：是的，你明白就好！愿你取得更打的进步，让你获得*的表扬。生：老师，我会努力的。