二年级新年好音乐教案.docx

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1、二年级新年好音乐教案二班级新年好音乐教案1活动目标：1、能感受新年的节日气氛。2、能用活泼开心的声音唱歌.3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。活动打算：1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。活动过程：一、导入1、小挚友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？2、老师请出小客人一一兔子宝宝。3、兔子宝宝要和我们小挚友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。二、感受歌曲1、老师范唱歌曲新年好遍。2、问小挚友们在歌曲中听到了什么：新年好呀新年好呀庆贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，庆贺大家新年好！幼儿回答，老师再用唱的方式告知幼

2、儿，加深幼儿对唱曲的记忆。3、老师鼓舞幼儿跟唱，在幼儿熟识曲调的基础上鼓舞幼儿能跟着音乐拍手。三、师生共同表演。1、播放音乐新年好，老师跟着音乐唱歌跳舞。2、在新年好的音乐中，老师带领小挚友边唱歌边跳舞。3,最终请小挚友相互祝愿新年快乐！并把祝愿带回家给爸爸妈妈。二班级新年好音乐教案2一、教学内容：歌曲新年好二、教学目标：1、用欢快、轻松愉悦的心情，柔软而有弹性的声音演唱歌曲新年好。2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简洁的创编练习，培育学生的创新实力及自主学习的实力。三、教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的心情，柔软而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：驾驭三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。四、教学方法：

3、情景创设、律动、歌表演、仿照、创编、范唱五、教具打算：钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等六、教学过程：1，听音乐进教室。（放新年好的伴奏音乐）课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，打算一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课细致的学生，以作课堂激励。（老师）：同学们，你们喜爱过新年吗？为什么呢？,1（学生）：喜爱过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱,还有好吃的.（老师：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢？一起来看看。（引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子）（老师）：老老师也和大家一样喜爱过年，瞧！（引导学生看黑板）五彩的灯笼、红红的

4、春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来仿照一下放鞭炮的声音呢？（学生）：试着仿照放鞭炮的声音。（老师）：让我们大家一起来仿照放鞭炮的声音吧！（设计意图：创设过年时候的喜庆、喧闹的氛围，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛,这样，就使学生很快的进入了的意境中,在拍读的过程中，不仅感受到了过年的快乐，也对3/4拍的节奏加强了理解。）2,节奏练习：3/4xxxxIxxxxIxxxxxxx-嘛哨啕啪嚅喘啪啪W啪啪W啪（老师）：示范拍读节奏。后学生跟老老师练习拍读三拍子的节奏。（老师）：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等（设计意图：小学生活泼好动，过

5、年的时候，放鞭炮是小孩子最喜爱的。用模拟放鞭炮的劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏,既活跃了课堂气氛，进一步创设了新年时喧闹的氛围，又在仿照练习中，很好的启发和引导学学生驾驭了三拍子的节奏）3、导入歌曲：刚才，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时喧闹喜庆的气氛。过年时最快乐的就是小孩儿了，放完了鞭炮，他们乂兴奋的唱起歌来了，他们唱的什么呢？一起来听一听。（放新年好ppt）4,歌曲教学：a学生安静的听范唱。回答歌里唱了什么？（老师揭题：新年好）（设计意图：音乐是听觉的艺术，在听的过程中，培育学生良好的倾听音乐的习惯，让学生带着问题听，学会倾听。）b听老老师范唱，让学生体会歌曲心情。（老师）：

6、让我们带着兴奋的、开心的心情也来学唱这首歌吧！（设计意图：对低班级学生来说，教老师的亲身示范的作用是不行低估的，要让学生体会歌曲的心情，唯有通过教老师有感情的歌颂，才能使学生从中领悟，从而引导学生带着感情来唱歌。）C熟识旋律，随琴用自己喜爱的字或者用模拟的鞭炮声嘛啸啪啪哼唱旋律。老师弹琴伴奏2-3次。（设计意图：用模拟的鞭炮声来哼唱歌曲，进一步激发了学生的学习爱好，依旧是紧扣过年的主题，依旧有过年时候的喧闹的氛围。）d熟识歌词，老师带领学生按节奏读歌词，边读边用肢体语言表现。（设计意图：此环节的设计，重在引导学生熟识记忆歌词，留意了音乐与语文学科的综合，充分发挥了语文教学中“读”的功能。接受读

7、儿歌的形式，边读边律动，不仅驾驭了歌词，而且再次巩固了三拍子的节奏。e随琴唱歌词1-2遍，留意订正不精确的音。f用听唱法小声跟唱歌词，留意带着感情唱。（两遍）g巩固歌曲，以各种形式唱。（老师学生接龙、男女学生接龙等）h加入打击乐器伴奏。（老师出示铃鼓。“这是铃鼓，大家想一想，我们怎么样用铃鼓为三拍子的歌曲新年好伴奏呢？）（老师示范扣铃鼓，后请学生试着拍一拍，敲一敲）i歌曲表演。部分学生唱，少数学生拍铃鼓，其余学生用肢体动作伴奏。（设计意图：让学生参与表演，用肢体动作或者打击乐器为歌曲伴奏，培育了他们的动手实力及制造实力。）j教学生用英语说新年好，并试着唱唱。（设计意图：新课标提倡学科综合，让学

8、生用英语说说唱唱,很好的运用了音乐与英语学科的综合，也让学生在此过程中乂学到了新学问。）5、创编拓展。（老师）：新年里，我们除了有新衣服穿，会收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝愿。比如：新年好、新年快乐啊，收到祝愿后，我们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢？能不能把祝愿的话编到歌里唱一唱呢？（老老加示范创编）（学生H山创编，老老师请编的好的同学唱一唱）（设计意图：培育学生的创编及制造实力，同时也教化学生要孝敬父母，敬重长辈。）七、小结。今日这节课，我们一起学习了新年好这首歌，在歌声中再次感受了过新年时的喜庆喧闹的气氛，孩子们，你们快乐吗？快乐就好。别忘了，等到新年的时候，把这首歌颂给

9、你们的爸爸妈妈听,作为给他们的新年礼物，我想，他们肯定会兴奋的。好了，让我们唱着歌出教室吧！（随伴奏音乐唱着歌出教室）二班级新年好音乐教案3活动目标：1、让大班幼儿在熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上，学习自编箍洁的身体动作。2,学会唱新年好这首歌。活动打算：电子琴活动过程：一，导入活动1、老师让大班幼儿视察活动室，老师提问：小挚友们你们看看我们的教室有什么改变呀？大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。2、引出本次活动内容：为歌曲新年好。二、学唱新歌新年好。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小挚友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。2、老师

10、要求大班幼儿有表情地演唱。3,请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。4,全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。三、启发大班幼儿F1.编节奏动作。1，老师提问：小挚友，你们想用什么动作来表示三始子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、大班幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。四、进行结束。老师带领大班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。二班级新年好音乐教案4活动目标：1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2,用声音来表现新年的快乐。活动打算：钢琴、配班老师扮新年爷爷活动过程

11、：一、律动口常生活仿照动作、我们大家做得好、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫O二、练声我爱我的小动物、好宝宝。三、新授歌曲新年好1，新年爷爷出场：小挚友们你们好！你们知道我是谁吗？（新年爷爷）呦！原来小挚友都相识我呀！今口我要和小挚友一起迎接新年的到来我真兴奋！小挚友兴奋吗？（兴奋）我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课细致，坐得端正爱表演的小挚友。新年快要到了，我今口不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小挚友哦！你们要听清晰哦！听听祝愿的话都说了些什么？看谁听得最细致。“小挚友，新年好！祝你们新年快乐！小挚友们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀！（大班幼儿回答）小挚友说的真

12、好！新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀？（老师带领大班幼儿完整回答）歌曲的名字叫新年好。小挚友想听吗？（想）那小挚友听新年爷爷把歌曲唱一遍（老师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫新年好）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（老师示范打节奏），小挚友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小挚友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小挚友拍的真好听，很有节奏，现在请小挚友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?（

13、好）小挚友要听清晰哦！听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦!（老师弹琴师范唱）小挚友都听到了什么祝愿的话呀？（个别回答）读！这些小挚友说得真好！现在请小挚友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小挚友们念的真好听！我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小挚友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很兴奋、很快乐是不是啊？（是）那我们就用甜蜜的歌声兴奋奋兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最兴奋！（师幼在唱一次）小挚友唱的真好听！2,现在请小挚友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（大班幼儿和老师

14、围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今口新年爷爷和小挚友一起过新年真兴奋、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦!3、新的一年就要到啦！小挚友们又长大一岁了，在新的一年里小挚友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本事是不是啊？（是）小挚友听，新年的钟声敲响了（老师用打击乐敲三次）我们把心中最奇妙的祝愿送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给大班幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝愿吧！师幼一起大声的说：祝老师新年快乐！”二班级新年好音乐教案51、初步了解有关新年的学问。2,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3,情愿参与活动，感受与同伴相互庆贺新年的快乐。

15、1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。2、新的一年的挂历（或口历）、新年真喧闹挂图。3,新年好录音磁带。一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿爱好，让大班幼儿知道新年是一月一日。（1）小挚友，我们的活动室美丽吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小挚友想干什么？（2）观赏老师演唱歌曲新年好（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。（4）老师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。（1）老师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好挚友时的亲热忱景。（2）大班幼儿自己找到好挚友，而对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。（3）随着新年好的音乐，请大班幼儿FI1.I1.庆贺大家新年好。回家给爸爸妈妈表演新年好，祝愿他们新年快乐。二