二年级班主任工作随笔_小学二年级班主任工作随笔.docx

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1、二年级班主任工作随笔小学二年级班主任工作随笔:年级班主任工作随笔篇一，学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时乂觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期工作做以下回忆总结：一、造就学生的良好习惯。(1)造就学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树典范，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，

2、并实行班干局部工负责，让学生自J管理自一.经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。(2)造就学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此时此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。(3)造就学生踊跃参与课堂教学活动的习惯。此时此刻，在教化报刊上，常

3、常提到要改革课堂教学，调动学生的学习踊跃性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也常常接受多种形式造就学生踊跃参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己宠爱的词语和句子，用游戏形式稔固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的踊跃性，乂训练了学生动口、动脑、动手的实力，也造就了口头表达和扮演角色的实力。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确H己所做的工作

4、。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作那么，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理,特别是班长张吉微同学。在班同学中威信很高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的根底和特点，进展正

5、确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习准备，和划分学习小组，以洋思兵教兵的形式提高他们的学习成果。二年级班主任工作随笆篇二时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们起先正式步入小学的校门，

6、而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回忆这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，困难的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面:一.学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平常的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让F1.己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的全部老师，

7、是你们的温馨提示，让我在管理学生上幸免走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真实地感受到在这个团队工作的温煦。二 .重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其留意造就学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比拟宠爱竞赛、竞赛的形式，我就在F1.班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面,作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看

8、一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯缔造好的气氛。三 .造就小干部，开展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周清扫，每队有一个实力较强的学生当组长，清扫好之后,组长带着组长对整个操场进展检查。并接受了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值口工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成果及实力相对较好的学生）。我让每个小组长监视其他3名学生。，这样组长可以很便利地监视其他3名组员

9、的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。四 .与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得成功的，必需与任课老师的工作密切协作，形成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩子的教化也很有经验，协作教化好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力气是不行低估的。五 .留意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%,这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进展个别辅导。我坚信，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。点击下页查看更多二年级班主任工作随笔相关内容