二次根式专题(含答案详解).docx
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1、数学专题第六讲:二次根式【基础学问回顾】一、二次根式式子G()叫做二次根式提示:次根式。必需留意a_o这一条件,其结果也是一个非数即:yaO二次根式石(ao)中,a可以表示数,也可以是一切符合条件的代数式二、二次根式的性质:(Q)J(a0)4,7=J(aM)=(a0,b0)=Q20,b0).提示:二次根式的性质留意其逆用:如比较26和30的大小,可逆用(。)Ja(a20)将根号外的整数移到根号内再比较被开方数的大小三、最简二次根式:最简:次根式必需同时满意条件:1、被开方数的因数是,因式是整式2、被开方数不含的因数或因式四、二次根式的运算:1、二次根式的加减:先将:次根式化简,再将的二次根式进
2、行合并,合并的方法同合并同类项法则相同2、二次根式的乘除:乘除法则:小=(a0,b0)除法法则:竿=(a0,3b0)3、二次根式的混合运算依次:先算再算最终算提示,1、二次根式除法运算过程一般状况下是用将分母中的根号化去这一方法进行I如:强二2、二次根式混合运算过程要特殊留意两个乘法公式的运用3、二次根式运算的结果肯定要化成重点考点例析考点一:二次根式有意义的条件例1假如代数式7三有意义,则X的取值范围是().x3B.x3D.xN3思路分析,依据二次根式的意义得出x-30,依据分式得出x-30,即可得出-30,求出即可.解:要使代数式占有意义,必需-30,解得:x3.故选C.点评:本题考查了:
3、次根式有意义的条件,分式有意义的条件的应用,留意:分式四中A0,二次根式“中aN0.A对应训练1 .使代数式?生有意义的X的取值范围是()2x-.x0B.xiC.x20且x1.D.一切实22数解:由题意得:2-1.0,x0,解得:x0,且x1.故选:C.2考点二:二次根式的性质例2实数a、b在轴上的位置如图所示,且ab,则化简47T“+”的结果为(,)a0bA.2a+bB.-2a+bC.bD.2a-b思路分析:现依据数轴可知aVO,b0,而Iab,那么可知a+b0,再结合二次根式的性质、肯定值的计算进行化筒计算即可.解:依据数轴可知,a0,原式=-a-(a+b)=-a+a+b=b.故选C.点评
4、:二次根式的化简和性质、实数与数轴,解题的关键是留意开方结果是非负数、以与肯定值结果的非负性.对应训练2 .实数a,b在数轴上的位置如图所示,则屈苏”的化简结果为.-b0a解:由数轴可知:bVOVa,bia,y(a+b)2+a=a+b+a=-ab+a=-b,故答案为:-b.考点三:二次根式的混合运算例34x(g)2+*_+3,当T.22-1.22思路分析:利用二次根式的分母有理化以与分数指数耗的性质和负整数指数恭的性质,分别化简,进而利用有理数的混合运算法则计算即可.解,原式=+6-e=2-3+2+1.+3-5=3.二次根式的混合运算以与负整数指数幕的性质,将各式进行化简是解题关键.对应训练3
5、.计算:483-x2+11.解:483-1.2+24=43Jy-yfh+26=4+6.考点四:与二次根式有关的求值问题例4先化简再求值:卜击卜奈等其中思路分析:先依据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把X的值代入进行计算即可.解:原式=I尸恒工,X+1)4.V当x=时,x+1.0,可知J(X+D?=x+1.,故原式=ID=-1.=-=1.x(x+1.)4,v4.r4i2点评:考查的是:次根式与分式的化简求值,解答此题的关健是当X=;时得出而奇=+,此题难度不大.对应训练4.计算Jii42-642.502之值为何?().0B.25C.50D.80分析:依据平方差公式求出1142-642=(11
6、4+64)X(114-64)=178X50,再提出50得出50X(178-50)=50128,分解后开出即可.解:i42-642-502=7(114+64)(114-64)-502=1.78x50-50=50(178-50)=5OI28=252822=258,=80,故选D.考查了平方差公式,因式分解,二次根式的运算等学问点的应用,解此题的关键是能选择适当的方法进行计第【聚焦中考】1 .下列运算正确的是()B.2=52 .计算:4-而=03 .计算:(-3)+J2J3=.7【备考真题过关】一、选择题1 .要使式千67有意义,则X的取值范围是(D).x0B.x-2C.x2D.x22 .计算加+=
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