2024泰山版小学信息技术二年级上册《6 综合实践》教学设计.docx

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1、2024泰山版小学信息技术二年级上册6综合实践教学设计一、教材分析本节课选自泰山版信息技术二年级上册综合实践部分，是对学生前期学习内容的综合运用与提升。本单元旨在通过一系列实践活动，让学生将所学的信息技术基础知识与技能应用于实际生活中，培养学生的信息素养和解决问题的能力。本课内容涵盖了信息收集、处理、分析和应用的全过程，涉及信息检索、文本编辑、图像处理等多个方面。通过实践活动，学生能够体验信息技术的魅力，增强学习信息技术的兴趣。二、教学目标1 .知识与技能：- 掌握信息检索的基本方法，能够利用搜索引擎食找所需信息。- 学会使用文本编辑软件（如WPS文字）进行简单的文本编辑和排版。- 了解图像处

2、理软件（如WPS图片）的基本功能，能够进行简单的图片处理。2 .过程与方法：-培养学生分析问题、解决问题的能力，学会利用信息技术手段解决生活中的实际问题。-提高学生的自主学习和协作学习能力，培养学生的创新意识和实践能力。3 .情感态度与价值观：-激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。-培养学生的团队合作精神和分享意识，增强社会责任感。三、教学重难点1 .教学重点：- 信息检索的基本方法及应用.- 文本编辑软件的简单使用和排版技巧。- 图像处理软件的基本功能及简单图片处理。2 .教学难点：-如何引导学生将所学知识应用于实际问题中，提高解决问题的能力。-培养学生的创新意识和实践能力，提高学

3、生的综合素质。四、教学过程1.导入新课（5分钟）教师展示一些精美的电子贺卡，引起学生的兴趣。提问学生：“你们知道这些贺卡是怎么制作的吗？如果我们自己也能制作这样的贺卡，是不是很有意义呢？”简要介绍今天的学习任务：利用所学知识，小组合作完成一个电子贺卡的设计制作。2 .新知探究（Io分钟）教师演示使用画图工具和文字处理软件的基本操作，包括选择颜色、绘制图形、输入文字、调整字体等。学生跟随教师操作，熟悉软件界面和工具的使用。教师强调在制作过程中需要注意的要点，如色彩搭配、版面布局、文字内容等。3 .实践操作（20分钟）学生分组，每组4-5人，讨论确定贺卡的主题和内容。小组内分工合作，利用所学软件工

4、具开始制作电子贺卡。教师在学生制作过程中巡回指导，及时解答学生遇到的问题。4 .分享交流（5分钟）每组选派一名代表，上台展示自己小组制作的电子贺卡，并简单介绍设计思路和制作过程。其他同学观看展示，可以提出问题和建议。教师点评各组作品，肯定学生的努力和创意，同时指出需要改进的地方。5 .总结提升（5分钟）教师总结本次课程的重点和难点，强调信息技术在日常生活和学习中的应用价值。鼓励学生继续探索和实践，提高自己的信息技术素养。6 .布置作业（课后）让学生回家后，尝试使用所学软件工具制作一个与家人或朋友相关的电子贺卡，并发送给对方。要求学生记录下制作过程中的感受和遇到的困难，以便下节课分享和讨论。四、教学反思本次课程通过综合实践项目的方式，让学生在实际操作中掌握信息技术工具的使用技巧，提高了学生的动手能力和团队协作能力。同时，通过分享交流环节，让学生展示自己的成果，增强了自信心和学习动力。在今后的教学中，可以进一步丰富实践项目的内容，提高学生的参与度和兴趣。五、板书设计综合实践1 .信息检索-搜索引擎：百度、谷歌等-检索方法：关键词搜索、图片搜索等2 .文本编辑-软件：WPS文字-功能：编辑、排版、字体、字号、颜色等3 .图像处理-软件：WPS图片-功能：裁剪、调整大小、滤镜、文字添加等4 .实践活动-案例：班级电子相册、环保宣传海报等-步骤：讨论、实践、展示