二级教代会领导讲话.docx

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1、二级教代会领导讲话教代会是校务公开的重要载体，是广袤教职工参与民主决策、民主管理、民主监视的根本形式，也是学校领导听取教职工看法、与教职工进展民主协商、沟通信息的重要渠道。下面就是我给大家整理的二级教代会领导讲话，仅供参考。二级教代会领导讲话（一）：二级教代会建立，是近几年来我省高校教代会建立的重点工作。今日，我们召开全省本科高校二级教代会建立经验沟通会，目的是以XX大精神为指导，总结沟通近年来我省高校在二级教代会建立上取得的新进展、形成的新经验，认清面临的新形势、出现的新问题，统一新相识，推动二级教代会建立的安康开展。刚刚，工业高校、*高校经济学院等单位就二级教代会建立沟通的经验，是这几年来

2、各高校在二级教代会建立工作中取得的理论探究成果、思想相识成果和工作实践成果的集中表达，具有较强的典型性和指导性。他们的经验集中起来是：第一，教代会工作形成了党委领导、行政支持、工会运作、教职工参与的工作格局;其次，教代会建立能够结合各校各二级单位的实际,缔造性地开展工作，同时在内容和方法上有所创新；第三，通过建立健全二级教代会、院务公开以及相关制度，使教职工行使民主权利、加强民主监视得到了有效保障;第四，通过建立二级教代会制度，有效调动了广袤教职工的踊跃性，推动了学院的改革、开展和稳定。这些经验对促进高校建立和完善二级教代会制度，将起到踊跃的推动作用。下面，我就进一步加强二级教代会建立讲几点看

3、法。一、充分确定我省高校二级教代会建立的新进展*年上半年，省教化工会组织全省28所本科院校工会对二级教代会建立状况进展了调研。依据调查状况，截止*年6月，除4所高校由于尚未实行二级管理，没有建立二级教代会制度外，其余24所高校不同程度地实行了二级管理，共有二级单位396个，其中已建二级教代会制度的357个，占应建总数的90.6%（*年为63.7%）。二级教代会在很多高校已形成比拟成熟的组织体系和工作制度，并呈现出良好的开展势态。主要表此时此刻：（一）二级教代会制度已全面建立。各高校党委落实*年省委教化工委、省教化厅、省教化工会关于全面推动和完善高校二级教（职）代会制度的看法精神，从制度上标准二

4、级教代会工作。24所高校党委都相继制定了二级教代会实施方法，很多高校还对学校教代会实施方法和二级教职工（代表）大会实施细那么作了修改，从内容、程序、形式等方面标准二级教代会工作;有的高校党委把二级教代会建立纳入学院党政主要领导岗位责任目标和学院年度工作目标任务，每年年终对学院进展一次考核并与评优挂钩;有的学校通过二级教代会开展对二级单位党政领导的民主评议和测评，评议和测评结果由校党委组织部收取、统计，评议结果作为对干部进展考核、奖惩、任免的依据之一。（二）二级教代会质量不断提高。调查反映，全部二级教代会都把关系学院改革开展的大事作为中心议题;在探讨审议中期开展规划与年度工作报告中，都把加强学科

5、与老师队伍建立摆到学院工作的重要地位，并作为实现本单位开展目标的重要措施之一;对与教职工切身利益相关的重要管理制度，如岗位聘任和考核方法、岗位津贴和业绩点计算方法、老师工作量计算方法、支配和嘉奖政策等，能提交教代会探讨、审议和表决通过，使教代会的职权得到落实。此外，以教代会为主要载体的院务公开不断完善，*年以来，24所高校有330个学院（单位）在教代会上报告院务公开工作，局部高校还建立了院务公开工作专题向教代会报告制度，使教代会的民主监视职能进一步加强。（三）二级教代会程序日趋完善。学院（单位）的党政领导依靠教职工办学的意识不断增加，依法行政、实行民主管理的自觉性越来越高。调查显示，各校建立二

6、级教代会制度以来，特别是*年以来，有316个学院（单位）能每年召开一次教职工（代表）大会，有的召开了2次以上。很多学院把召开二级教代会列入党委（总支）和学院当年的重要工作目标，重视发挥二级教代会在制订学院开展规划、促进学科开展、出台本单位改革方案和规章制度等方面的建立性作用；不少学校对召开二级教代会形成了一套标准化的程序，会前细心准备，行政领导定期向教代会报告工作，谨慎落实教代会决议，督促职能部门谨慎处理和落实教代会提案，闭会期间由工会作为执行机构做好日常工作。（四）二级教代会成果逐步表达。建立二级教代会制度后，学院（单位）的重大决策通过教代会的审议，听取了教职工的看法，提高了决策的科学化水平

7、。学院班子每年向代表大会报告工作，承受代表们的审议，增加了群众对领导班子的监视的信任度。一些学校还实行二级教代会对学院党政班子任期目标制和完成目标的状况进展评议，使学院领导进一步增加了责随意识，促使他们更加谨慎地履行自己的职责。有关教职工切身利益的问题由教职工代表大会通过，保障了教职工的权益，调动了教职工的踊跃性。工会作为教代会的工作机构，把二级教代会作为一项重要工作来抓，坚持围绕中心，效劳大局，反映教职工呼声，引导教职工参与民主管理，广泛开展三育人活动，踊跃维护教职工的合法权益，使分工会在推动二级教代会建立中拓展了职能，塑造了新形象。经过几年的实践和努力，我省高校二级教代会建立取得了比拟显著

8、的成果，积累了一些经验，但在开展过程中还存在着一些薄弱环节。有的高校领导思想相识还没有到位，有的学校二级教代会工作机制尚未健全、运作程序欠标准，有的学校二级教代会的整体水平和质量还不高，这些都有待进一步提高。二、进一步提高坚持和完善二级教代会制度重要性和必要性的相识我省高校实行教代会制度已有20多年的历史，推行二级教代会制度也有了10多年的经验积累。在新的历史时期，要进一步推动和完善二级教代会建立，首先要深化新形势下对二级教职工代表大会制度的相识。（一）坚持和完善二级教代会制度，是深化高校基层民主政治建立的须要。党的XX大报告指出：人民民主是社会主义的生命，开展社会主义民主是我们党始终不渝的奋

9、斗目标。人民依法干脆行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我效劳、自我教化、自我监视，对干部实行民主监视，是人民当家作主最有效、最广泛的途径，必需作为开展民主政治的根底性工程重点推动。教职工是高校的主体和主子，在高校实行以教代会为根本形式的学校民主管理，是社会主义民主政治建立在高校的具体表达，是教职工实现有序政治参与的最有效、最广泛的途径，是开展社会主义民主政治的根底性工程和重点。高校教职工文化素养高，民方法识强，具有较好的民主政治建立的根底。10多年的高校二级教代会实践也证明，通过二级教代会的实施，可以保证广袤教职工实施民主决策、民主管理、民主监视的权利，保障广袤教职工的

10、知情权、参与权、表达权和监视权;通过教职工代表大会的方式，可以把党的方针政策、依法治校的要求和群众的意愿有机地结合起来，转化为广袤教职工的民主决策，把学校开展的长期目标、行政的主见和教职工的切身利益有机地结合起来,转化为教职工的自觉行动。（二）坚持和完善二级教代会制度，是构建和谐校内的须要。党的十七报告指出：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学开展与社会和谐是内在统一的。没有科学开展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学开展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在开展的根底上正确处理各种社会冲突的历史过程和社会结果。建立和谐校内不仅是构建社会主义和谐

11、社会的势必要求，也是促进学校教化事业全面协调可持续开展的现实须要，是实现校内安定有序的现实须要。校内和谐，首先是人际关系的和谐，能够和而不同，既能使各种看法和声音得到充分表达，又能遵循民主的原那么得以集中。社会的开展造成了高校思想观念的多元化和群体利益的多元化，各种思想相识须要统一，各种利益冲突须要协调。高校人才荟萃，思想活泼，教职员工有着较强的民方法识和维权意识。构建和谐校内必需建立一种机制，能倾听各个利益群体以及不同个体的看法和诉求，协调、均衡各方的利益，通过民主探讨、民主协商的形式，形成统一的意志和凝合力，实现共同的利益和目标。二级教代会具有广泛的参与性、代表性,为教职工搭建了参政议政、

12、畅所欲言、发表不同见解的平台，对于学院的开展、年度的工作等通过审议探讨，对诸如津贴支配、岗位考核、职务竞聘等关乎教职工切身利益的规章制度交由教职工探讨、审议，有利于提前发觉问题，化解冲突，达成共识，在学院内营造更好的民主气氛，不断促进单位的和谐，从而实现和谐校内与社会和谐的目标。（三）坚持和完善二级教代会制度，是推动高校科学开展的须要。十五期间，我省高等教化实现了历史性的跨越，高等教化已进入群众化阶段,*年高等教化毛入学率到达38%,目前我省高等教化开展的重点是从外延的扩展转移到内涵的提高，努力提高高等教化质量，造就高素养的创新人才。假如说，外延的扩大主要是靠外部的投入，那么提高质量那么更多地

13、是要依靠内部的努力。要转变办学理念，转换育人模式，改革管理体制，关键是要提高教职工队伍的素养，关键是要调动教职工队伍的踊跃性。教职工是学校的主子，是办学的主体。学校的教学、科研、管理等各项工作，要靠广袤教职工去完成，学校的改革、建立和开展离不开广袤教职工的踊跃参与。一心一意依靠教职工办学，须要有统一思想、凝合力气的载体。通过二级教代会，可以依靠教职工的集体才智，集思广益，进展科学决策和科学管理;可以充分发挥教职工的机智才智和缔造精神,高质量地完成教学、科研和人才造就任务;可以充分调动和爱惜教职工的办学踊跃性，团结相同去实现学院开展目标。三、坚持和完善二级教代会制度须要我们踊跃探究创新经过十几年

14、的实践，我省高校二级教代会已形成了一整套较为完备的组织制度和工作程序，为广袤教职工参与学校民主管理供应了制度保障，也为不断完善二级教代会建立供应了经验,应当说，我省二级教代会建立是成熟的、安康的。同时我们又必需适应经济社会开展要求，适应高校改革开展的需求、特别是院（系）的实际需求，适应教职工群众民主参与的新要求和新期盼，对二级教代会的职权、组织制度、工作制度进展谨慎总结和探究，踊跃探究创新，使二级教代会建立在继承中开展，在实践中完善。（一）进一步提高二级教代会建制率，努力实现二级教代会的全覆盖。一是实行二级管理的高校，都要遵照有关文件规定建立二级教代会制度。二是已经全面建立二级教代会制度的高校

15、，要在稳固和完善教代会制度的同时，把重点放到提高二级教代会工作实效上来。三是已在局部学院（系）建立了二级教代会制度的高校，重点要抓好全面推动，先在程序上保证，再在内容上拓展。尚未建立二级教代会制度的高校，要把重点放在开好学校教代会上，也可先在一些二级单位开展试点，待实行二级管理后再全面推开。（二）进一步推动教代会职权的落实。落实职权是二级教代会建立的核心。*年省委教化工委关于完善平凡高校二级学院（系）管理体制充分发挥党组织政治核心作用的看法指出：二级学院（系）党组织要加强对二级教代会（教职工大会）工作的领导，保证教代会（教职工大会）审议建议权、审议通过权、审议确定权和对领导干部的评议监视权等四

16、项职权的落实。要切实做到有关学院（系）开展、建立和改革等重大问题，提交二级教代会探讨审议，让教职工代表充分发表看法。凡涉及教职工切身利益的改革方案、规章制度等，提交二级教代会审议通过后，由行政公布实施。要充分利用二级教代会这个有效载体，推动院务公开，让权利在阳光下操作。民主评议干部是新形势下高校领导一心一意依靠教职工办好学校的具体举措，是推动政治文明建立、扩大基层民主和加强领导班子建立的要求，是加强对领导班子及其成员监视的有效形式，二级教代会要在党组织的指导下逐步推动。调查显示，由于各高校二级管理授权内容、方式方法不尽相同，二级教代会的建立进程参差不齐，因此在教代会职权设置上也有差异。在教代会职权的设置上，我们既要坚持包括知情权、参与权、表达权、监视权在内的这些根本职权，具体讲是审议建议权、审议通过权、审议确定权、评议监视权;又要充分考虑我省高校在开展水平、规模大小、学院（系）的管理权限、组织形式、举办者身份等方面的不怜悯况，还要充分