体制内写材料像“真本事”的“假本事”！&体制内很多事坏就坏在你过分相信身边人上！.docx

《体制内写材料像“真本事”的“假本事”！&体制内很多事坏就坏在你过分相信身边人上！.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体制内写材料像“真本事”的“假本事”！&体制内很多事坏就坏在你过分相信身边人上！.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、体制内写材料，像“真本事”的“假本事”！问大家一个问题：在体制内写材料，评判的标准是什么？可能有的人会说，写得好就是写得好，语句优美，措辞讲究，评判的标准就是写得好。其实不然，因为同样一份材料，在A领导看来写得好，在B领导看来未必就写得好。每个领导的语言习惯不同，思维重点不同，这就决定了不同的领导欣赏的材料风格必然不同。那么，在体制内写材料，评判的标准究竟是什么呢？首先，肯定是领导满不满意。你写得再妙笔生花，再天花乱坠，若是领导不认可不满意,直接绐否掉了，那又有什么用呢。说实话，一个领导一个思路,又怎么可能喜欢同一个类型的材料呢。我就遇到过类似的情况。在给A领导写材料时，A领导大为欣赏，经常一

2、字不改直接拿用。后来，领导换成了B,虽然我依旧十分用心，但B领导始终不满意，经常修修改改，还叮嘱我要多用心。事实上，领导喜欢的就是好材料，领导不喜欢的就是差材料，而这也几乎是评判材料好坏的唯一标准。其次，是上级领导满不满意。你给领导写材料，领导肯定是要拿着材料交流发言或者汇报工作的，如果上级领导不认可你的材料，那就等于不认可你领导的工作，那你的材料就是失败的。要知道，在体制内工作，很多事情都靠材料反映，材料写得好不好，往往决定了上级领导对本单位的印象，以及对本单位工作的认可度。虽说材料有些务虚的成分，但若是工作没好好开展，那材料肯定写得不会太好。不过话说回来，上级领导以材料评判工作好坏的做法，

3、确实不够客观。最后，就是符不符合工作标准和要求。体制内的文稿和材料，大多都有相对固定的版式标准和规范，不容太多的创新和立异。比如说，工作总结通常都由开展的主要工作、存在的问题和不足、下步工作打算以及需要上级解决的问题等板块构成，不容随便创新基本模块。有时候，上级也会明确材料的方向和重点。比如说，召开民主生活会，上级通常都会要求把重点放在单位建设的薄弱环节以及相互批评的环节。后记综合以上因素，我们就能明白，材料写得好，只能下材料的人具备一定的功底，且文风刚好符合领导的胃口，并不能说当事人多么多么具有能力。毕竟换个领导，说不好就不那么吃香了。说得再简单直白一些，在体制内写材料是个“假本事”，并不是

4、走到哪里都通用的“真本事”。我在体制内工作近20年，也经常给领导写材料，我的感悟是：不能不会写材料，因为材料用到的地方实在是太多了，但也不能只会写材料，因为写材料并不能确保你一定获得发展进步或者提拔晋升。事实上，不仅要会写，还要会说，更要会干，以及处理人情世故。材料写得好，并不一定获得提拔晋升，但是综合素质强，什么都能整，什么都能干，那肯定更能争取晋升的机会。也就是说，写材料只是个锦上添花的东西，写得好并不等于一切。体制内很多事坏就坏在你过分相信身边人上！为什么身边人总是靠不住呢？因为两个人走得越近就会有越多的利益交集，利益交集越多，就很容易因为利益而起冲突。长期矛盾的积累，势必会导致曾经的身

5、边人在背后绐你下黑手、捅刀子。身边人的出卖是最致命的。他知道你的弱点是什么，他能够快准稳狠地对你进行有效的报复和打击。身在体制内的我们该怎么做呢？1 .管住嘴，不要让身边人知道得太多。不管他是谁，你都不能让他知道得太多。对自己不利的只字不提，嘴巴严，也是混社会的最基本的操守。每天张开大嘴到处倾诉的单位人，都是不成熟的。不想别人知道的秘密，从你自己这就要守护好。2 .说话做事滴水不漏，防止别有用心之人有意套话。套话式提问：哎，你跟那个小张不是挺好的吗，听说她在闹离婚呢。不被套话式回答：没听说过这些，不过这是她的私事，一般我不太清楚耶。“小事说真话，大事打哈哈”.不要轻易将你所知道的事情说给同事听

6、，尤其是涉及到其他同事的有时候，这可能是对方的隐私，如果说多了就会破坏你们之间的感情，这是人际交往的大忌。3 .为人处世要有防备心。对身边人，朋友也好，领导也好，同事也好，都一定要多留几个心眼，因为世界上最深的坑，都是自己人绐挖的，如果你不留心，就可能会栽倒在他身上。4 .对身边的同事建立工作信息壁垒。你只对你上级汇报工作，其他人对你这块工作不需要知道太多，开会不说具体工作细节。办事时候，不要轻易绐别人开绿色通道，即使开了，也要他知道你卖他了人情。5 .要学会见微知著。领导对你说，要团结，工作多互相补台，不要拆台。那肯定是你的好同事参你一本了。你不能当闷头驴任由他参，你要说，是的，领导，我一直都是这样想的，也是这样做的，上次的活动，我都主动帮小A（告黑状的人）加班到半夜。到底帮没帮，加班没加班，谁又知道呢？