使用六项思考帽来分析培训需求及评估培训项目.docx
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1、运用六项思索帽来分析培训需求及评估培训项目【设置字体:大中小】时何;2011年3月06日EIyn的老板要求她制定一下公司来年的培训安排.“E1.yn.对于即将到来的一年,你能否指我探讨制定一份能够提升我们公司团队仍作,沟通技巧以及总体效率的培训项目?“以上就是E1.yn老板所告知她的信息.没有明确的预算.没有详细的培训宙求,也没书任何关于如何衡fitifi训效果的示意.E1.yn于是就和平常的做法一样,她打电话给她所知道的培训供应商,要求他们供应培训方案纲要,培训师的简历背景,以及最正要的就是让他们所供应的培训项目的报价。然后,她为公司年一个特定的同事小组细心端排好培训课程。当她完成老板所交代
2、的任务之后.她向她的老板汇报她的“培训安排”,向他展示她细心制定的培训安排时辰表。老板看都不看培训安排的详细内容,他殿了一眼培训的总商用,然后做了一个相当简洁的回友,看上去我In似乎要花许多钱在培训上明!你确定我们能纺通过这些培训项目而取得好的效果?在E1.yn对她老板的回复做出回应之前,她的同事,销售总赛同样也由现在会议中,进行了以下的评论:“我不觉得我的销官团队须要进行类似沟通技巧等这样的培训,我们须要更多涉及我们工作方面的培训。我不觉得我会考虑把我部门的预算投入到该培调上。”现在E1.yn真的感觉的非常尴尬,在花费了数周时间想出了的“培训安排”.她所得到的是她老板对她的质疑,以及她的同事
3、在她老板的面前做出的干脆拒绝.E1.yn是一位具备向度近任感以及追求完备的人,于是她转向六项思索相?,旨在学习如何能够对她公司的培训需求迸行分析并旦更加有效地评估培训项目.ConductingTrainingNeedsAnaIySiSUsingIheSixThinkingI1.ais运用六项思索帼?进行培训需求的分析为了帮助我们埋解如何把六项思索帽?运用到培训需求的分析中,以下是一个简要的概述:1、蓝帽子-任何培训的关注点和目的都是为了让卷加培训的人(受培训的人)变更他们的行为方式(当然冷望是往好的方面变更),因此在整个培训需求分析过程中,你须要牢牢把握住什么样的行为方式是你想要你的同事们去变
4、更的,只有这样才能提升他们的业绩表现.2、白帕子类似什么样的行为方式须要被变更的信息根本不存在,3、黄帕子-虽然培训是为了变更行为方式,但是在你起先问你的部门负货人以及各部门经理人说说他们各自部门存在的问即/缺点之前,先问问他们各自团队的优势是什么。当你起先问他们的优点是什么的时候.人们通常会起先虚心.除此之外,通常有一些优点是须要被巩固加强的,这同样也超一个行为方式的主动变更.4、黑帽子-一旦等你知道了你的同事们的优势玷什么的时候,然后接着去了解他们的缺点是什么,或者须要改进的方面在哪里,或者存在的差距。这其实往往就是各自部门的负责人情愿拨出颈算给培训项目的地方,因为培训通常被视为是要解决关
5、键问时的方法.5、绿帽子-对于不同类型的培训项目,总是会有密盘其培训效果的要求.这就须要你富有创建力的去找寻成本节约的方法来衡此培训成效,绿帕子同样也适用于那标准化的培训项目不适合,但是须要定制化的状况卜运用.6.红帽子-在制定你的培训安排的不同的时期,你须要考虑到你还有你同事们的心情,尤其是线如你或拧你的同事对于某些特定的方法感觉很自信或者很不自信.如何任何一方感到迟疑,不确定,也是还存在一些须要你关注的没籽解决的问典,当你戴上你的白帼子时,以卜是其他些你能修荻得更多信息的来源方式:业绩首理安排或百人才管理安排和业务部门的负贡人以及部门经理人谈话,了解他们对于他们的团队所关切的一些业绩同胞,
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