五年制预防医学专业《中医学基础》课程教学大纲.docx
《五年制预防医学专业《中医学基础》课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年制预防医学专业《中医学基础》课程教学大纲.docx(13页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、中医学基础课程教学大纲课程名称:中医学基础授课专业:五年制预防医学专业学分与学时:36学时(理论课24学时,见习课12学时),2.5学分一、课程性质和目的中医学是中四传统的医学,与古印度、古希朋医学等一样,是人类较早形成体系的传统医学。随着社会的发展,其它传统医学逐步退出了防病治病的主要舞台。但中医学却独辟涣径.在一代一代人的传承与发扬下.仍旧持续到今日,并不断发展壮大.与现代医学并重.已成为维护我国人民身体健康的主要卫生力气,并在世界有着较大影响,中医学与现代西方医学不问,它运用朴实的唯物辨证方法探讨人体的生理、祜理改变以及疾病的诊断与治疗,然后进行宏观上的把樨与概括,具有独特而完整的理论体
2、系.其主要内容包括导论、中医学的哲学基础、脏象、气血、经络、病因、精机、没法、辨诬、中药、方剂、针灸等学说。这些理论明显有别f现代西方医学,具有显明的特色。西医院校开设中医学这门课程,其目的行两个,一是初步解中医学的基本理论与探讨方法,开陶学术视野,施陶绚丽的中医文化.二是初步更定中医学的理论基础,促进中西医的沟通与结合。课程讲授时数及安排上课内容课时数见习数第一章导论13(M)其次章中医学的哲学基破2第三章JUI学说9第四章病因病机4第五章.四母53第六章.瓣证103第七章防治JM!与治法2第八章.中药8第九章.方剂6第十章针灸学基础93下篇自学导学与导35615二、理论课教学内容及基本要求
3、第一章导论【目的要求】1、驾!双中医学理论体系的基本特点2、了解中医学的历史沿革、认知及处推方法、中医学的发展与展望【教学内容】1、其次节中医学理论体系的基本特点【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】1其次拿中医学的哲学基础【目的要求】1、驾驭阳阳的定义及阴阳之间之相互关系2,熟识阳阻学说在中医学中的应用3、熟识五行学说的范本内容第一节阴阳学说其次节五行学说【教学方法】课堂讲授、笠媒体教学【教学时数】2第三章NI复学说【目的要求】1、驾驭藏象的聪本概含及藏象学说的主要内容2、驾驭心、肺、脾、肝、肾的主要生理功能、系统连属及其病理.表现3,驾驭目、胆、大肠、小肠,膀胱、心包的主要生理功能及
4、其病理表现4、驾驭气、血、淬液的概念、生成、功能以及它们之间的相互关系5、熟识奇忸之辨的概念6、熟识体质的基本概念、分类及体防学说的应用.【教学内容】第一节概述其次节脏腑第三节精、气、I1.IU津液第四节体质【教学方法】武堂讲授、多媒体教学【教学时数】9第四章病因病机【目的要求】1、驾驭六淫的极念、性质及致病特点2、驾驭旅血、痍饮的慨含及致病特点3、熟识七情、饮食的致薪特点4、了解疾病发生的基本精理机制【教学内容】第一节病因一、外感致病因素:、内伤致病因素三、其它致病因素【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】4第五章四母【目的要求】1、驾驭正常面色及五种病色的特征与主病2、与驭正常舌象及
5、常见病态舌象的特征与主病(淡白舌、纣舌、绛舌、有紫舌、老舌、嫩舌、肝舌、瘦舌、芒刺舌、裂奴舌、齿卬舌、舌疮:厚苔、薄苔、润苔、燥苔、腐苔、喊杼、白苔、黄苔、灰苔、黑石、剥苔3、驾驭正常脉象及常地带态脉象的特征与主病浮、沉、迟、数、细、济、,涩、虚实.促、结、代)4、驾SK里舌及切脉的方法及留意事项5、熟识问诊的内容及临床意义6、熟识里神的意义7、了解闻珍的概念及葩本内容8、了解史形体、里动态、里头面、五官、里做J凄体、望皮肤、里毛发的临床意义【教学内容】笫一节里诊(望神、望色、型舌)其次节问诊第三节切诊切除)【教学方法】课堂讲授、多媒体教学、见习【教学时数】5第六章删I【目的要求】1、驾!K八
6、纲辨证各个证型的概念及临床表现2,驾驭实证与热证、虚证与实证的就别要点3、驾驭脏摒辨证34个证型的涉证要点1、了解卫、气、皆、血辨证各个证型的册证要点【教学内容】第一节八纲辨证其次节脱腑辨证、心与小肠病辨证(心气虚、心阳虚、心血康、心阴止、心血痕阴热二、肺与大肠病辨证(肺气虚、肺阴虚、风寒束肺、风热犯肺、痰热嫌肺、痍湿阻肺.大肠湿热、大肠结热)三、弹与百病辨证(脾气虚、牌阳虚、睥气下陷、脾不统血、胃阴瑛、脾胃湿热、食海IW四、肝与胆病辨证(肝气他结、肝火上炎、肝阴虚、肝阳上亢、肝胆湿热)五、仔与膀胱病辨证(肾阳虚、忏气不固、有阴虚、膀胱湿热六、脏峭兼病辨证心1两虚、心肾不交、肝胃不和、肝肾阴一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中医学基础 五年制 预防 医学专业 中医学 基础 课程 教学大纲