五年级上册体育与健康教案.docx
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1、第一课时教学内容:1 .向后转走(齐步)2 .迎面接力跑.教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培育学生遵守组织纪律和集体行动的实力。3 .发展速度和奔跑实力。教学过程:一、打算部分:1.开课式。4 .队列练习:立正、看齐、稍息。5 .打算活动:慢跑200米,雏就起K(广播操)二、基本部分:1 .向后转(齐步)(1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进.转时,两臂自然摇摆,不得外张。(2)老师讲解示范。(3)练习方法:学生集体练习。(4)留遨事项: .教学时应把动作要领讲清晰,示范要正确,可将动作分解教学。 .口令要精
2、确,力求做到规范清晰、宏亮。2.迎面接力电(1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸打算接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,快速跑向对面。(2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求: .传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人捡起接着进行。 .严格遵守纪律,遵守规则。三、结束部分:1 .整理放松。2 .小结、讲评.3 .宣布下次课内容:4 .下课。其次课时教学内容:1 .臂交叉跳绳2 .嬉戏:械住空中球教学任务:1.驾驭将交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性。3 .通过截住空中球嬉戏,培育机灵、反应和传接
3、球实力。教学过程:一、打算部分:1.开课式。4 .队列练习:四面转法,横队齐步走。5 .打算活动:慢跑200米:绳操6节。U)伸展运动:预备姿态:立正两手握绳两端(将绳对折成短绳),同时卜.垂于体前。I横绳前平举。同时左脚(W出一步。2横绳上举挺胸。3还原成1的姿态“4还原成预备姿态。5678同1234,但方向相反。(2)卜蹲运动:预备姿态:双脚开立,横绳垂于体前。1横绳前平举。2下蹲.3还原成1的姿态。4还原成预备姿态。5678同1234(3)体转运动:预备姿态,横绳卜.垂于体前。1横绳前平举。2左群向左侧摆,同时右臂胸前平屈,头械转,眼看左手。3还原成1的姿态。4还原成预备姿态。5678同
4、1234,但方向相反。(4)体前屈运动:预备姿态:方正,横绳卜.垂于体前。1屈肘横绳于胸前,同时左脚IW出一步。2上体前屈惭绳下垂。3还原成预备的姿态.4还原成预备姿态。5678同1234,但方向相反(5)全身运动:预备姿态:立正,横绳卜垂于体前。I左脚向左前迈出弓步,同时横绳上举,(抬头挺胸)。2上体前屈,横绳下垂,置左脚前。3还原成1的姿态.4还原成预备姿态。5678同1234.方向相反.二、基本部分:I.臂交叉跳绳(D向前摇绳普交叉跳绳(并脚跳)动作:两手握绳的两湍,绳由体后前摇,当绳摇到前上方时,两鹘快速体前交叉,同时向后快速科腕(前将外旋),两脚马上跳起,绳通过再摇至头上方时交叉两村
5、还原,用同样方法连续跳。(2)向后摇绳髀交叉跳绳(并脚跳)动作:两手握绳的两端,绳由体前向后摇,两脚马上跳起,两臂由下向上在体前交叉,同时快速抖腕(前臂内旋),两脚马上跳起,绳通过两脚,交叉瞥还原,用同样方法连续跳。(3)讲解示范。(4)练习方法:分组练习。(5)留意事项:老师应驾驭学生练习的次数、速度、时间,每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。2.嬉戏:截住空中球(1)方法:将参与嬉戏的分成几组,各组指定两人先站在圈内,其余的人匀称的站在圆圈外,嬉戏起先,圈外的人相互传接小球,圈内的人主动抢被。截住球后,与传球失误的人交换位置,嬉戏接着进行。(2)规则:传球不得进圈,不得递球。(3)留
6、意事项: .课前在场上画27个直径5-6米的圆圈,把学生分成2F组进行练习。 .嬉戏前,老师应讲解示范抢断的动作要领,并组织练习。 .每组人数不宜过多,以提高密度和效果. .对体弱的学生适当照看,刚好换人,男女生可分组竞赛。三、结束部分:1 .整理放松。2 .小结、讲评。3 .宣布下次课内容.4 .下课。第三课时教学内容:1 .互射2 .4-5分钟定时跑教学任务:1 .通过互射嬉戏,培育学生灵敏、反应和掷准实力2 .发展学生耐力素养,提高耐久中的实力。教学过程:一、打算部分:1 .开课式。2 .队列练习:横队、纵队齐步走。3 .打算活动:慢跑两圈,徒手捧6节.二、基本部分:1.嬉戏:互射(1)
7、方法:将参与嬉戏的分为人数相等垢甲,乙两队件队分散站在本队的场地内。嬉戏起先,先由甲队用沙包向乙队投击,乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1分。在规定的时间内,得分多的队为胜。(2)规则: .投击和躲闪必需在场内进行。 .只准投击头以下部分。(3)留意事项: .在场上画儿似排球场地,视人数多少分成双数组进行竞赛。 .老加要启发学生相互协作奇妙用沙包击中对方,要求学生集中留意力,擅长推断刚好躲闪。 .依据状况可以增加沙包数目,提高学生主动性。2.4-5分钟定时跑(1)动作:4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。起先练习时,可用中等以下速度匀速跑动,坚持跑完4-5分钟.在此基础上还可采纳变速跑,
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