五年级上册品德与社会教案1.3 古老的中华文明冀教版.docx

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1、1.3古老的中华文明教学目标：1 .在从多方面多角度了解古老的中华民族的过程中，感受中华文化的久远，相识古老文明的绚丽，并为之骄傲，为有如此勤劳、才智的祖先而傲慢，对我们勤劳才智的祖先产生一种发H内心的敬意。2 .指导我国境内早.期的古代人类（元谋人、北京人、蓝田人）：知道“炎黄子孙”的传闻：了解大运输河：知道四大独创以及他们的作用：知道一些主要传统节的内容和意义，如春节、端午节、中秋节等。3 .培育学生收集、分析、运用资料的实力，培育学生探究历史、探究社会发展的实力。培育学生运用历史资料，初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事务、历史人物的实力。树立古为今用、发扬光大古老文明，为我

2、们今口的建设而服务的意识。教学重点：指导我国境内早期的古代人类（元谋人、北京人、蓝田人）：知道“炎黄子孙”的传闻：了解大运输河：知道四大独创以及他们的作用；知道一些主要传统节的内容和意义，如春节、端午节、中秋节等。教学难点：培育学生收集、分析、运用资料的实力，培育学生探究历史、探究社会发展的实力。培育学生运用历史资料，初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事务、历史人物的实力。树立古为今用、发扬光大古老文明，为我们今口的建设而服务的意识。第1课时一、导入新课。同学们，作为一个中国人，应当了解一点中国的历史。我们的祖国是一个宏大的国家。中华民族是一个有悠久、绚丽文化的民族。了解祖国的过去

3、，才能更加酷爱祖国的现在和将来。二、了解我国悠久的历史1、让我们穿越时空的隧道，走进中华民族源远流长的过去吧。2、将你喜爱的历史图片货照片，贴在适当的位置，并说明朝代。三、“探望”远古先人1、在祖国境内，发觉最早的人类化石在云南元谋，被称为“元谋人”，距今170万年；在陕西蓝田发觉的“蓝田人”，距今已经80万年了。在北京周口店还发觉了北京人的头盖骨化石，你知道它距今有多少万年吗？2、将祖国境内远古人类生活的状况设计成时间坐标。3、在考古的过程中，发觉了北京人烧过的灰烬，说明他们会运用火。运用所学的学问，说说他们怎样取得火种呢？4、出示考古人员发觉的石器图片，通过比较使学生了解祖国境内的远古先人

4、特别才智，他们通过保存火种、运用打磨的石器工具维持生存。四、炎黄子孙1、学生自读课文，了解“炎黄子孙”一词的来历。2、组织学生沟通课下搜集到的黄帝和炎帝的故事。五、总结我们的祖国是一个宏大的国家。中华民族是一个有悠久、绚丽文化的民族。了解祖国的过去，才能更加酷爱祖国的现在和将来。第2课时一、导入新课。中华民族一宜以勤劳、英勇、才智著称于世。我们的祖先们，创建了绚丽的民族文化，为民族的历史画卷增加了光彩，让我们每个炎黄子孙感到骄傲。二、四大独创我国古代有闻名的四大独创，大家知道都有哪些？1、或许你会问，我们现在的造纸和印刷技术很先进，人们都用计算机来打字了，为什么还要了解传统的造纸术、印刷术呢？

5、其实，今口的进步，是建立在我国古代劳动人民的独创创建之上的。你知道造纸术和印刷术是怎样独创的吗？2、造纸术和印刷术的独创过程我们已经了解了，那么，你知道其他两项独创的过程吗？3、你知道火药的作用有哪些？4、组织学生探讨这些独创对世界的影响是什么？京杭大运输河1、师：京杭大运输河是中国古代宏大的水利工程，直到现在大运输河在沟通南北交通方面仍旧发挥着巨大作用。观看图片，看看图中的大江大河是什么流向？大运输河将长江、黄河、淮河、海河、钱塘江五大水系连接起来，它在历史上发挥了什么作用？2、查阅资料，将你知道的世界上几条大运输河的开凿时间、长度、重要影响等与中国的京杭大运输河进行比较。四、多彩的节口1、师：我们每年都要过很多传统节口，你喜爱哪些节口？让我们一起来收集中华民族几个主要传统节口的故事，了解这些节口的来历吧！2、小组活动：沟通彼此了解的传统节口的故事，并尝试写春联。五、总结、活动。现在人们的生活水平提高了，为传统节口富有了很多新的内容，也创建了很多新的喜庆的方式，比如逢年过节，人们互赠鲜花表示祝愿。你知道各种花卉表示的祝愿涵义吗？试着学学插花的艺术。