五年级上学期班主任工作总结.docx

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1、五年级上学期班主任工作总结大文完小李华美时间就在我们的指尖流过，转瞬间，一个学期就过去了.和五（2）班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我与时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教化.以下是本人在本学期中的工作总结，一、对学生进行思想教化与自我教化.学生思想品德的教化关系着班级、班风、学风与学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点.利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教化.特殊是对突发事务，与时处理，不把问题留到其次天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应当拖拖拉拉，拖泥带水的.

2、由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐性听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现.这样餐过一段时间，很多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格指责任何一个人.让学生进行自我教化.同时增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，依据德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒.二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，假如他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平.以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部

3、的就要性就自不待言了一个好的班集体，必需有一个好的班级领导核心.这个核心，就是班主任领导下的班委会.班干部是班集体中特别重要的组成部分.在选班干部的过程中，我采纳了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平常最有威信的学生当选班干部.这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服.而在平常，我最要是做好班干部的思想工作，教化他们要有为大家朦务的心态，告知他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率平常利用课间的时间找他们谈心,问问他们在工作中遇到什么难JB并加以指导。增加他们的主子独意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强.三、建立嘉奖机制发觉学生的

4、闪光点.学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长学生的优点，让每个学生都成为“温学生”.所以本学期中我每月评比一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分.每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情似乎比吃蜜还甜。久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也渐渐地培育了.四、收视主题班队会的开展.班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教化,主题班队会是主阵地.我班的主题班队会有两方面的内容:一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子绽开活动，如感恩节，

5、对学生进行感恩教化，发动学生学会感恩，富有爱心；二是依据社会影响、学生思想动向、偶发事务等，有针对性地对学生进行思想教化.每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行.五、做好后进生的转化工作.在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏.因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功.首先要把真诚的爱赐予后进生.要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁.要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门.其次要擅长发觉他们的“闪光点”.比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，与时赐予确定、嘉奖.课外主动辅导、跟踪,多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设.大、留意平安教化.有句话这样说；敦化无小事.而平安，是敦化中最意大的事.作为班主任，我时刻把平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边.下课时，记得累时一句：别打闹I雨雪天事咐学生：别乱跑！放学时事咐学生：路上要当心，留意平安，径直回家！班主任是个特别顼碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课.在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。