五年级上册音乐教案丰收锣鼓 （5）｜人音版（简谱）.docx

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1、丰收侈鼓1教学目标1.在丰收锣鼓的倾听、体验中感受民族乐器丰富的音色表现力，并体会农家庆丰收的喧闹场面和丰收带来的快乐。2 .在锣鼓经的学习和各种民族乐器的倾听体验活动中熟识乐曲主题音乐，J解民族乐队的组成，并激发学生对民族乐曲产生爱好。3 .能随乐曲的节奏、速度、力度心情改变用不同的身体动作和乐器演奏动作呈现乐曲丰收锣鼓。2学情分析学生具有好新新奇的特点，具有肯定的音乐观赏实力，能够从音色、速度、力度等音乐要素方面去感受听辨音乐的特点。对于常见的民族乐器有了一些相识，部分学生在学习民族乐器，能够演奏简洁的旋律。3重点难点教学至点：在音乐中感受农夫丰收的不同景象教学难点：1 .听辨音乐的主题2

2、 .感受民族乐器丰富的表现力4教学过程新设计一、谈话导入师：同学们，上课前请大家先来观货一段我们学校民乐队同学的表演，大家看看这段表演中的主要演奏乐器有什么？观赏视频师：同学们的演奏怎么样，他们演奏的乐器有什么师：它们都属于我们中国的民族打击乐器二、忙丰收1 .倾听片段一师：我们的民族打击乐器种类繁多、音色丰常，在乐曲中它们不仅单独演奏还常常与其它乐器合奏。一起来听听下面这段音乐，假如听到打击乐出现时请同学们举手示意，并且请大家感受加入打击乐的部分音乐有什么改变？生：力度增加：更加热情：师：能用你的身体身体动作来表现吗？2 .倾听片段二师：我们的民族打击乐还有一大特色就是用文字来记谱，它们叫“

3、锣鼓经”，看这是主题旋律中的一段锣鼓经，只要你们会念就会演奏了。听音乐，老师先来示范,下A老师念红色的，同学们念黑色的B前面四句相同，后面两句相同，一起再来念一念C老师来敲十面锣，大家来念锣鼓经D我们合上音乐念念可以把节奏拍击出来E谁用老师这里的打击乐来试试看，大家念节奏梢助他3 .介绍作品师：刚才我们听到的两段音乐它选自彭修文编曲的民族管弦乐曲丰收锣鼓的第一乐段，同学们一起连起来听一听，你们觉得下面那幅画更适合这段音乐的特点？三、唱丰收1、倾听乐器音色师：刚才的乐段中，打击乐表现非常突出，下面考考你们的耳朵，接下来的这几段音乐中你们听到哪些乐器？考考你们的耳朵，听听接卜.来出现的是哪类乐器？

4、我们班也有许多民乐队的I可学，请他们来教教我们(1)倾听弹拨乐片段师：我们班也有学习弹拨乐的同学，请示范，大家起跟若演奏(2)倾听二胡、笛子主奏片段师：加高难度接F来的音乐中主奏乐渊有什么？假如听出来了也可以用动作表现这段音乐特殊好听我请我们班的两位小演奏家来教教我们，学习演奏姿态并倾听二胡、笛子演奏师：这段音乐像农夫伯伯在歌颂丰收呢，一起来唱唱2 .唱主题师：这段音乐像农夫伯伯在歌颂丰收呢，一起来唱唱3 .在乐段中听辨主题师：这段唱丰收的音乐就敏在丰收拶鼓的其次乐段中，当你听出来了就用不同的乐器演奏动作表演好吗？师：这段音乐又表现了怎样的心情特点呢？生：似乎在歆颂丰收四、赏丰收师：刚才我们起

5、随音乐忙丰收、唱丰收，丰收的美珏肯定非常迷人，下面就让演奏家们用音乐带我们去感受丰收的美景师：这段音乐的心情、速度有什么改变师：听到的主奏的乐器是？生：笛子、云锣（师示范云锣的演奏）师：在我们的印象中打击乐表现的都是喜庆、欢快的心情，这里云锣表现出是怎样的意境？也让我们领会到打击乐丰富的表现力。五、庆丰收1 .听辨练习师：前面我们起分段观赏了“丰收锣鼓的三个乐段主题，同学们回顾下起来做一个听辨练习，选一选2 .全曲倾听师：音乐到这里是否就此结束呢？师：假如你是作曲家最终一部分你会怎样表达？李老师今日还找来了由作曲家彭修文亲自指挥的4丰收锣鼓B,下面我们完整地来倾听这首乐曲，让作曲家亲自来来为我

6、们揭晓第四乐段的答案，在观微的时候同学们也一起来找找刚才我们观赏过的几个片段假如你们听出来了用演奏的动作来示意我锣鼓经段用“拍手”表示，二胡、笛子、琵琶这段用歌声和演奏动作表示，笛子云锣一段也可以仿照演奏表示。（学生全曲视频观赏3 .观赏探讨师：最终一个乐段表现了怎样的情境？第四乐段有什么让你印象深刻的？在最终打击乐部分，作曲家不拘一格地汲取了潮州锣鼓、京剧锣鼓、苏南吹打的手法，使锣鼓语言具有了新的的味。师：结尾的速度呢？生：越来越快师：第四部分应当是一个庆祝丰收的雄伟场面六：结构梳理师：这首乐曲有/这么庆祝、热情的结尾，那这首乐曲它的开头是怎么样的呢？一起再来回旗一卜（倾听引子）师：开场的音乐给你什么感觉？生：很隆重、场面很大师：我们把个部分称为引子，这首丰收锣鼓是由引子和刚才我们四个乐段组成。七、拓展1 .谈谈收获师：同学们今日这节课你们有哪些收获？生：了解了民族乐活的分类今日我们一起观货了丰收锣鼓，知道由作曲家彭修文、蔡惠泉编曲的学会了许多乐潺的演奏方法知道了打击乐的丰富表现力2 .拓展师：我们中国的民族乐器历史实惠、博大精深，它是我们中华民族珍贵的文化遗产，老师很兴奋看到我们班有这么多同学己经在学习民族乐器，希里以后有更多的同学能够喜爱和酷爱我们的民族音乐！最终带来一首我们学校民乐队同学的获奖作品外亚韵.起再来回味民乐的魅力！