五年级上美术教案-搭架子_湘美版.docx

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1、搭架子教学设计班级五年级课题搭架子授课老师主要目标I.驾驭用筷子.吸管等材料搭果篮、物品篮的制作方法和技巧。2 .培育学生动手制作实力和创新意识,在自己动手制作的过程中体验创建的乐趣。3 .培育学生酷爱生活的情感和创建美妙生活的欲望。4 .培育学生的合作意识。重难点1、驾驭用筷子，吸管等材料搭建架子的制作方法和技巧.2、培育学生动手制作实力和创新意识。重难点突破方式课件观赏和制作方法分析效果检查的方式以及预期效果描述h80%的学生会动手制作果品篮并了解制作方法。2.多数学生有合作学习的意识。3、一部分学生有创新意识，能制作出独树一帜的作品。教学过程设计一、观赏导入1 .观货老师制作的果篮实物，

2、转动观看，师：它是用什么材料制作的?又用什么来连接的呢？2 .老加拆分果篮，让学生进行视察，对制作材料和粘贴方法进行更进一步的r解。二、自主探究师：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢？分组探讨，尝试拼一拼，撰一摆。找到及适合的方法。小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。三、深化探究1.学生看书自学，并归纳制作步骤2、观赏其他形态、其他材料的果篮，分析制作的方法。三、布置作业I、驾驭用筷子，吸管等材料搭建一个水果篮.2,老师对502胶的运用和切割柒子方法进行示范。四、学生制作，老师巡回指导五、评价沟通1 .完成创作的同学将作业放至展示台上。2 .学生向大家介绍自己组制作的作品。介绍的时候要突出制作的特色.老师带领学生评评各组制作的果篮。六、课后延长带领学生走进生活，观赏各种不同的搭架子作品老和总结：今日我们学习J运用搭架子的方法制作果品篮，它既美观又好用.这说明，只要有心，生活会通过我们的手变得更加美妙。