五年级上音乐教案朝夕_人音版.docx

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1、五年级第九册音乐教案1.1课题第一课朝夕课时第一课时总节敷节教学目标学问把图彩话、字母诰、筒诺（数字谱）算合运用，以拓宽乐谱记录彩式的学问。情感通过本谡这一黑材主邀的两个作品，以体现“音乐与自然的人文性,潴发学生对生活的酷爱。重点通过学习歌曲，了解并熟识G大调。难点一节课学会唱准4段歌词的歌曲教具电子基、录音机、磁带、光盘、学其节奏卡片教学内容老拜调控主体活动设计意图一、组织教学二、复习上学期的歌曲三、倾听晨景四、表演早展师弹家济新学期要求老师伴奏1.歌曲早展用声乐形式歌颂早展，粉乐又如何表现早晨？你听听这一段音乐描绘是什么？听晨景主即。2,再播放音乐主题3 .重点怵听展景第一部分（连续听两遍

2、）。初听的要求：“边听边比照教材中的三幅图，你认为这三诬图表示吗？”复听要求：“假如还可以的一话，请在”4 .现赏全曲（时间不够可省略）5 .小结：简介格里格生平。1.播放范唱设问：（1）歌曲表述怎样的内容？唱师生问好歌学生分如选出自己4爱并熟识的欷曲来比一比倾听并回答问题再听一次主趋并看谱哼唱一次.倾听并回答问欢初听复听（2）客乐曲表现早晨的一例。2.倾听范唱，对唱曲设境复习巩固上学期学过的歌曲技开丰富的想象力仔细听再分析这是一首校内欷曲，在演唱风格上要通俗五、小姑：(2)歌曲可以分为几个部分？3 .老师伴奏提示：彩式不拘，可以视唱：可以运用口风琴、竖笛等吹奏乐器，可以个人自学：可以合作自学

3、。4 .老师指导5 .老师弹琴伴奏下，6 .第2段歌词留给学生自己学唱.7.老师播放伴奏带这是声乐表现“早属”的一种勃式。终体有所了解。回答问聪学生自学第一乐段16小节,曲调。学唱其次乐段曲调。tHf!I1.学生快乐地唱好全曲曲调打击乐伴奏要充分发挥学生的想像力与创建性朴实，像说话似的歌颂.指导的支点是音准：这一乐句大跳音程要唱准,第一个fa(4)音要唱准。五年级第九册音乐教案1.2课第一课朝夕琛Ht其次课时总节数节教学目标学问1 .在音乐实践中驾就六拍子拍号。2 .唱好二部合唱，提高合唱表演实力.情感通过本课这一题材主翘的两个作品，以体现“乐与自热的人文性，激发学生对生活的桔爱。史点在音乐实

4、践中驾网六拍子拍号。艰点唱好二部合唱，提高合唱表演实力教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容老师调控主体活动设计意图一、组税枚学二、或习歌曲早笈三、倾听渔舟唱晚师弹琴讲新,学习要求老师伴奏1.导语:“上节听了外国的渔舟唱晚第一部分。”唱师生问好歌学生可分组分段演唱俅听并回答问题设境S.习巩固四、表演晚风2.设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色？4.播放渔舟唱晚其次部分。设问，从这段音乐中你听到了什么声音？6.倾听全曲。要求：听完后能依据音乐的发展依次编讲一个故事。7.小.集：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景1 .“本课主题是朝夕景色美不美?2 .5.习已学过的三种拍号，晚风的

5、拍号是6/8拍，它的含义是什么？3 .设问：是否听出有两句的面溯度本是相同的?4 .在第一句能精确现唱的您础上，学生自学其次、三乐句的曲调（留意备句的弱起拍，节奏要唱准）。5 .学唱欷曲学生唱第一声部，老师唱其次声部，要求相互鄢能倾听。（2）老师伴奏（3）老薛,唱第一声部，学生唱其次声部。6 .在二声部面调较住固的基础上，再唱秋词，留意力度记号，以温柔的声音唱出其晚景。3.唠唱一下这一段音乐的主题曲调，离出图形谱。现赏并回答问题5.哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。倾听范唱。”复习思索回答问超再听范唱晚风，井边听边划6/8拍的指挥图式，全体划抽（以八分名符为一种），

6、留意强弱节奏，跟着老师的教挣点谙视唱第一乐句（4小节）。请一位学生指挥大宰流扬地唱好全曲。学生学唱其次声部。学生二声部曲调合唱.先听再想一想？听一听，划划拍，试321663本歌的侬煮是二声部合唱，其基础是二声部曲调要唱得和谐、均衡。平行三度的二声部合唱不赫单唱好，要做些听觉上的浊助练习。五、听辨活动：4/4拍还是6/8拍1 .老师先弹奏一遇，2 .边唱边划抽检脸一下.一试。在括号内m上拍号，再唱一唱。五年级第九册音乐教案2.1课题第一课朝夕课时第三课时总节数节教学目标学问1 .在吉乐实践中驾版六拍子拍号。2 .唱好二部合唱.提高合唱表演实力。情感通过本课这一邀材主邈的两个作品，以体现“音乐与自

7、然的人文性，潴发学生对生活的酷爱。$点在.n,E践中笃取六拍子拍号。难点唱好二部合唱，提高合唱表演实力教具电子禁、录音机、瓶带、光盘、学具节奏,卡片教学内容老卿调控主体活动设计恚困一、组织教学二、复习歌曲早展三、领听渔舟唱晚.师弹承讲新学习要求老师伴奏1 .导语：“上节听了外国的渔舟唱晚第一部分.”2 .设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色？3 .播放渔舟唱晚其次部分.设问，从这段音乐中你听到了什么声音？4,倾听全曲。要求：听完后能依据青乐的发展依次编讲一个故事。5.小结：这是古代中国丰唱师生问好歌学生可分组分段法唱倾听并回答问题噂唱一下这一段音乐.的主题曲调，昌出图形谱.现赏并回答问题哼唱

8、这段.音乐中的主题曲调,并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。设境复习巩固321653四、表演晚风五、听辨活动：4/4拍还是6/8拍衣足食的农村晚上一景.1 .“本课主题是期.夕景色美不美?2 .复习已学过的三种拍号，晚风的扣号是6/8.柏，它的含义是什么？3 .设问：是否听出有两句的曲调基本是粕同的?4 .在第一句能精确视唱的基础上，学生自学其次、三乐句的曲调（留恁每句的弱越拍，节奏要唱准）5.学唱歌曲（1）学生唱第一声部，老卿唱其次声部，要求相互都能倾听。（2）老师伴奏（3）老师唱第一声部，学生唱其次声部。6.在二声部曲调鼓他国的您础上，再唱歌词，留意力度记号，以温柔的声音唱出其晚景。1.老师先弹奏一遍，2,边唱边划拍捡驻一下。饨听范唱。”复习思索回答问避再听范唱晚风，并边听边划6/8拍的指挥图,式，全体划抽（以八分名在为一拍），留意强弱节奏，跟着老师的教妹点谱机唱第一乐句（4小节）。请一位学生指挥大家流扬地唱好全曲。学生学唱其次声部。学生二声部曲调合%1 .先听再想一想？2 .听一听，划划柏，试一试。3 .在括号内填上拍号，再唱一唱。本软的难点是二声部合唱.其基础是二声部曲调妥唱得和靖、均衡。平行三度的二声部合唱不简单唱好，要做些听觉上的历助练习。