五年级上音乐教案每当我走过老师窗前3_人音（五线谱）.docx

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1、教材分析：好当我走过老师窗前是人教版年级其次学期的一首歌曲，Jft曲结构为两段体,2/4If1.,曲调美丽深情,以学生的角度敢颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老师的敬重与爱峨之情.学情分析：作为成长在农村的孩子.学生们对音乐的理解实力以及乐理学问的驾驭较少,但是对音乐课的热忱高涨,老师要充分利用.学生对音乐的热忱拓展学生的视野,带领学生感受音乐之美。教学目标：1 .学问与实力：相识附点音符，会唱饵当我走过老师窗前这首歌，2 .过程与方法：通过自主与小姐合作的学习方法培育学生的学习实力，增加学生的节奏感.提升音乐修养.3 .怙隔百法价值观：通过本首歌的教学，让学生体会老师工作的奥辛，进一

2、步培育学生敬重老师的思想感情,酷爱老师敬重老帅的劳动.教学重点，难点：附点书符的节拍把握，以及高潮部分的演唱，尤其“敬重的好老师”一句的节拍鬟唱第以及歌曲整体情感的表达.教学打算：多媒体、钢羊。教学过程：一、导入新课谈话：同学们你们好，我今11第一次来到咱们班，有到你们这朝气蓬勃的样子，我特别的兴奋,信任我们皆定旎鲂通过这堂课增加彼此之间的尊情,说到感情呢,就让我想到了.我们身边有很多和我们有着深厚感情人，你能说说吗？说一说这个人，说一说从哪些方面体现了你们之间的浓浓情意呢？（任由学生做总的说,）提到老师就说：“同学们也提到了老师，“，.”没提到老肺就说r“同学们说了这么多,但似乎还是忘了你的

3、另一个生活1子.与你朝夕相处，也在每天教化你的人”（老师让生说说老师而学生深厚感情体现在哪些方面？.同学们刚倒提到了老师,你能考穿老师吗？（生答）同学们听到你们的夸奖，信任肯定是专心去生活的、慵W的、和善的好孩子,那么同学们老师就带来/一苜歌颂老帅的歌曲我们来观赏一下.二、学新歌I、初听歌曲，要求：清同学们闭上来1附，细致的Mi听歌曲的旋律。（课件2 .师：孩子们多美音乐明！让我们再来现货一b要求：这泗请你伸出一只手来，用拍案子的方法和老师一起有节奏的拍一遍.听后：同学们你能说说这首歌曲的心情吗？（亲切、温顺、深情3 .师：那就让我们带着这份亲切、这份温顺之情把歌曲再来观赏一遍,这一遍听后告知

4、老师歌曲当中都说了些什么？（生答师：同学们，看到深夜还在劳嫌的老师你的内心又会想到什么呢?生答：感谢、感谢）4、诫歇诃师；信任姆位孩子都被老师所打动若，老师对我们的爱出是无慨不至，同学们我们要学会落恩，让我们带齐感恩之俏用朗读歌词的形式把你时老师的爱择放出来吧.“配乐”表扬：“同学们的朗读可口好，不仅读汨有常华，连你的表情也不知不觉的流露出了对老师的情意J弹琴6、吗施律用“闭腔网”.声音稍柏放空来.提示闭腔调正确演唱方法,在用发音a1.Un哼唱歌曲，老师示范发音1.U,让学生试一试在吟唱.7,帅范唱.生只张嘴不出声音的跟唱.师；“同学们，跟君老师一起把欹词来唱泗吧，要求；只张嘴.不出声音8、唱

5、出声音,琴声伴奏。9、难点突破.生自己指出难唱的乐句.“敬曲的师：“提得很好，（课件）这个地方是个附点节奏，他最大的特点就是前长后短，你听老师来唱.一唱“唱心沥内I”：*,接唱后再次指出事的不好的地方.完整的唱.讲解感情,一段一段讲后,让学生唱一唱师：野来同学们歌曲是会唱了，可能是由于学习的原因，把这个感情遗忘加进来了,没关系用的再来一遍.刚刚咱们表达的感情真的很好,只不过我提一点有时候限制一下声音大小呢，可能会去达歌曲的另一种韵味，比如板书，课件.第一段：你看看他词，你说我们的声杏应当忠么样的唱？表现深夜的安静其次段：也是出言不要太大，但是有个地方咱们要把出唱H1.来点，就是“.呕心沥也”这

6、个地方，表扬：看来同学们的泮音已经调控自如了，一二段合起来加密.情唱一唱再讲第三段：讲解并描述孩子们强扑成长.Z师的心情激烈万分.这段声音要喜悦的去唱,在速度上咱们也可以有点变更.让生说可以快一点课件加拍手图片（告知孩子期悦的声音是啜亮哄亮，不是喊着唱，那种吵架生气了才会喊）最终一部分：有个语气词W.说出啊表达：一言难尽或者无限的情意，让生用-种动作表现。提示“昭”像ao一样的去唱.完整加感情加动作堪伴奏唱情懑海透师；同学们谈起老师，总会让人心中有一丝暖和，那让我们一起来回忆一下，其实你们和老师之间有着什么样的A1.中,他可以是老师对你的严厉：也可以是老帅对你的啰噱：还可以是关切:还可以,.让我们一起回忆,给你喜爱的老师起一个称号吧,好,静思,让我们边观班边想,一会再来共享。帅：听了同学们的故中后,我想只有三个字可.以表达.让我的一齐说：老师，我爱你！四、本课小结.师：通过学习这首状谈谈你心里的感受，你最想告知老师什么？我们在今后应当怎样对待我们朝夕相处的老师？（设计意图：对学生进行思想道德的教化,在教学中液透德育）同学们，这节课不仪仪是师生之间的情意.更是人与人之间的浓浓情逝.同学们让我们择放爱，,爱老师，爱同学，爱家人，让我们再次演唱这苜歌,把爱持续下去.（陶书乐下课）