五年级下册《长方体正方体表面积》教案.docx
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1、长方体和正方体的表面积课题一:长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算教学要求使学生理解长方体和正方体表面积的意义,驾驭长方体表面积的计算方法。在引导学生理解和推导长方体表面积计算方法的过程中,培育学生的抽象概括实力、推理实力和思维的敏捷性,同时发展他们的空间观念.教学重点表面枳的意义。教学难点长方体表面积的计算方法。教学用具老师打算:长方体和正方体表面积绽开的教具、投影仪。学生打算:长方体和正方体纸盒各一个。教学过程一、创设情境2、看图回答。1、说出长方形面积的计算公式。(1)指出这个长方体的长、宽、高各是多少?(2)哪些面的面积相等?(3)城空:上、F两个面的长是宽是.这个长X体左、右两
2、个面的长是宽是.前、后两个面的长是宽是.3、想想。K方体和正方体都有几个面?4.老师现在做了一个“长6cm,宽5cm,高4cm”的长方体架,耍在它的六个面上贴上薄塑料片,你说应当打算多少平方座米的塑料片呢?二、实践探究1 .个别学习表面枳的概念(1)老师和同学们都拿出打算好的长方体和正方体并在上面分别用“上二F”、“左二“右”、前二“后”标在6个面上。(2)沿着长方体和正方体的棱剪开并展平。(3)你知道长方体或者正方体6个面的总面积叫做它的什么吗?学生试着说一说。2 .小组合作学习计算塑料片的面积(1)想:这个问题,事实上就是要我们求什么?使学生明确:就是计算这个长方体的表面枳。(2)学生分组
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