五年级下册科学素材实验报告单 教科版.docx

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1、五年级科学试验报告单试验课题物体在水中是沉还是浮试酶类型分组试睑周次第一周试验方法试验法试殴目的知道同种材料构成的物体,变更它的重量和体积，沉浮状况不变更。试验班级试验卷材水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、奶烛、带盖空瓶指导老师探过程1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中视察沉浮状况：2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，视察沉浮状况：再把同祥大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起,放入水中视察沉浮状况。试疆结论变更橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会变更.发现同种材料构成的物体，变更

2、它们的体积大小，在水中的沉浮是不会变更的。试险等级良主管领导（签字）教研组长（隹字）试验管理员（签字）五年级科学试验报告单试验课题沉浮与什么因素有关试般类型分级试验周次第一周试臆方法对比法试验目的知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关.试验班级试验材料水槽、相同体积不同重显的球、相同重量不同体积的立方体、带盖小瓶子、水。指导老师实验过程1、把组大小相同的球按轻重依次排列在桌上,推想他们在水中的沉浮，再放进水里视察：2、把一组轻重相同的立方体物体按体积大小依次排列在桌上，推想他们在水中的沉浮，再放进水里视察。试验结论不同材料构成的物体，在体积相同的状况下，重的物体简洁沉，轻的物体简洁浮:在重量相

3、同的状况下，体积小的物体简洁沉，体积大的简洁浮。发现体积大、重最小的物体简洁浮;体积小、重放大的物体简洁沉试睑等级良主管领导（签字）教研组长（签字）试段管理员（签字）五年级科学试验报告单试验课题橡皮泥在水中的沉浮试舱类型分组试睑周次其次周试Ift方法探究法试验目的知道变更物体排开的水员，物体在水中的沉浮可能变更。试验班级试验材料水、橡皮泥、烧杯描导老师实验过程1、把一块橡皮泥做成不I可的实心形态，放入水中，视察他的沉浮：2、再变更橡皮泥的形态，使它浮在水面上。3、比较实心形态和能浮形态橡皮泥的排开水fft.试验转论变更物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能变更。发.现浮的橡皮泥比沉的橡皮泥推开的

4、水量大。试验等级良主管领导（签字）教研组长（签字）试验管理员（签字）五年级科学试验报告单试验课JK浮力（一）试验类型分蛆试验周次第三周试验方法探究法试验目的学会用测力计测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。试验班级试验材料测力计、泡沫塑料块、水槽、细线、钩码、橡皮泥、水。指导老师实嫌过程1、用测力计测出泡沫塑料块在空气中的重力.2、在水槽底部粘上钩码，再用一根细线绕过钩码的钩子，一端系住泡沫塑料块，一端挂在测力计上的钩子，匀速上提测出拉力的大小。3、计算泡沫塑料块的浮力.试验结论物体排开水的体枳越大，受到的浮力也越大发现泡沫塑料块浸入水中的体积越大浮力越大。评价等级良主管领导（筌字）教研组长（签字）

5、试疆管理员（签字）五年级科学试验报告单试验课题浮力（二）试验类型分组试改周次第三周试验方法试验法试验目的学会用测力计测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。试验班级试睑材料测力计、大小不同的泡沫塑料块、水槽、细线、钩码、橡皮泥、水。指导老部实验过程1、用测力计分别测出不同泡沫塑料块在空气中的全力。2、在水槽底部粘上钩码，再用一根细线绕过钩码的钩子，一端系住泡沫塑料块，一端挂在测力计上的钩子，匀速上提测出拉力的大小。3、计算泡沫塑料块的浮力。试验结论物体排开水的体枳越大，受到的浮力也越大。发现泡沫塑料块越大浮力越大.评价等级良主管领导（签字）敦研姐长（签字）试验管理员（签字）五年级科学试验报告单试验课题

6、下沉的物体受到水的浮力的大小.试验类型分组试验周次第四周试验方法试验法试殴目的学会用弹簧秤测量下沉的物体受到的浮力，找出下沉物体在水中受到的浮力大小的规律（试验班级试验材料测力计、钩码、烧杯、细线、水。.指导老师探过程I、用测力计测量钩码在空气中的强地.2、测量钩码分别浸入水中不同位置时的拉力。3、计算浮力：钩码受到的浮力=重力-拉力。试验结论物体在水中受到的浮力大小，与物体浸入水中的体枳（推开的水量）有关，浸入水中的体枳越大，受到的浮力也就越大。发现卜.沉物体在水中受到的浮力与物体浸入水中的体积有关。浸人水中的体枳越大,受到的浮力也就越大。评价等级良主管领导（签字）教研组长（签字）试睑管理员

7、（签字）五年级科学试验报告单试验课题马铃普在液体中的沉浮试验类型演示试验周次第四周试验方法探究法试验目的通过加热液滴来探究未知液体的性质，学会给液滴加热的技能.试验班级试物材料酒精灯、试管夹、铁片、滴管、浓盐水、清水、烧杯、火柴。指导老师探%过程1、把同一个马铃普分别放人装有盐水和清水的水杯中。视察马铃第的沉浮状况。2、用2个滴管分别从清水和盐水中各取一滴液体，滴在铁片上，在酒精灯火焰上加热，视察比较液滴变干后的痕迹。探究结论物体的沉浮与液体的性质有关。发现马铃善在清水中是沉的在盐水中是浮的：食盐水加热后会在铁片上留下白色的物体。褥价等级较好主管领导（筌字）教研级长（签字）试验管理员（签字）五

8、年级科学试验报告单试睑课题液体的热胀冷缩试酷类型分级试脸周次第六周试验方法操作法试验目的通过试验相识液体有热胀冷缩的性质。试验班级试睑材料烧杯、平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、红水、热水、冷水。指导老师探%过程1、在平底烧瓶中装满红色的水，将插有玻璃细管的胶塞安装到烧瓶口处2、把安装好的烧瓶分别放进装有热水和冷水的烧杯中，视察玻璃细管内液柱的变更。试验结论烧瓶放进热水中，玻璃细管内液柱上升，烧瓶放进冷水中，玻璃细管内液柱下降。发现液体有热胀冷缩的性质。评价等级优秀主管领导（签字）教研组长（签字）试验管理员（筌字）五年级科学试验报告单试睑课题空气的热胀冷缩试物类型分级试般周次第六周试Ift方法试验操作

9、法试髓目的视察空气的热胀冷缩现象试睑班级试验材料烧杯、热水、常温水、冰水、锥形瓶、气球。报导老师探过程把气球套在锥形瓶门上，分别放在装有热水、常温水和冰水的烧杯中，视察气球的变更。试验结论推形瓶放进热水中，气球会胀大，性形瓶放进常温水中，气球没有什么变更，锥形瓶放进冰水中，气球会缩小。发现气体有热胀冷缩的性质。评价等级良主管领导（签字）教研的长（签字）试验管理员（签字）五年级科学试验报告单试物课题热是怎样传递的试验类型演示祓验周次第七周试验方法视察、探讨试物目的知道热总会从if1.度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）试验班级试舱叁材铁架台、铁丝、火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛。指导老

10、牌探%过程1、视察热在金属条中的传递在段铁丝上每隔肯定距离用蜡粘上根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂,用酒精灯给铁丝的一端加热。视察哪端的火柴先掉下来。2、视察热在金属片中的传递在涂有蜡的金属圆片的中心加热，视察蜡的溶化状况，推想热的传递方向和过程.在同样涂有蜡的金屈圆片边缘的一个点上加热，视察蜡的溶化状况，推怨热的传递方向和过程。试验结论离酒精灯近的火柴先掉下，后面的火柴按这依次依次掉下：蜡是从热源中心向四周各个方向渐渐溶化.发现热总会从温度较高的一端传递到温度较低的端。评价等级优秀主管领导（筌字）教研组长（签字）试验管理员（签字）五年级科学试验报告单传热竞赛试验类型演示试验周次第

11、八周试验方法对比法试黯目的视察比较铜铁铝三种金属材料的导热性能。.试验班级试验材料酒精灯、蜡烛、火柴、铜棒、铁棒、年棒、铁架。指导老师探%过程在钢铁铝：种金属棒上每隔一段距离用蜡向上粘上一根火柴，然后在另一端同时给三种金属棒加热，视察那个金属棒上的火柴会先掉下来,，试验结论铜棒上的火柴先掉卜来，然后铝棒上的火柴掉下来，最终铁棒上的火柴掉下来。发现铜、铁、铝三种金属中铜的传热实力最强，铁的传热实力最弱。评价等级良主管领导（签字）教研组长（签字）试管理员（签字）五年级科学试验报告单试验课JS设计制作一个保温杯试验类型分组试验周次第八周试验方法对比法试鸵目的探讨哪种保温方法最好。.试验班级试睑材料带

12、盖的不锈钢杯、毛巾、泡沫塑料盒。指导老师探过程起先温度IO分钟后温度降温多少无盖的杯子60*C40C20,C杯上加盖6045r15C杯外包毛巾6or50r10,C杯子嵌入泡沫墩料60C59CIC试验结论杯子加上盖包上毛巾后嵌入泡沫塑料保温效果最好。.发现保温杯只能起到尽量网隔热量传递的作用，事实上还是会发生热量的传递。评价等锻优秀主管领导（签字）教研组长（签字）试验管理员（签字）五年级科学试验报告单试改课题太阳钟试4ft类型分组试验周次第十周试跄方法操作法试验目的知道怎样利用光影来计时，并学会利用影长关系册较高的物体。试验班级试设材料阳光、细木棒、尺、指渤针指导老师探过程1、将一根细木棒会直插

13、在有阳光的地上。2、测量记录细木棒的长度和方向。3、每隔肯定的时间重复测量一次。试验结论上午，阳光下的物体影子会越来越短，正午达到最短，下午物体影子又会渐渐变长。一天中阳光下的物体影子方向从西渐渐向北再向东。阳光下物体的影子、方向随着时间的变更会渐渐地发生变更。发现太阳：低一高一低影子：长一短一长评价等级良好主管领导（签字）教研的长（签字）试验管理员（签字）五年级科学试验报告单试验课题用水测员时间试验类型演示试验周次第十周试验方法操作法试脸目的驾驭用水计时的方法，并能设计一个自己的水钟。试验班级试验材料盖上有小孔的饮料瓶、垃筒、铁架台、计时器、水指导老师探%过程1、把一个透亮塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢流出。2、在瓶子里装300亳升的水，下面用量筒接住从瓶子中漏出的水。3、视察记录从瓶中漏出100%升的水须要的时间，重匆两次。4、视察记录量筒的水积聚到10玄升和50至升时，分别须要的时间。5、视察记录漏完全部300宅升的水须要的时间。试验结论从瓶中漏出IQO奉升的水须要的时间必本相同。坟筒的水积聚到50老升的时间比枳聚到