五年级习作训练一：第二单元写作指导-.docx

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1、五年级习作训练一：其次单元写作指导:【文题展示】对每个人来说，家乡是他们心中最神圣也是最松软的地方。二十年后，家乡会有什么变更，而那时的我们乂会怎样呢？请以“二十年后回家乡”为题，描绘出二十年后你心中的那个家乡吧！【名师指津】这是一个有关想象的作文题。对将来生活的想象作文，是小学生想象作文训练的主题。那么，如何写好想象作文呢？一、创设情境，进入角色。围绕主题，大胆想象。想象二十年后的你是什么样子？你以什么样的身份回了家乡？你的家乡乂发生了怎样的变更呢？大家可从自然景观、人文景观、人们生活的巨大变更、人们身份的转换等方面逐一落笔，大胆想象，进而叙叙你与亲人故友以及家乡分别二十年的思念之情二、巧用

2、方法，表情达意。作者在叙事时，可将自己的情感融入其中，或寓情于景。也可用今昔比照、往事回忆等方法来增加情感的表达效果。【学生习作1】二十年回家乡江苏省海滨县八滩试验小学五年（4班林龙时间飞逝，一转瞬，我离开家乡已有二十年了。这二十年发生了好多变更，但是唯一不变的就是我对家乡的思念。家乡的一草一木,一山一水都使我魂牵梦绕。多少次，我在梦里回到了家乡。是啊，是该回去看看了！（开头干脆进入主题，表达了对家乡的思念之情）早晨，一踏上家乡的土地，一种难以表达的感情突然涌上我的心头。放眼望去，到处是葱郁的树木。环顾四周，紫云山高耸入云，青翠满目。原来狭窄的山间公路已变成了宽敞平坦的高速公路，路旁开满了一簇

3、簇不知名的野花。一条小河带着远占的情致静静地从山林中缓缓流淌而过，我想起了小时候抓小鱼、小虾、小螃蟹的情景。家乡的空气是那么清爽甜润，深吸一口气，心旷神怡。小鸟在枝头歌颂着，这一幅幅如画的风景是那么美，那么H然。（运用拟人的修辞手法，描写了家乡清爽自然的生活环境，表达了小作者对家乡的深切思念）不仅把我长途旅行的乏累彻底消退，还让我浑身充溢了活力。这时，我乂想起了我的母校，那训诲我、造就我、教会我人生真谛的母校。于是，我迫不及待地第一时间回到了母校。原来那个简陋、灰蒙蒙的学校已经不见了，此时此刻的学校俨然一座大花园。校内里到处是花草树木，教学楼就座落在花草丛中。教室里每一位同学都有一台电脑，老师

4、可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业。操场上各种体育器材设施齐全，无奇不有，同学们在这里熬炼、消遣、玩耍，既舒适乂平安。（选取母校这一景观进展细致描写，今昔比照，突出家乡的变更）家乡的这一切都让我无法想象。我真诚地祝愿家乡的将来更加奇妙!【点评】小作者大胆想象，运用拟人、比照等修辞手法，描绘出家乡二十年的变更。语言漂亮，感情真挚。结尾之处精炼收笔，表达了小作者对家乡的奇妙祝愿。【学生习作2】二十年后回家乡江苏省滨海县八滩试验小学五年（1）班杨业我的家乡并不美，低矮的草房苦涩的井水每当听到这首歌,我就会深有感受地说：这就是我小时候家乡的写照呀！”那时候，村里还没有通电。一到晚上，到处是一

5、片漆黑，更别说看电视、玩电脑了。没有电风扇，低矮的茅草屋里热得根本没有方法睡觉，人们不得不睡在露天地里，这就“苦”了蚊子们了，它们通宵工作，忙个不停。而大家也跟着整宿整宿睡不着觉。路是土路，坑坑洼洼，假如去哪里，那就得坐卡车，车子行驶在路上，一摇一摆，像在跳迪斯科，当然，里面的乘客也不由自主地“随簸舞蹈”起来，一趟车乘下来，每个人都“伸展”了筋骨。假如是雨天，那就更苦不堪言了，泥泞的路到处是水洼子，假如不当心踩到水洼子，整个脚就陷下去，好不简洁把脚抽出来，可鞋子却留在泥洼里。村里的人们大多是晴天迎着朝露出门，披着星光回家，雨天便是风里来雨里去，一年到头没几天歇的，成天为了生计奔波着这就是二十年

6、前我的家乡的真实写照！在改革春风地吹拂下，没想到，二十年后当我再回到家乡的时候,我的家乡发生了天翻地覆的大变更，以前那坑坑洼洼的小路，此时此刻已变成一条平平坦坦的水泥路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，人们出门不是乘私家车，就是打的。楼房就像雨后春笋般不断从各个角落冒出来。三层二层，有的外表还装修得很漂亮。室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地传啦，华美的墙纸啦.祖国富强了，我的家乡也发生了H大的变更，我盼望祖国的明天更奇妙，家乡的明天经济更富有，环境更漂亮！【点评】习作引用歌词开篇，新颖独特。然后，通过对人们今昔住、行的比照，写出了家乡发生的巨大变更。结尾表达了自己对家乡及祖国的奇妙祝愿！