9 ɑi ei ui【慕课堂版教案】.docx

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1、海成才始9ieiui教学目标1 .正确认读复的母ai、ei,Ui及其四声，读准音，记清形。2 .正确拼读声母与。i、ei、Ui组成的音节。了解宓韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节Mi1.u1.3 .借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语：正神朗读儿歌6洗手歌讥4 .认识“妹、奶”两个生字。教学重点1 .复韵母ai、ei、Ui的正确认读。2 .声母和ai、ei,ui组成音节的正确拼读。教学难点了解夏韵母的标调规则。教学准备多媒体课件。3 学课时1课时教学过程一、温故知新，认火复韵母ai、ei、ui1.游戏:摘智慈果。今天咱们继续在拼音王国里旅行。小朋友们，这棵雌韵母智款树上长满了智慧果，

2、请跟随鼠标大声叫出他们的名字，你就会真正拥有他们rOoeiuU其棒！拥有了智慧果，你的智慧又增长了一些哟！2 .单韵母可神奇了,他们还会变变变，两个单韵母合在起就组成了新的韵母。你看，合体开始.3 .这就是我们这节课要认识的三个韵母朋友，他们有个共同的名字叫亚韵母，就是由两个单韵母组成的韵母。二、学习读音，情境巩固1 .观察一下它们的样子，你有什么发现？（生：他们都由两个单韵母组成，都有i这个维韵母“对，这三个韵母是。、。、U分别和i组成的.猜一猜会怎么读呢？对r,就是这样，读。i时，要先嘴巴张大发a的音,收尾时是i的音，由。滑向i,读得快一点儿，就是ai请跟我读，ai,ai,ai.同样，读e

3、i时；先发e的音，收尾是i的音，由e滑向i，读得快点儿，就是ei。咱们一起读ei,ei,ei,我们再来看ui,也是先发U的音，由U滑向i,读得快海成才始一点儿,就是ui。请跟老师读,ui,ui,ui）2 .小朋友们，请仔细观察这幅图，里面版若ai、ei、Ui的音呢,你能发现吗？位满头白发的老奶奶坐在大树下给孩子们讲故事，脖子上的红围巾格外漂亮。孩子们一个挨着一个,国他在老奶奶身边，认真地听着。他们有的坐着，有的站着，有的还背着书包。奶奶面前的束子上是孩子们为他准符的一杯水，奶奶讲盛了，就会笑眯眯地端起水杯喝上一口.白发的白、奶奶的奶、孩子的孩，挨若的挨里都有i的音：水杯的杯、背若书包的背都有e

4、i的音；1.1.J的国、围坐的围就发Ui的音。3 .生活中有许多场景直接发aieiUi的音呢！你看，姐姐高，弟弟矮，紧紧挨若Qiioi众人一起拔萝卜，ei哟ei哟eieiei.小薇薇真好看，围上用巾Uiuiuio三、规范书写复的母现在，我们该把aieiUi送回家了，四线三格里，这几个的母怎么书写呢？豆的母是由两个单韵母组成的，两个字母在书写的时候先写左边的字母，再写右边的字母，ai先写。，再写i,a占中格，i占上中格。ei先写。，再写i,。一笔写成，起笔横要写直，i占上中格，点不要写得太大。Ui先写u,再写i,u占中格，i占上中格。总之，书写时两个字母一定要靠近，写得尽量紧凑匀称。请你在拼音本

5、上练习写吧，注意坐姿，三个.先认真书写，写完了再接若听讲，四、准确标调，读准四声这三个复韵母也和其它单韵母样，有4个声调帽子，但只能戴在个韵母头上，猜猜它们的声调帼子会戴在谁的头上呢？（课件示aieiUi的四声。）你猜对了吗？ai的声调帽子戴在了前边的a上，ei的也戴在了前面的e上，而Ui戴在了后边的i上了。这是怎么回事？告诉大家一个小出门，（示G标调歌）有Q在，把帽戴,。要不在。戴，耍是iU一起来，谁在后边给谁戴，记住这个小交门，复的母的声调帽子就会戴得又端正又美观了。下面我们就来准确地读出它们的四声吧！i6iii,eiGiiei,uiuiUiu1.五、拼读音节，合理运用1 .这些史韵母可以

6、悄我们组成很多音节呢。这些音节中，有的是两拼音节，有的是三拼音节，他们拼读的方法可是不样的哦！我们匆习下。看这个由声母和韵母组成的两拼音节,拼读时要注意“前音轻短后音至，两音相连猛一碰Jg-di-9di.再看这个由声母、介母和的母组成的三拼音节，拼读时就要牢记声轻介快的母响，三音相拼很顺当”这个窍门：9-U-di-*gufii.也可以用“肖介合母法”和介韵合母法”：gu-0i-*guf1.i,g-ui-guf1.i.现在，请笊元成才寄你练习拼读吧！2 .游戏：现在，拼音王国中，aieiUi智慧树上的智祗果成熟了，红红的，圆圆的。真透人呀！我们要用智趣来采摘哟！我们先来到第一棵树卜.，如果你能把

7、果子上面的音节拼读准确并组一个词，智垓果就会自动掉到下面的篮子里。Mi应该，.9i:乖巧，tdi：抬头，ki:开心，cdi：猜想，kui:坏蛋，kudi：飞快。真棒！后边的采摘可加大了难度，不但要拼读出果子上的音节，还要用它说句话。IJoi:他伤心地流下了眼泪。2bei:案子上放着一个水杯。3 .p6i:在爸爸妈妈的陪伴下，我快乐成长。4 .f6i:几只小鸟飞来,停在树枝上.5 .g0i:老师，这件事交给我来完成吧！6 .w6i：学校周围的环境很安静.7 .hei：孩子们的头发乌黑发亮。8 .tui:蜘蛛有八条腿。9 .hu1.：我又学会了一种本领.10 .dui：围栏外有一个土堆。11 .c

8、hu1.：微风吹动树叶,哗哗地响，好像在唱歌。12 .zu1.:他有一张能说会道的嘴。13 .rui：瑞雪兆丰年。14 .Shuh我们应该多吃水果,多喝水。或厉害！得到了这么多智慧果，你就是智慧宝宝了，为自己竖起赞美的大拇指吧！六、认识词语，朗读儿IR1 .读准词语，识记汉字。（示图）放学了，小妹妹回到了家，看到了自己的奶奶，像小鸟一样飞快地跑过去，扑在了奶奶的怀里。奶奶搂若妹妹，开心极了。请仔细观察mimci和ndini两个词语的音节,你有什么发现？（生：每个词两个字的读音一样，但第二个音节都读轻声。）其是个善于观察的好孩子，我们一起读：妹妹、奶奶。一些表示亲密称呼的词就像这样：段词后边变轻

9、声。以前学过的“爸位“妈妈”也是这样读，你还知道其它像这样的趣词吗？（生：老师我知道还笊元成才寄有：爷爷、伯伯、叔叔、男卯、姑姑、哥哥、弟弟。）“妹”和“奶”是我们今天要认识的两个汉字，有什么好办法记住他们呢？妹妹和奶奶都是女性，所以左边都是女字旁，“妹”右边是“未”，读音跟“妹”差不多：“奶”的右边也是乃，跟奶的音一样。这两个汉字一部分表示意思，一部分表示读音，就叫形声字。大家是不是在包装盒、包装袋上见过“奶”？在生活中识字，也是识字的好办法。我们再来读：妹妹、奶奶。2 .朗读儿歌，写好诃语音节。（示图）看，小朋友们在干什么呢？没错，他们在排队洗手。（示6洗手歌）请看这首儿歌，先自己读一读，

10、圈出带有aieiui的音节吧！跟老师圈的样吗？接下来请跟着老师起读，看看小朋友们怎么洗手，老师读句你跟读句。注意“搓搓”“冲冲”“擦擦”这三个表示洗手动作的登词，第二个字也要读轻声哟！让我们伴若音乐，一边做动作，一边朗读这首儿歌吧！小朋友们不但讲R生认真洗手，而且还很遵守秩序呢！洗手的时候不拥挤，排着队.（示音节PdidU1.）这就是排队这个词语的音节，仔细观察一下，想一想词语音节的书写应该注意什么呢？对了，应该个音节个音节地书写，音节按从左到右的顺序，先写声母,再写韵母，最后标声调。音节之间要留出一个字母的空隙。请看，（示书写视频）音节书写整体看，先声再韵后标谢，音节之间留空隙，规范占格最重要。那好,请用正碑的写字姿玲在拚音格上练习写“排队”这个词语的音节吧！这节课我们认识了第韵母aieiui,学会了政声调帽子的好方法，还在音节拼读中得到了智慈果，感受到了美好的生活。七、课后作业1 .把今天学习儿歌读给家长听，2 .完成对应课时练习。3 .预习第10课oouiu的内容.