五年级家访手记.docx
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1、“万名老师访万家”家访总结南京路小学胡松家访,这个名词对于每个从事教化工作的人来说,当然不会生疏,但自从大家拥有了手机后,家访的次数却屈指可数。教化学生,当然能相识到家校联系的重要性,教化是一个良心活,我自认为对待工作是特别仔细负责的,特别重视和家长的沟通。为了构建家校联系,电话,短信,QQ闲聊,班级博客,班级群,平安校内平台,都是我常常运用的家校联系方式。但在日常工作中,常常图便利,要么给家长打电话,要么发短信。对于上级部门的家访要求起先始终不太理解,也不太情愿去学生家里,但无奈领导要求,只得抽出一周的下班时间去家访。但是在家访过后,我的收获很多,每次家访走得脚跟发痛,每天回家也到了十点多,
2、可以说苦不堪言,但家访让我对学生了解了更多,对家长了解了更多,让我发觉了不同的学生有不同家庭,不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望,就是希望自己的孩子成果好,能成材。总之,家访让我走近了学生,走近了家长,彼此缩短了距离。暑假期间,我校仔细贯彻市教化局提出“万名老师访万家”精神要求。以加强学校教化与家长的沟通、形成教化合力为动身点,以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教化体系为目的,着力打造以家庭教化为基础,以学校教化为中心,以社会教化为依托,目标一样、内容连接、功能互补、和谐互动的三位一体教化网络,建立亲密、融治、信任的家校关系和师生关系,促进学生健康和谐发展。开
3、展了家访活动,依据活动状况现总结如下:一、家访中取得的成就:一是获得很多第一手育人资料。通过与学生、与家长沟通,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的特性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教化方法等,并做好具体的记载,为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互信任任。通过向学生家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果等基本状况,帮助家长树M正确的教化理念,解决家庭教化方面的一些困惑,这就增加了家长的责随意识和信任度,使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来,更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。三是多棱角相识学生。了解r很多档案上看不出来的东西,相识了更真实、更全面的学生。四是换
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