五年级小学生读后感600字五篇范文.docx

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1、五年级小学生读后感600字五篇范文书，是人类学问的宝库。不但要好好的利用，还要尽情的去开发它，只有这样，才能真正拥有它。所谓：读一本好书，就像与一位容智高尚的人对话。以下是整理的五班级小学生读后感，希望可以供应应大家进行参考和借鉴。五班级小学生读后感范文一我爱好读书，我喜爱畅游书海的感觉。下面，我就和大家一起来共享共享我最近读的一本好书。书的名字叫笨狼的故事，这本书告知了我很多在生活中学不到的学问和道理。它向我呈现了童话的迷人魅丽，它让我知道：假如人们能够正确地相识和面对F1.己的缺点，那么那些缺点就会变成优点。就说笨狼吧，它的确很笨，但为什么大家却还是喜爱它呢?为什么这种“笨体现在我们身上却

2、显得如此可笑而在笨狼身上却是可爱呢？因为笨狼的笨”是发自内心的和善和乐于助人。我也多么想去笨狼生活的那个森林啊!去和笨狼一起追风、一起跳舞、一起唱歌，那会是一个多么好玩的事啊!不过，随着人类不断地砍伐树木，地球上的森林正变得越来越少。原木是一片绿荫的地方，现在都变成了水泥丛林。动物们失去了栖息的家园，很多动物已无家可归了。更可恶的是，有些人甚至还残忍地杀害动物来满意其贪欲的渴望!动物是人类的挚友，我们不应当剥夺它们的家园，更不应当损害它们!让我们拉起手来共同爱护生态环境，还给动物们一个奇妙的家园!让我们共同在这个拥有蓝天绿地的大家庭一起安家立业吧!在我眼里，笨狼不仅是大家的快乐果，还是和我共同

3、进退、心灵相通的好挚友I在我难过时,打开笨狼的故事，烦心事忽然就烟消云散了;在我兴奋时，翻开笨狼的故事，我的欢乐就会因笨狼而倍增。有了这本书，我的生活变得更加丰富多彩。每当打开这本书，一种莫名奇异的愉快感总是油然而生，像是进入了书中描绘的“笨狼的故事”，我和笨狼一起笑一起哭一起跳。啊!笨狼你不仅是我的好伙伴，给我讲解并描述了一个又一个娓娓好听的故事，更是我人生道路上的一盏启明灯，告知了我很多很多做人的道理。五班级小学生读后感范文二我假期在家看了一本书，书的名字叫笨狼的故事。感觉笨狼就是我自己，也似乎是我的同学，可爱、和善、细致、勤劳、乐于肋人.笨狼是一只笨的可爱的小狼，每次做事都会搞得一塌糊涂

4、，回回都要好挚友聪慧兔帮他才行。笨狼是一只有爱心的小狼，有了好处会跟大家共享。在“魔法南瓜”一篇中笨狼有了大南瓜，不是占为己有,而是分给大家，让大家都种出许很多多大南瓜。笨狼也很和善，有一天笨狼发觉自己家门口的树上搭了一个小鸟窝，那天晚上，突然下起了大雨。笨狼担忧小鸟窝在树上会被大风吹下来，小鸟们会淋雨生病，就从家中拿了一把伞爬到树上，为小鸟撑了一夜的伞。笨狼还很细致。为了知道他在森林里捡到的一颗种子是什么果子的种子，笨狼把那颗种子种起来。笨狼每天给它浇水、施肥，不断为它换地方，最终开出了白色的小花,接下来就结出了乂红乂大的苹果。笨狼把苹果分给了大家品尝，并快乐地告知他们一一我捡到的是一粒苹果

5、种子。笨狼的故事还很多，我们都要向笨狼学习，学习他的可爱、和善、细致、勤劳、乐于肋人.但不能向笨狼学做那些傻事哦！五班级小学生读后感范文三在欢乐的寒假中，我发觉了一本好玩的课外故事书，它的名字叫做笨狼的故事讥笨狼是一只笨得可爱的小狼。他非常和善。乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好挚友叫聪慧兔，笨狼不明白的问题，聪慈兔都明白。在这本书中告知了我们爸爸妈妈不在家里的时候，笨狼一个人的生活。还有就是笨狼它有很多的好挚友，比如：聪慧兔、警犬阿黄我阅读完这本好玩的书，当我闭上眼睛仿佛已经走进了书里。笨狼常常做一些傻乎乎的事情，有一次它很喜爱聪慈兔的一本故事书，它很想问聪慈兔借来看，可是聪慈兔还没看完不

6、能借给笨狼,于是笨狼就趁聪慈兔不在的时候，偷偷摸摸的书拿走了，还留了一张纸条。当聪慧兔回来以后发觉H己的书不见了，就立刻报了警，警犬阿黄很快赶到了，它发觉了地上有一张纸条是笨狼留下的，原来拿走书的是笨狼。其次天阿黄就去找笨狼把它抓来问话了.这真是只好玩的小狼啊。现在的很多人们都到处损害小动物们，捕获到它们以后扒皮用来做衣服，吃它们的肉，这么残忍的对待它们，这些人可真是太坏了，我们要严格制止他们的这种行为，应当与那些小动物们成为好挚友,和平的生活。五班级小学生读后感范文四轻轻地合上冰心的繁星春水，看着封面上那散发着浓浓春意的一池春水，我竟有些沉醉与留恋。从一起先读时的朦胧，到每每放下时的不舍，我

7、渐渐走进了冰心的心灵，也更加宓爱她、敬重她了。自始至终，冰心对于母爱的吟唱都深深地震撼着我。在她的笔下，母爱是万能的、完备的、平安的，是催人泪下的。隔着半个地球，她细细品读着母亲寄给她的信一一温馨而真诚，想到别离之前不懂得母爱动人至此，曾因微小的事物同母亲争吵，她深感愧疚;她希望每个人在母亲的爱光之下都能够自由、同等地生活.在冰心的笔下，儿平分不出母亲、母爱与诗的界限，泪水慢慢充溢我的眼睛，我何曾像冰心这样透彻地理解过母亲，理解过母爱！冰心的语言是清爽而灵动的。在她的笔下，自然界中的一切都富有了生命，富有了感情，它们和冰心一起去倾听，去感悟，去吟唱,于是，一首又一首美丽的诗篇便从冰心的笔尖下流

8、出，为我们奉献出一颗玲珑剔透的诗心。而最令我感动的还是冰心与小挚友们之间那一份奇妙的情意。无论是在繁忙的工作中，还是在病魔的熬煎中，她都从没有间断过与小挚友们的沟通。在一封又一封寄与小读者的信中，她始终用童真的语言和孩子们的思想方式来表达者对小挚友们的爱与思念，讲解并描述着她的人生故事，勉励若孩子们进步再进步，训诲着小读者们做人的道理。那一篇篇通讯仿佛天上的繁星指引着我们前行的路，乂犹如一池春水，缓缓地流入我们的心灵，给人以启迪，给人以力气。假如说冰心是人世间一朵圣洁无比的花朵，那么繁星春水这本书就是那花蕊中香甜的花蜜，令人心驰神往、回味无穷五班级小学生读后感范文五诗歌，在我的印象中，总像是一

9、位名贵的蒙面女郎，神态时而略带微笑，时而乂有者儿分的愁闷。她很深邃，可以一眼望穿你，你却琢磨不透她。因此对于诗歌，我总是似懂非懂。然而，冰心的繁星春水却带给我不同感觉。那增角的花/你H命不凡时/天地便小了”仿佛让我看到了生者若葬的老墙边，一朵雪白的小花摇曳者，或许是在观赏自己。“假如生命是乏味的/我怕有来生/假如生命是好玩的/今生我已满意，时时引我思索，体会一番后，乂知假如生命轻如鸿毛，我不恋此生;假如生命重于泰山，我愿度T年。有时想想，我躺在母亲的怀里/母亲在小船里/小船在”这样的境界，可真令人钦羡。每一首小诗，每一句诗，都有它臼己的意思。就像一个个富有自己思想的小精灵。你若是不问它，细致地

10、推敲它的心，那便什么意思也没有，就只是走马观花地看看而已;只要你情愿问它，它就会向你展快乐扉，也会像一个人一样与你沟通。读者读着，我发觉了自己不是在读，而是在与人探讨了。曾听过一句名言，大至就是“书就是一个挚友，会与你倾心交谈。怪不得从占至今会有那么多人以书为友，甘为一个“书呆子”，成为一个诗痴怪不得红楼梦中香菱在梦中都要做诗了。读了很多诗后，总是发觉一首首小诗像是有了分类，诗时而像是个小孩子，可爱、天真、活泼;时而乂像是个温顺的母亲，会劝诫，更会鼓舞;时而是个有F1.己志向的年轻人;时而又是H然界中的一物，或花或草，会变形。有人总觉得繁星春水写得太无趣，乂太懒，竟连一整首诗都写不完。但零零星星的诗才会像天上的繁星，各有各的闪光，才会似春水，柔柔的，总不会完。繁星春水告知我的大道理很少，但是给了我满天的小星星;它没有大起大伏的壮烈，但是给了我春天的小溪，让我得以在繁星下春水旁找回童真、H然。