五年级班级工作计划.docx

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1、新的学年又起先了,本学年我担当五年级班的班主任.现结合本班实际状况,制定如下班主任工作支配：一、指导思想以学校总体工作看法为指导,以深化开展素养教化和创新教化为目标,围绕学校主题教化活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以学生生活体验教化为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的基本道德.上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教化,努力探究班级工作的新特色.二、班情分析本班共有学生11人,其中男生6人,女生5人。本班学生酷爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动.能根据小学生守则和小学生口常行为

2、规范来规范自己的言行.但由于种种的缘由,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异,但可以通过集体教化来转化.三、班级工作重点及目标班级教化工作（一）班级工作重点重点加强行为规范的养成教化,培育学生良好的行为习惯;以学生生活体验室为教化基地,培育学生生活自理实力;接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化;搞好心理健康教化;组织好学生参与体育运动会和大课间活动,从而增加学生的身体素养.详细工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化,培育良好行为.2、教会学生洗衣做饭等家务活,培育学生的生活自理实力.3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培年争创卫

3、生、文明先进班.4、搞好每位学生的自我爱护教化,增加平安意识,形成肯定的实力.5、搞好每位学生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地发展.6、仔细组织好学生参与学校体育运动会和大课间活动.(二)本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风,增加集体凝合力.2、争当学校的“优秀班集体3、发展特性特长,促进身心健康.详细工作：1、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼实力,培育其集体荣誉感.2、留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教化.3、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力

4、,形成良好的班风.四、常规管理措施1、学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施：(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏.班里还将定期评比“优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,激励学生团结合作,培育集体荣誉感.(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长.“学习小组中的四位同学要相互帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径.2、文明行为方面:为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课

5、间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录.(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化.(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组3、卫生方面,我将实行以下措施：(1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到模范带头作用.(2)卫生委员和每天的环境小卫土分工明确,把教室内外检食整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录.有大问题刚好向老师汇报.利用课间休息的时间，由卫生委员检查个人卫生.五、德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校德教处保持一样.为此我制定以下措施：1、搞好班级的育

6、人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙.利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境,利用评比栏激励学生进步.2、培育班干部同学的贲任心,号召他们主动帮助后进的同学.班主任本着”抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关切,有主动上进的动力,从而也成为优秀的学生.3、班主任要学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教.六、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问,以便做好学生的心理健康教化,正确地赐予教化.2、对少数有心理问题的学生,要刚好地与家长取得联系,实施有支配的教化.要多与这些孩子沟通,找到问题的关键,刚好进行工作.同时也要

7、做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,削减学生的心理问题发生率.3、上好心理辅导课,培育学生健康的心理品质.4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间.随着社会的进步,学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注.有的孩子因为家庭、社会的由会出现各种心理问题.作为班主任,对学生加强心理健康教化就显得尤为重要.七、学生平安教化常常对学生进行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危急性嬉戏、防电等平安教化.八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制实力较差,上课留意力不够集中.能清晰地相识到自己的不足,但保持时间不长.针对上述状

8、况,转化措施如下：1、班集体内形成比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教化他们.2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时刚好表扬.3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们主动严格地要求自己.4、多与家长联系,了解他们在家的状况.与家长一同把孩子教化好.班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新学问较慢.针对上述状况,转化措施如下：1、号召全体学生关切他们,帮助他们.2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们.3、当他们在学习上有进步的时候,老师要刚好表扬.4、多与家长联系,力所能及地赐予帮助.九、详细的周程支配第

9、一周(9.49.8)1、报到、注册2、平安教化3、观看2017年秋季开学第一课其次周(919.15)1、制定学科支配2、庆祝中秋节、老师节3、学习中小学日常行为规范第三周(9.189.22)1、学生生活体验室启动2、常规教化3、”大课间活动”启动4、公务自查第四周(9.259.29)1、研讨新课程下符合学校实际的”课程教学量化表2、食品卫生平安教化第五周(10.210.6)1、庆祝“国庆”2、公务检查登记第六周(10.910.13)1、班主任工作会议2、家长会第七周(10.1610.20)1、道路交通平安宣扬2、建队日活动第八周(10.2310.27)1、小组教学模式研讨第九周(10.30-1

10、1.3)1、开展社会主义核心价值观”活动2、开展“中国梦”教化活动3、大课间活动自查第十周(11.611.10)期中自查第十一周(11.13-11.17)1、道德讲堂，教化活动2、开展读书活动3、第51届体育运动会预备会第十二周(11.20-11.24)1、班级文化建设评比2、平安教化第十三周(11.2712.1)1、冬游活动2、上党课第十四周(12.4-12.8)学生生活体验活动第十五周(12.1112.15)1、校内民族舞蹈训练2、消防平安演练第十六周(12.1812.22)1、第51届体育运动会筹备会2、绿化美化工作宦十七周(12.25-12.29)1、禁毒防艾主题教化2、班级学籍档案检查第十八周(1.1、上交学生优秀作文2、表彰德育标兵3、第51届体育运动会4、庆祝“元旦”第十九周(1.81.12)1、慰问驻军2、学科教学自查其次十周(1.151.19)1、期末检测2、期末平安教化3、期末工作支配