信息技术五年级上册第二单元《莆仙韵味》大单元教学设计.docx

《信息技术五年级上册第二单元《莆仙韵味》大单元教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术五年级上册第二单元《莆仙韵味》大单元教学设计.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、闽教版（2020修订版）信息技术五年级上册第二单元莆仙韵味大单元教学设计一、设计意图福建甫出，又称莆仙，素有“海滨邹鲁，文献名邦”之称。闩南朝置县以来，至今有1400多年的建置史。这里因其独特的地理环境，特殊的历史渊源，形成了莆仙特有的韵味。这里有倚山傍海，山海之韵：有山珍海味，饮食之韵；有乡土人情，人文之韵；有戏剧音乐,乡音之韵：有古老传承，技艺之韵2023年10月，国务院正式将甫田市列为国家历史文化名城。莆出这座城市的韵味，需要让生长在这片土地上的莆仙人世世代代传承和发扬，更需要让的城市名片传扬出去，让更多人认识莆田，了解莆田。演示文稿作为一种高效的沟通工具，通过视觉化的表达方式、结构化的

2、布局和互动性的功能，能够更有效地传达莆仙文化，提高莆仙文化传递的质量和效率。二、单元信息谭时任务序号课时名称对应教材内容深时1寻的味定主即小学信息技术第5册第2单元12品的味集素材小学信息技术第5册第2单元13构韵味学知识小学信息技术第5册第2单元34制的味出箱品小学信息技术第5册第2单元35影的味显成果小学佶息技术第5册第2尊元1三、单元分析1. 课标分析新颁布的义务教育信息科技课程标准（2022年版）中提出信息科技课程核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会贡任四个核心要素组成。通过发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。木单元紧扣学生核心素养的

3、发展共设计5个活动，分别是寻韵味定主题、品韵味集素材、构韵味学知识、润韵味出精品和彰韵味显成果。精心设计“莆仙韵味”主题实践作业，通过该项目作业的完成，培养学生的规划意识、收集整理能力、审美能力、交流评价能力，进一步引导学生在信息社会中培养劳动教育、提升德育美育。2. 教材分析本册的第2单元是以演示文稿PowerPoint为例制作一份关于莆田的山海之韵、饮食之韵、人文之韵、乡音之韵、技艺之韵的宣传作品。本单元重点让学生了解演示文稿宣传作品制作过程，以及作品需要呈现的文化H信。首先利用思维导图规划演示稿内容纲要，然后结合之前学过的浏览器保存文字图片、Word软件输入文字、插入表格、文件夹管理文件

4、、拍摄照片，录制视频，绘图等方式收集素材，再进行版面的设汁制作交流，层层深入，在学习新知识，完成作品的过程中感受莆田的魅力。3. 学情分析本单元的内容都是学生基于三四年级知识的基础上，包含绘图软件、素材查找和整理，照片拍摄和视频的剪辑。特别是Word的基本操作，可以在演示文稿排版修饰中进行知识迁移学习，这对于发展学生的自主探窕能力有一定的辅助作用。四、单元学习目标【知识目标】1.学会运用数字化工具查找，创作所需要的资料。2 .学会使用信息技术手段规划作品、整理素材。3 .学会使用演示文稿制作宣传作品。4 .培养使用数字化工具完成作品的上传和宣传。【素养目标】1 .通过使用互联网感受科技带来的便

5、捷性，提高学生的数字化创新能力与学习素养。2 .通过整理文件资料，培养学生的规划意识、分类意识，形成良好的信息意识。3 .通过一系列的信息手段，从地方特色文化入手，帮助学生以F1.己的语言风格、年龄特征把所见所闻所感通过数字作品表达出来,培养学生的信息社会责任，提高学生的核心素养。【项目目标】1-通过小组相互协作完成一项活动，增进了同学关系，提高了协作意识。4 .通过浏览网站、查询资料、实地体验等过程，感受莆田的特色文化，加深对家乡特色文化的了解，树立文化自信。5 .通过小组线上线下协作，完成作品制作，能够针对不同场景、不同问题快速合理地选择合适的数字软件解决问题。五、单元设计思路本单元结合五

6、年级学生的心理特征和认知规律，围绕莆田的秀美景色、饮食文化、人文特色、传统技艺、戏剧音乐完成宣传PPI的制作，进行了大单元的综合性实践作业设计，主体思路如下：-小!住”EmEB六、教学过程第1课时：寻的味定主题1 .小组分工，明确责任请各小组推选小组长，由小组长主持，明确小组成员分工，并填写小组分工表。2 .了解莆田，确定主题你了解莆田吗？请各小组通过网络、家人或老师提供的资料初步了解莆田，再参考老师提供的“参考思路图”，选出一个主题。3 .欣赏作品，绘制版面好的作品从赏析开始，请各小组从老师分享的演示优秀作品进行赏析，同时绘制你喜欢的版面结构图。4 .规划内容，搭建结构请各小组讨论确定主题，

7、并完成相应主题的思维导图。第2课时：品韵味集素材1. 小组分工请各小组展开讨论，根据小组成员的能力特长完成小组分工2. 素材收集请学生通过拍摄、电脑绘画等方式积累素材。3. 交流分享在班级分享小组的原创素材，聊一聊素材的由来，说说素材背后的故事，并把小组的制作经验分享给大家吧！第3课时：构的味学知识任务1：请同学们根据思维导图完成作品的封面、过渡页、内容页和封面的建立，以及文字的输入。任务2：请同学们根据每一页的内容，插入相应的图片。任务3：设置幻灯片切换动画，让画面生动起来。第4课时：润韵味出精品任务一：请各小组根据作品的主题和内容，确定本组的作品风格和色彩。任务二：请同学们学习排版技巧，小组合作把页面设计得更精美。任务三：请同学们给作品加上恰当的动画效果。第5课时：彰的味显成果1. 模拟宣讲会在班级开展“莆田宣讲会”，请各小组选出宣讲员，结合自己的演示文稿作品，在班级里模拟宣传莆田。2. 评选小组奖，完成个人评价评出“最佳学习小组”“最佳协作小组”“最佳原创小组”3. 数字宣传莆田请各组长将作品发布在国家智慧中小学平台的班级群里，发动家长资源，把莆仙的味系列作品宣传出去。