信息技术学科建设工作总结.docx
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1、信息技术学科建设工作总结尊敬的读友您好:本文由网络收集而来,分享到本网站是为了能够常助到大家,大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档,下载文档是收费的,所以请先阅读再下载,谢谢各位读友,本人在此祝各位读友工作顺利,事事如意。信息技术学科建设工作总结市中小学信息技术课程教学和中小学老师信息技术培训工作基于为教学和培训工作服务的理念有效的开展活动,进一步加强信息技术学科教学建设,提高信息技术学科老师整体队伍实力;充分应用网络技术开展老师网络研修教化科研工作,以教化技术层面为切入点,整体提中学小学老师信息网络研修水平,形成以信息素养为特质的现代老师专业素养。一、信息技术教学和老师队伍建设
2、取得了新进展目前全市中小学有信息技术老师54人,年龄在35至40岁之间,达到了40人,老师队伍相对比较年轻。通过加强信息技术课程建设来加强老师队伍的建设,开展信息技术课程教学探讨活动,举办网络备课活动,通过从教学设计到教学设计的实施的教学案例课,以欢乐学习、合作学习和项目学习等多种教学方式提高信息技术教学设计实力和上课实力,突破信息技术课重视操作的教学局限,引领信息技术老师变更原有封闭、固守的课堂教学方式,创设民主、和谐、科学、欢乐的教学气氛。通过教研、培训、网络研修等方式全面加强了信息技术老师队伍建设,培育市信息技术学科骨干老师、白山市信息技术学科骨干老师、吉林省信息技术学科骨干老师,使信息
3、技术老师队伍素养在整体上有一个跨越式的提高。二、教化科研课题引领老师开展网络研修基于吉林省教化社区门户网站,以教化信息化为切入点,整合教化教学工作,进行有效的教化科研工作。结合我校确立的农村中小学老师队伍专业化建设课题探讨方案,引领信息技术老师深化开展“现代教化技术网络研修促进老师研修实力提高”子课题探讨。开展吉林省教化资源库试点信息技术课教研工作,上传信息技术教学设计500多课时。全面规划市中小学老师网络研修技术框架,组建教化区域性老师网络研修模块,规划48个学校或教研圈子,留意网络研修的技术管理,组织9名信息技术老师申报吉林省教化信息网信息员并得到聘用,对吉林省教化社区网站进行全面管理,在
4、技术上保障我市各校深化开展网络研修工作,为课题结题做好材料收集与过程管理工作。为加强我市中小学老师网络研修工作,举办了全市中小学信息技术老师远程建立网络空间技术培训班。培训的主要技术规范是:依托吉林省教化社区门户网站,注册个人空间、管理个人空间、在空间发布信息、建立并管理学校圈子、在吉林省教化论坛发布主题信息等网络技术实际操作技能的培训。通过培训,提高信息技术老师的远程网络技术实力,为各校开展网络研修供应技术支持,目前全市有1330多名老师建立了自己的个人空间,自主开展网络研修活动。三、教化技术培训基地和学校网站建设全面发展开放农村远程教化多媒体网络教室的运用,加强机房日常管理工作,保持室内及
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