停课不停学教学心得总结优秀范文5篇.docx

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1、停课不停学教学心得总结优秀范文5“停课不停学这是教化对疫情的宣战，我们用行动告知它，它并没有磨灭孩子们求知的渴望，它并没有阻挡老师们奉献的脚步，它更没有战胜强大的中国！这种上课方式，反而让家长放慢了脚步，静下心来，陪伴在孩子的身边，让家长更清晰的了解到孩子在学校的日常表现：上课的坐姿、写字的习惯、听课的状态、细致的程度、学习的能动性、与老师互动的乐观性刚好的发觉孩子身上的优点和缺点，正视自己的孩子，给孩子一个全面的评价。也引起了家长的反思：我们是否真正的了解孩子?我们是否关注了孩子的学习?我们原委为孩子付出了多少？“网课的出现，也让“家进步课堂这个多年的口号变成了现实，哪里有老师哪里就是课堂。

2、我们每天都能看到老师无私的奉献、辛勤的付出：钉钉课堂的组队建群，一个孩子都不许落下;预习课前的温馨提示,全部提示都周到细致;复习课上的梳理巩固，全部内容都清晰明白;直播授课的师生互动，每个环节都充溢欢乐;网课过后的作业批改，各个错误都一一订正;微信群里的家长沟通，一切问题都耐性解答。为了十几分钟的直播课，老师付出了许多心血，也让我们看到了老师的辛苦和繁忙。但我们看到的只是冰山一角，它只是老师日常工作的缩影。不难想象在平日的校内里，老师每天为孩子们做的远比这多得多！面对疫情，中国毫不退缩;停课不停学，老师砥砺前行;一切为了孩子，让我们共同努力。请信任疫情终将过去，留给孩子们的将是碧草蓝天！停课不

3、停学教学心得总结320xx年的春节，与往年特别的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员老师，我是一刻也没有放松过。从疫情起先我就亲密关注事态的进展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的进展，自大年初四起先，我主动报名参与社区党员服务群，起先为社区群众服务，尽一份绵薄之力。初七，响应党组织号召，参与望江路社区的临时党支部，兼任宣扬委员，起先了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒,开展新闻宣扬，帮助不便利的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有I1.O多户，繁琐事情多而杂，我一件件细致细致完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情

4、当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的白衣战士”们增加麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。随着疫情的进展，学校接到教化主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我起先打算利用平台和教化信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务实力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行学问胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互沟通，共同共享自己的阅历

5、，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及特性化的批改留言。为了活跃课堂气氛，迎合学生爱好，激励学生更好开展学习，利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌竞赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲惫。课后，我把作业状况拍成抖视频，发送给家长、学生，让反馈学生的学习状况，深得家长和学生的全都好评。疫情当前，困难重重。冲锋一线，党员领先。全校师生，新式教学。娱教益乐，同心抗疫。停课不停学教学心得总结4停课不停学，之下的在线教化以及今后的教化，不应走固化老套的道路，而是应走开放共享、相互鼓舞促进的进

6、展道路。在过去单一强调分数的应试教化制度下的学生，存在着相当的一部分缺乏足够的思索和创新实力。新时代，特殊是在新形势下，5G技术的应用，网络技术进展的日新月异，更须要创新人才。这就须要我们的教化变更，记得过去中学地理老师告知我们，只有重视人性才是胜利的教化。如今的在线教化，更是要把人性关怀深化教学的每一个环节之中。什么是胜利的教化，就是不为逐利、拥有人性关怀、能启发学生思索鼓舞创新的教化。假如只单一强调分数、以硬性指标捆绑各种评优资格，那么这样的教化难以有灵魂。威逼利诱只会适得其反，谆谆教导才能让学生有创新实力发挥的广袤天地。为此，对于停课不停学之下的在线教化，我对老师教学方面的工作提出以下建

7、议：一、做好舆论引导工作，完善学生评价系统。现在到了疫情关键的吃紧时期，应刚好给学生予以心理疏导、舆论引导。全国人民的努力下，肯定能战胜疫情这道难关。老师应避开让打卡、签到流于形式,克服形式主义、官僚主义弊病，不断完善学生评价系统。利用现代信息技术，多元化对学生当前学业做出恰当评价，保证学生在停课不停学期间，稳妥扎实攻克基础。二、合理支配教学内容，鼓舞学生拓展素养。老师应当依据有关文件通知的要求，不超前部署支配教学内容。实行网络教学、在线教化时，要充分合理关照学生当前的年龄认知水平，做到教学内容与既定教学时辰表全都、与学生认知水平全都。同时，多鼓舞学生拓展课外素养，营造酷爱阅读的学习氛围，让学

8、生在阅读课外书籍的同时充分思索、擅长思索，勤于思索。三、擅长利用信息技术，不断增加教学互动。不论是老师，还是学生，都应当妥当利用网络学习资源，充分统筹把握利用线上线下两个资源，做到课内课外互补互用。多途径、多形式开展网络教学、学习，创新教学管理，增加线上教学互动，利用网络平台刚好向关注学生学习状况和动态，保证教学进度不延误。停课不停学教学心得总结5为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在延长的假期面前，停课不停学已经成为宅家学生族假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地打算着网上授课。直播授课对于我来说是第一次，有许多地方须要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课打算中，我

9、有下面几点感受：1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课沟通，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八班级开学第一课是传染病及其预防，陈阳老师共享了防疫三字经，董瑜老师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬！网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年老师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！2、网

10、上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量线上有许多优秀的课程资源，比如“一师一优课、“网络云课堂、学在郑州平台同步课程、“学习强国微课堂等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教化资源，经过筛选后择优举荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。3、老师省下许多教学管理时间，可潜心充分备课平常上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生

11、在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计,精进自己的教学设计，提高专业实力！当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：1、老师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了

12、解他的思维状态，只能是学生有疑问了连麦申请，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表支配，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为老师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！停课不停学教学心得总结优秀范文5篇