健康促进学校申报材料.docx

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1、长勺小学健康促进达标学校申报材料健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素养，影响着民族的将来和形象。影响健康的因素除r先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。因此健康教化必需从孩子抓起,仔细贯彻党的教化方针、全面推动素养教化必需高度重视健康教化。必于以上相识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。仔细组织学习“健康促进学校”实施方案，以培育学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓,务实进取，为创建工作的深化开展扎扎实实地做一些工作，现汇报如下:一、我校的基本状况我们长勺小学位于苗山镇西北部，处于灰堆和

2、漫道两村之间。是山原漫道小学搬迁并改名为长勺小学，为四周U个行政村服务。因是一所新建学校，地处环境美丽，空气消爽，风般秀而，山清水秀，校舍坚实，各方面比较规范，健康平安隐患极少，符合无烟学校标准。现有教学班八个，在校生二百四十多人，在职老师二十三人。各级与学校领导特别重视学生的健康，我们也主动主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教化课程。至今没有发生集体食物中毒和平安事故。长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生供应了良好的健康教化舞台二、我校健康促进工作建设所做的努力：结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教化规章制度。包括师生体检制度、

3、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规他评比制度、环境卫生检杳评比制度、食堂卫生管理制度等。为了创设流的环境，学校在校内各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理供应极大的便利1、加强领导,健全机构。学校建立有校长主要领导挂帅的创建小蛆，副校长为副主任，并详细负责工作的落实，组员由政教主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的实行。学校确立“健康第一、全面发展”的教化思想，保障青少年健康的成长。学校的卫生室、心理询问室

4、，在每学年度开学初，就制定健康促进学校的工作目标和支配，并详细落实，这种措施彳力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。由于学校领导的高度重视，各组室的大力帮助，全体老师的自觉遵守与管理工作人员的细心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，井形成了自己的整套独特的健康促进学校的工作特色C2、政策保障，措施落实。学校在健康促进学校的工作过程中，严格执行国家与地方卫生法规，并依据国家和地方有关法规、规章，学校相应制定了校规、校纪。同时，学校还建立了应急机制，以保证制度的落实和方效地应付紧急的发生。如针对传染病防治突发事务，制定了长勺小学传染病预防和限制应急机制；针对学生意外损

5、害，制定了“K勺小学学生意外损害事故预防措施与处理方法”；针对食堂卫生，制定了“长勺小学食堂卫生管理制度”；同时为了加强对这些条例、方法监督，学校为此还制定了“长勺小学卫生监督制度”。总之，落实学校各项平安制度，保障学生平安。3、环境设施，符合标准。学校的校内环境布局合理，各种设施完备，完全符合上面有关部门的要求。创建健康的校内环境，努力做到整齐、美丽、平安、开心和富有教化性。学校还为师生供应了符合国家有关标准的学习、办公场地：老师的办公室人数支配合理，各种设备设施具备，完全符合老师的办公要求；学生的教学用房（教室、试验室、阅览室、电脑室等）宽敞整齐，采光、照明、黑板等完全符合中小学校教室标准

6、的要求。学校丑生室配备电脑等，各种软硬件设施齐全。学校的食堂符合食品卫生法的要求，并具有有效的卫生许可证。食堂工作人员都具有有效的健康证C食堂丑生管理制度、警示语上增张贴，能严格把好质量关，加强校食堂卫生的检查，台帐汜录完整，确保师生的食品卫生，无食物中毒事务的发生。学校特地配备了负责校内环境的卫生工作人员，每天对校内里的楼梯、厕所、花园、操场、水泥空地等地方，进行清扫。学校还规定每个班级每天在早晨和放学期间，抽部分学生在规定的卫生包干区内清扫垃圾，并由值勤老师对各班的班级、包F区进行检查、评比，将结果公布在黑板上，以利于班级之间相互监督，相互促进。4、社会环境，提倡文明。学校主动营造良好的社

7、会环境，树立良好的文明校内。加大宣扬力度，增加健康意识，提高健康水平。除了利用网络、广播、黑板报等形式在学生中进行卫生学问宣扬外，还努力探究社区,家庭，学校三结合的教化方式和方法，充分发挥家长委员会的作用。以开心成就学业，以学问博大胸怀，以创新激活生命，以才智奠定将来，关注全校的学生全面发展，学校禁烟工作能得到实实在在落实。学校还在醒目的位置张贴了很多禁烟的标记，各会议室、试验室、阅览室等，不设烟具,力求做到校内无人抽烟的应好习惯。在校内内有支配的禁止吸烟，设方吸烟室。通过宣扬教化达到学生中无人吸烟、教职工吸烟的人数呈逐年卜.降趋势，学校的党员干部与家庭特殊困难的学生，结成了“一帮一”、“一对

8、一”活动，不定期从精神上、学习上激励和关切学生，在生活上、物质上赐予支助，力争提倡一个文明和谐的校内环境和社会声誉。学校注意学生的身心健康和特性的良好发展。发挥心理健康闻问室作用，帮助学生解答心理问题，开展学校心理健康教化，使学生树立好的心理素养，独汇的自理实力，广泛的社交活动与创新精神和实践实力，为他们适应将来社会的需求打下扎实的基础，确保他们赢在人生的起跑线匕使心理健康教化成为健康促进学校的有个特色。健康教化课仔细组织，仔细上课，并与时评价。5、社区关系，提倡和谐。学校建立了“校长信箱”，与学生家K联系，取得与家长孩子心与心的沟通:大力开展家校联系工作，建汇以学校、社区和家庭的立体工作网络

9、家长学校。做到开学初和期中考试后开家长会，供应学生在校期间的学习、健康、心理等信息，同时从家长那里了解学生在社会、家庭里的健康、生活、思想等状况，与时驾驭每个学生的各种心理和生理健康状况，同时要求每位老师在暑期家访等，从而有H的有针对性地主勖督促和激励家庭成员共同参与健康促进学校的教化活动，使校内文化建设、社区文化建设和家庭文化建设的作用得到充分的发挥。学校为社区供应健康促进服务工作，社区范围内开展与健康促进学校有关的各种活动。学校每年组织学生到金星敬老院灯开展献爱心活动。提倡学校、社区之间良好的和谐社会关系。6、开展活动，确保犍康。学校开设健康教化课，将健康教化课纳入教学支配，支配班主任上好

10、健康教化，做到有课时、有老师、有规范的教学管理。聘请的校医主办一学期5期卫生讲座，结合预防春、秋季流感、水痘等传染病特点，针对性的对学生们加强预防常见病、传染性疾病的宜扬与教化，使学生们能够更好的健康成长。学校坚持抓好对学生的保健卫生工作，坚持学生在校每天做二次眼保健操和次广播操，并由班主任与各班生活委员负责检查，做到眼保健操正确率达到85%以上。保证学生在校每天的体育时间，坚持每班每周上三节体育课，全部老师不得以任何理由占用学生的活动时间与空间。学校健全环境丑生制度，组织学生开展发国卫生活动，保证环境干净、美丽，学校环境卫生有专人负责，对学校环境每天2次清扫，每周一一次大打通过校级检直评比以

11、达到健康的目的。学校着重于培育学生有益于健康的习惯和技能,学校通过对学生健康学问教化，使学生的健康学问知晓率达到90%以ho学校主动组织学生参与各类健康教化的活动，供应学生更多获得健康学问的机会C利用走廊、橱窗、黑板报张贴预防传染病、健康教化系列挂图的疾病防治方面的宣扬资料、图片。学校还教会学生驾驭处理突发事务的基本学问和技能，懂得用未成年人爱护法来爱护好自己的权益。7、规范服务，落实执行。学校坚持每年为师生健康服务做好健康检杳工作，每年九月份，全体学生进行健康体检，发放健康处方给学生，阳性体征发告家K书要求去复查。每年10月份前后全校教职工体检，建立教职工的健康信息除与时驾驭教职工的身体健康

12、状况。每学期为学生视力检查一次，每年贫血检测和口腔普查与蹒齿充填、肾脏病检查等。重视学生六病防治工作有详细措施和综合评价，对学生近视、沙眼、踊齿、肠道寄生虫养分不良、贫血等学生常见疾病的群体预防，针对性的开展肯定健康干预，干预成年时才会出现明显症状的疾病，在少年时期与早防治。采纳群体宣扬教化等多种形式，改善学生的不良卫生行为，提高学生的自我保健实力。学校卫生室对全校学生的健康信息，建汇了电子资料管理系统，与时快速地了解学生健康的动态状况，推动健康资料管理的现代化、规他化、信息化、高效化。学校制定有学生常见病防治支配和措施，开展学生常见病综合防治措施。做好学生的六病防治工作（沙眼、近视眼、肠道蠕

13、虫感染、贫血、养分不艮、胡齿）。制定有相应的措施、支配。力争将各病发率降到最低水平有常见病防治综合评价。制定传染病管理制度，做到支配免疫凭证入学达io。坚持做好传染病防控工作。做好传染病的预防、预报登记、第一时间消凿工作。抓好每日晨检，跟踪因病缺课学生，进行疫情监测，统计匕报每月因病缺课缘由统计表。重视凭证人学工作，每学期开学自查学生顼防接种卡，对外地学生与时补办接种卡、和补接种工作，仔细完成上级部门布置的支配免疫工作。8、创新工作，坚持特色。学校创建工作领导小组成员充分相识到，要创建一所健康学校，并不是一朝一夕的事，须要我们全校师生与校外的各负有教化卜一代的机构，同心协力，共同努力工作，营造

14、一个“人人为健康”的R好宛周，同时耍牙自己的创新特色。为此，我们依据新时期学生身心发展的特点和成长规律，严格依据中小学心理健康教化指导纲要，通过近几年的健康教化工作的实践与探究，不断创新、不断创建，初步形成一种适合我农村学校的心理健康教化模式。如我们在校外活动、课堂教学等实践探讨中，始终将心理教化、道德教化、学问传授三者之间相互渗透，有效地推动了我校健康促进学校的教化事业蓬勃发展，得到当地老白.姓、乡镇各组织与教化部门的一样好评。三、实践后的思索虽然我们在健康促进学校方面做了大量的工作，当我们面对将来时，深深感到健康促进工作还有很多事等待着我们去做，我们醒悟地相识到，学校的健康促进活动的开展，一种关注细微环节的才智管理；是一项性价比很高的创建工作是一项具有特别长远意义的任务是一种患与终生的文化奠基这件事情值得我们以一贯之、持续跟进，