亲子圣诞节活动方案.docx
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1、亲子圣诞节活动方案亲子圣诞节活动方案(篇1)一、活动内容:庆圣诞、迎新年二、活动目的1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。2、懂得团结合作,感受成功的喜悦.3、让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。4、体验集体过节的愉快心情。三、活动准备1、场地准备:教室2、材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的.道具、活动奖品。3、教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。4、家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在一年12月24日下午6:00准时到园参加活动。四、人员安排:王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负责协助王老师,放音乐及活动物品
2、的准备。卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。五,当天活动流程:上午活动:活动一认识圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动:制作圣诞祝福卡晚上活动:圣诞狂欢夜六、活动流程:1、家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。2、幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐入场。3、集体游戏:找朋友游戏:传球4、亲子游戏:秀一秀5、游戏(幸福转转转)6、送礼物:播放音乐,圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当7、歌表演:新年好8、活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。结束活动:致家长感谢信,播放共唱happynewyear。家长疑问解答安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕
3、碰现象。紧急预案:如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理注:对每个认真表演,做游戏的幼儿进行奖励。亲子圣诞节活动方案(篇2)一、活动时间20_年12月25日二、活动形式所有班集体活动三、活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。四、活动地点幼儿园大操场五、活动过程1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一
4、起活动下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffe1.sWeihnachts1.ied,后附歌曲、歌词)3、集体表演铃儿响叮当、小星星。4、亲子游戏活动1)运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。2)跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。材料:小塑料圈15个。3)羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。材料:羊角球5只。
5、4)二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。材料:红带子10根。5)抢椅子由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。材料:椅子30个,鼓一架。6)袋鼠跳幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。材料:布袋10只。7)抓尾巴家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。材料:5个尾巴。8)坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘
6、贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成的班级属于优胜者。材料:圣诞老人头像,五官。5、圣诞老人出场,发礼物教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merrychristmsa,并给小朋友发礼物。6、活动结束在圣诞快乐的歌声中结束活动。亲子圣诞节活动方案(篇3)一、活动目标:为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园将于4月15日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下:二、参加对象:大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参加幼儿园的比赛)三
7、、活动时间:20_年4月15上午四、活动地点:幼儿园音乐室五、参赛要求:1、演唱时间在三分钟以内。2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。4、比赛时一律使用cD或VcD伴奏带。5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。六、评奖方式:1、评委:各班班主任、园长2、奖项设置:班级一等奖二等奖三等奖大班中班小班3、评分标准:歌曲内容(10分):内容健康、积极向上舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美舞台
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