健康游戏教案中班.docx

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1、健康嬉戏教案中班教案虽然不难做，但是好的教案的确难得。下面是品才小编为大家打算的精品教案，欢迎学习参考。我有好习惯1、培育幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、使幼儿养成正确的睡姿。PPT视频、好习惯宝宝贴画。一、活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、基本部分1、“听”故事提问导入：小挚友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事小熊和大熊2、宁静听故事，情境导入。老师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到？老师总结：小熊和大熊因为喜爱看动画片，所以看到很晚很晚，其次天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小挚友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身

2、体。3、“看”动画提问导入：小挚友，你们平常会睡懒觉吗?4、仔细看动画，启发思索，老师提出如下问题：(D妈妈为什么说宝宝是个乖孩子？(2)故事告知我们睡觉时最好的姿态是什么样的？(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告知我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好,衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。6、图谱演示老师出示两张图片并讲解并描述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。老师看图总结：小

3、挚友我们要向宝宝学习，早睡早起,每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜爱早睡早起的好宝宝。三、结束部分嬉戏名称：手指宝宝嬉戏玩法：老师念儿歌，幼儿依据儿歌内容做相应的手指动作。儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了”大拇指收起,“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是将手指一个一个打开，“大家都醒

4、了”做一个伸懒腰的动作。四、活动延长(1)带领幼儿唱读弟子规经典：“朝起早夜眠迟老易至惜此时”(2)老师多激励幼儿早早来幼儿园参与活动，并适当赐予赞扬；(3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。(幼儿教化)幼儿园中班健康教案一起建筑欢乐多1.体验同伴间的合作乐趣。2 .提高动作协调和平衡实力，遵守嬉戏规则。3 .驾驭侧钻的动作要领。重点：学习侧面钻。难点：能够依据动作要领，规范的进行侧面钻。大积木和易拉罐若干个，钻圈4个，平衡木两个，储物箱两个。音乐；健康歌，森林狂想曲，蓝精灵（一）导入：音乐蓝精灵齐步走入场幼儿围成-个圆圈站好后，播放音乐健康歌，和老师一起跟音乐做动作，活动身体，做打算活动

5、。（二）绽开1.组织幼儿自由探究，进行侧钻动作练习。老师站在场地中心出示钻圈。请幼儿尝试一下怎样才能钻过圈，然后请小挚友试一试怎样侧血.钻，把钻圈放在场地四周，幼儿自由探究练习。2 .老师讲解示范，幼儿巩固练习侧面钻的动作要领幼儿尝试钻圈之后，老师作简洁总结，讲解动作要领,请幼儿示范动作。动作要领：身体侧身在钻圈一边，先将靠近圈的只脚迈过圈，然后头部身体依次钻过。最终再将另一只脚迈过。老师利用简洁语言指导幼儿规范动作：侧身，伸脚，钻头、收脚，让幼儿按正确的规范要领再次练习，老师个别辅导。提示幼儿留意不要用手碰圈，身体钻圈时不碰圈，按要求钻圈。3 .幼儿分成两组，在布置好的场地上，巩固练习平衡和

6、侧钻的动作。老师讲解嬉戏规则：先过平衡木，再侧面钻圈，从两侧回来，站在队伍后面。4 .嬉戏起建筑欢乐多，再次练习规范动作，提示幼儿不扶圈，不碰圈，遵守嬉戏规则。小挚友现在都学到钻山洞和过桥的本事了，现在我们可要有任务喽，就是要走过独木桥钻过山洞到对面去拿材料,回来后盖一座高楼，大家肯定要齐心合力，共同合作。第一次嬉戏：每组幼儿每人一次机会，快速钻过山洞，通过小桥，前往仓库每人只能拿i个易拉罐从两侧返回后，下一名幼儿接着。回来后把易拉罐垒高保证不倒。老师简洁总结，并激励幼儿。其次次嬉戏：在对面终点处支配一个“仓库二老师发出口令后，每队一名幼儿向对面仓库跑去，走过独木桥，侧身钻过山洞，来到仓库拿一

7、块积木后从两侧跑步返回，两组幼儿把拿到的材料放入起*处的仓库内。下一名幼儿接着,每组幼儿每人每次只拿一件物品，把对面仓库全部的积木拿完后，竞赛结束。5 .幼儿听音乐放松森林狂想曲全部的幼儿共同合作一起建立一个建筑物。幼儿自由站好。组织幼儿做一些简洁的放松动作自然结束，带领幼儿离场。孩子们都很棒，都很宏大，建立了一座漂亮的城堡。那我们一起庆祝一下吧！活动反思：这节健康课上完之后，总的来说环节还算比较顺当，能够一个环节一个环节连贯下来。我在心情上始终是很高涨,很主动。起先的热身运动基本达到要求。然后在幼儿尝试侧身转圈的时候，这个环节应当再多练习一会，多强调一下，我在语言组织上还是有点不够精炼。假如在幼儿尝试完转圈,然后老师规范完动作要领后，幼儿统一依据老师说的侧身转再加强练习这个环节，多让幼儿去练习会，或者再多找两个动作要领比较规范的小挚友示范一下，并且在幼儿示范的时候，老师讲解要缓慢。这样的话，或许效果就会比较好些。堂课下来，想想自己出现的问题，并且在高主任和程园长的指导下，觉得自己的确学到了许多东西，希望此类课开展多了，自己能学到更多的东西。（幼儿教化）