健康教育课教案.docx

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1、健康教化课教案安康教化课教案1一、教学目的使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体安康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。二、教学重点从小养成勤洗手的良好习惯。三、教学难点自己正确洗手。四、教学用具媒体、黑板五、教学内容及过程（一）介绍手的作用1、介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要疼惜好手。2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手简洁感染细菌，所以要勤洗手。3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。（二）做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。安康教化课教

2、案2教学目的：使学生了解刷牙是疼惜牙齿安康的关键及驾驭正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。教学重点：驾驭正确的刷牙方法。教学难点：自己动手刷牙。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍牙齿的作用1、介绍牙齿的作用牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颗骨、颜面和颈部的生长发育。2、刷牙的作用刷牙是保持口腔卫生、牙齿安康的主要方法。正确的刷牙可以去除附着于牙外表的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈安康。二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌颂起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体

3、起立，跳刷牙歌）3、今日你们学会了科学的刷牙方法，订正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来疼惜牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上细致刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。5、在今后的护齿课上，我们将接着了解疼惜牙齿的更多的方法。因为牙齿是特殊重要的器官，我们每天都须要它们。安康教化课教案3一、教学目的让学生知道正确的坐、立、行姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体安康。二、教学重点驾驭正确的坐、立、行的姿态。三、教学难点正确的坐、立、行的姿态，让我们能保持良好的精神

4、面貌。四、教学用具媒体、黑板。（一）儿歌学习今日我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个安康好儿童。（二）姿态指导大家知道这首儿歌的意思吗？师：对了，这首儿歌教化大家在坐、立、走的时候都要留意姿态，养成好习惯，这样对我们的安康是特殊有益的。（三）学生示范师：老师来看一下哪些小挚友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上）老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面,两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。提示站的姿态：上身保持正直，挺

5、胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。走路姿态：身体正直，两臂前后自然摇摆，不要缩头耸肩地走路，步伐要稳健有力，脚步要灵活。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。学生在老师指导订正下做到正确的坐、立、行姿态，再次示范稳固。（四）课堂小结同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗?坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿态。盼望同学们平常要自觉做到。安康教化课教案4一、教学目的使学生了解洗头、洗澡好处

6、多。为了自己的身体安康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。二、教学重点从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。三、教学难点自己动手洗头、洗澡。四、教学用具媒体、黑板五、教学内容及过程（一）介绍头发的作用1、介绍头发的作用。头发有疼惜头皮不干脆受外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着很多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。2、皮肤的作用皮肤是人体的一道自然屏障，而人体每时每刻都在出汗因此，要常常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。（二）说说我自己请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯,由老师和同学们来评说一下做得

7、较好和做的不够的地方。安康教化课教案5活动背景我们的皮肤是我们每天都能感受到，看到，摸到的一样身体最外层的疼惜层，但是幼儿对于皮肤其实并没有太了解，所以才有了这个让活动目标：1、视察自身的皮肤和视察放大的皮肤，感知皮肤的特征。2、结合幼儿的生活经验，了解皮肤的功能，探讨疼惜皮肤的方法。3、在相互交往中，感受皮肤接触的快乐。活动准备：准备关于皮肤的放大图片或视频资料。活动过程：1、视察自己的皮肤，了解皮肤的特点。请小挚友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由；有的皮肤很细,那是因为有衣服遮挡疼惜皮肤遮挡疼惜的缘由；有的地方皮肤

8、松弛，那是因为脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是因为皮肤下的脂肪少。2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。老师：皮肤上有什么？它们有什么用？老师：手掌上有什么？手指上有什么？老师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。3、了解皮肤的功能。老师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？老师：我们的皮肤有什么用？假如没有皮肤会怎样呢？老师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，疼惜着我们的身体不受损害。4、谈话活动：怎样疼惜我们的皮肤。引导幼儿

9、从卫生、平安、气温变更三方面，讲解并描述疼惜皮肤的方法。5、音乐活动：碰一碰带着幼儿随着音乐游戏表演碰一碰，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。幼儿园安康教化教案，对于幼儿来说，没有什么比安康更重要了，幼儿的安康不能只靠父母和老师来守护，应当要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己安康。幼儿园安康教化教案：多喝开水好处多活动背景大局部的幼儿都宠爱玩，在外面疯玩过后出一身的汗，但是又不刚好补充水份，对幼儿的身体很不好,这堂课主要就是为了然刚有人知道多喝水的好处，要让幼儿时刻记得渴了就要多喝水。活动目标：1、知道人每天都须要喝水，想喝水时会主动去喝。2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动

10、喝白开水。活动准备：1、图片（熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）。2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而枯槁）。3、活动前，老师带幼儿进展试验探究，视察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。活动过程：1、感知探讨，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活己有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进展体育活动，之后老师带幼儿喝水）师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？师：喝了水之后有什么感觉？师：喝了水之后我们就不渴了，身体安适多了。（2）视察洋花萝卜，了解缺水的后果。师：这里有两盆洋花萝卜

11、，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你细致看一看，猜一猜为什么。师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。（1）视察图片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小挚友想喝水的时候可以自己去喝水。（2）了解有些水不能喝。师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能干脆喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开

12、过的，所以可以喝。3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？师：原委喝什么对小挚友的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。师：小挚友宠爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好，简洁让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于安康的。4、评比“喝水小珍宝师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为喝水小珍宝了。师：你们想不想当“喝水小珍宝”？那你要记得

13、口渴了、想喝水的时候就要去喝。师：此时此刻嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？幼儿园安康教化教案，对于幼儿来说，没有什么比安康更重要了，幼儿的安康不能只靠父母和老师来守护，应当要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己安康。安康教化课教案6教学目的：造就学生正确的人际交往看法，帮助学生驾驭人际交往的根本技能，提高学生与人交往的实际实力，造就学生做一个快乐的安康的人。课前准备：1、课件设计2、小品编排教学过程：一、导入：你有挚友吗？你宠爱交挚友吗？在生活中，有的人拥有很多挚友，与挚友一起学习，一起生活，遇到问题一起协商，一起解决，说说笑笑,真快乐呀！这节课将伴随你一起探究怎样才能交上更多的挚友！二

14、、活动：1、找挚友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一。第一次：3个同学一组快速抱成团。其次次：4个同学一组快速抱成团。第三次：5个同学一组快速抱成团（学生分组做找挚友游戏。游戏之后数一数：我赢了次，我输了次。）2、谈一谈（1）我找到挚友时心里感到。（2）我没找到挚友时心里感到。（学生谈心里感受）3、交挚友的秘诀（1）细致视察你身边的好伙伴是怎样交上好挚友的？（学生归纳交挚友的秘诀）看课件：课件1：萍萍热忱、开朗、乐于助人，同学们都情愿和她交挚友。（性格好）课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）课件3：遇到快乐的

15、事,受了委屈、遇到困难等情愿把心里话告知挚友，增进沟通和理解。（擅长开放、表露自己。）（2）你的交友秘诀呢？快登记大家的绝技，让大家一起沟通共享吧！（学生归纳：交挚友的秘诀。）（3）请看小品：问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到挚友。问题2：不知你在交挚友中有没有遇到什么困难呢？问题3：请大家帮他出出方法，让他交到更多的挚友。（学生进展小品表演：小磊和小涛是好挚友,他们相互关怀、相互帮助，说说笑笑玩得多快乐啊!可是，小陈不敢和同学接近，他没有挚友，一个人特殊孤独。）三、总结：有挚友真好！快乐时，友挚友来共享；难受时，有挚友来分忧；困难时，有挚友来帮助。挚友能给人带来快乐、带来志气、带来信念。老师坚信，在你的努力下，必需会交到更多的好挚友！安康教化课教案7一、教学目的使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人安康带来危害。教化学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。二、教学重点从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。三、教学难点能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将