健康环保手抄报评比活动总结.docx

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1、健康、环保竽抄报评比活动总结为了进一步提高我校学生的环境爱护意识，促进我校精神文明建设，我校开展了以“健康、环保”为主题的手抄报评比活动，现将活动内容总结如下。一、宣扬氛围深厚1、进行一次国旗下讲话。4月6日周一早上的升旗仪式上，由秦校长作了国旗下的讲话。通过热忱洋溢的讲话，告知同学们：我们每个人都要提高环保意识，培育环保道德，自觉维护校内及赖以生存的大自然，专心主动营造爱护环境。通过国旗下的讲话，鼓舞了全体师生，进一步增加了从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。2、各班开展一次主题班会活动。4月6日，全校开展了以“健康、环保”为主题的班会活动。班会课上，班主任给同学们宣扬

2、一些环保小学问：如垃圾的分类，动物为什么会灭亡，为什么会下酸雨等。同学们都主动参及，气氛热情。通过开展主题班会，教化和引导学生相识到环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，自觉主动地去爱护校内绿化，美化校内环境，做文明小学生。同时，作为一个小学生，也要主动宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，也要主动投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。二、活动形式为加大宣扬的力度，增加同学们参及的主动性，我校少先队大队部组织了一系列的活动，力求让同学们在活动中学习，在竞赛中提高。1、创作绿色环保画一、二年级开展了绿色环保绘画活动。要求学生发挥自己的想象,用手中的画笔，画出美妙的环境。学生画完后，先在

3、班里进行评比，然后每班举荐2篇优秀作品，参与了学校的评比，学校也将优秀作品进行了颁奖展示。通过绘画竞赛，让一、二年级的小同学懂得了更多环保的学问。2、制作环保手抄报三至六年级以“健康、环保”为主题，开展了创作环保手抄报竞赛。手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴，可以独立完成也可以多人合作。也是先在班里进行评比，再每班举荐2篇优秀作品，参与学校的评比，学校对优秀作品进行了颁奖展示。西苟庄小学小学生行为习惯养成教化实施方案一、教化目标培育少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培育良好的特性心理品质、自我教化实力，促进少年儿童健康人格发

4、展，使广高校生有正确的学习看法和习惯，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。二、教化内容着眼儿童的口常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培育以及不良行为习惯的矫治，以使广阔少年儿童在口常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。三、教化途径（1）以小学生日常行为规范、行为规范三字经、小学生守则和小学生礼仪守则为行为习惯培育的教材，以养成教化为主狠抓学生行为规范训练。（2）活动育人：（文体艺活动）重大节日活动、时事政治教化活动、系列专题活动（平安教化周，增加平安意识；文明礼貌月专项活动）。（3）老师言行育人：榜样

5、的激励作用（4）课堂育人：发挥各学科的育人功能，特殊是发挥品社、班专课主渠道的育人功能以及主题班队会，阅读课的育人功能。（5）阵地育人：黑板报、升旅仪式、红领巾监督岗，图书室、劳动基地。四、教化建议（1）广阔师生充分相识到一个好习惯的重要性要培育一个习惯，你首先必需探讨它的重要性。因为你只有明白了它的重要性，你才会有培育这个习惯的愿望，你才能有坚毅的决心,你才能有坚决的行动：只有有了一次次坚决的行动，习惯才能逐步养成O（2）教化广阔师生充分明确一个好习惯的可行性要培育一个习惯，起先前的可行性分析很市要，这样使你建立在理智和科学的基础上。否则，脑袋一热，盲目去做，常常会半途而废。回忆我们每个人的

6、生活，是不是常常对某件事情有很大决心？比如信誓旦旦要从明天起肯定要长跑、肯定要每天一小时学外语、肯定要每天练半小时毛笔字等？为什么热度只维持了几天、几个星期就像泄气的皮球一样瘪了下去？一个缘由就是没有做好可行性分析。（3）充分相识到好习惯的养成须要统筹支配，逐一击破习惯是个浩大的体系，像大树一样根、干、枝、叶。它可以是学习上的习惯，也可以是健康上的习惯、消费上的习惯、及人相处的习惯等。这么多习惯在培育的时候要统筹支配，分清主次，明确先后，有步骤地去培育。起先时要由浅入深、由近及远、由渐进到突变，要宁少勿多、宁易勿难。对旧习惯的克服，要放在有了毅力以后再进行,要先培育好习惯，在好习惯的培育中，人

7、的毅力会渐渐增加，当强到肯定程度的时候人就有了力气去应付那些坏习惯。假如一起先就去碰那些坏习惯的话，简单受到阻力，挫伤人们对习惯培育的信念。（4）习惯养成贵在坚持，关键在前一月，重在持之以恒我们常说万事开头难，一个新习惯的形成，必定会冲击相应的旧习惯，而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，要垂死挣扎。另外，我们的肌体、心灵也须要时间从一种状态过渡到另外的状态，须要一个适应过程。从记忆的角度讲，人也须要不断复习建立的好习惯，要求强化它。习惯仿佛像一根缆绳，事实上，这是一句名言。这走闻名教化家蚣恩说的。他说：”习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股绳索，要不了多久，它就会变得顿扑不破。”这个比方特别形象

8、、才智。它把习惯比方为一根绳索，每次行为的重熨，就相当于乂为它缠上了一股绳索。很明显，每天缠，不断缠，缆绳会越来越粗，最终有一天，会粗到颠扑不破。为了养成好习惯，我每做一次，就对自己说：“缠上一股，又缠上一股！从这个意义上讲，坏习惯假如开了头，每做一次，缆绳就粗了一些，以后要去掉就困难了。五、实施步骤：调杳摸底、确定目标（2019年2月下旬）各班要搞好学生思想、行为习惯等方面的调查摸底，了解当前学校养成教化中存在的问题和工作中的薄弱环节，探讨养成教化的工作重点。2 .自2019年3月上旬起先，进入小学生行为习惯养成教化的实施阶段。3 .养成教化分低、中、高三个年级分类推动，每三年为一个周期,使

9、小学生行为习惯养成教化半年有起色，一年有效果，三年大改变。六、考核、评比1、学校将通过行政巡察、常规评比等途径，对各班开展养成教化的状况以及取得的成效进行记载、考核。各班主任要留意材料的积累。要创建性的开展工作，对养成教化先进班级的班主任优先评为“先进班主任”，期末在老师评价中把学生养成教化列入对班主任的评价体系。2、六?一节，学校将评比表彰习惯之星和养成教化先进班级”。西苟庄小学学生养成教化实施细则一.小学生学习习惯养成教化内容1 .学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做及学习无关的事。（2）能细致倾听其他同学发言。（3）能赐予主动的评价。（4）能细致倾听老师讲解。（5）能按要求细致练习

10、。2 .擅长思索的习惯（1）上课专心听讲，细致思索，能主动发言。（2）擅长发觉，并能大胆发表自己的见解。（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。3 .敢于提问的习惯（1）勤于思索，敢于质疑，及人沟通，不怕说错。（2）发言时，身站直，口齿清，能用一般话，声音喷亮。（3）对不懂的问题能主动向老师请教。4 .及人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2）及同学沟通时，能敬重别人的看法和观点。（3）能清晰地表达自己的观点和见解。5 .自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画、（2）和书交挚友，广泛阅读。（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不阅读不健康网站。(4)疼惜书籍，不在公用、

11、箱上乱写乱画。(5)早到后能设法早读。(6)常写读书笔记，留意学问的积累。6 .细致书写的习惯(1)读写姿态端正，会正确执笔，做到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执堡处离堡尖一寸。(2)书写工整，作业、卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。(3)文字和符号规范,格式美观，符合老师的要求。7 .自评互评的习惯(1)在学习过程中，能用激励性的语言评价、激励自己及他人。8 .收集资料的习惯(1)能利用查阅图书、上网阅读、实地考察、走访调查等渠道主动收集及学习相关的材料，拓宽自身的学问面。(2)对收集的各种资料能进行分析、归类、整合。9 .动手实践的习惯(1)能主动、主动完成教科书上所要求的各类操作试

12、验。(2)工具打算充分，不丢三落四。(3)能运用所学学问解决实际问题。10 .按时完成作业的习惯(1)在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。(2)尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。(3)睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。(4)细致完成，并细致自查作业。二.小学生文明行为习惯养成教化内容1 .举止文明习惯（1）升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好。能自觉运用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人帮助时，能微笑着向别人致谢。（5）向别人请教时，看法恳切。（6）不打架，不骂人、（7）不给同学起外号。（8）当同学答错问题时，不起哄、不

13、讪笑、（9）集合时做到“静、快、齐”。（10）观看竞赛时能文明喝彩。（11）公共场所不大声喧哗。（12）不卑视身体有缺陷的同学，不看不起外地的小挚友。（13）不带危急物品上学。2 .诚恳守信的习惯（D说了就要努力去做，信守自己的诺言。（2）答应的事没法完成时，能向对方说明原由，并用真诚的看法向对方表示歉意。（3）借了别人的东西能刚好归还。3 .敬重他人的习惯（1）耐性听，不随意打断别人说话。（2）专心听，不一边听一边考虑闩己的事。（3）当他人指责自己时，安静的听他把话说完。（4）不打搅他人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人能刚好致歉。（5）未经允许，不动他人的东西。（6）学会爱护自己的隐

14、私，自己的家庭状况不随意告知他人。（7）不随意打听他人的隐私。4 .守时惜时的习惯（1）早睡，早起。（2）不迟到，不早退。（3）回家后，立刻完成老师布置的作业。（4）做事有支配、不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯(1)听从父母、老师的训诲，不无理顶撞父母、老师。(2)体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(3)主动替父母干一些力所能及的家务活。(4)孝敬父母，以F1.己满足的成果报答父母的哺育之恩。(5)敬重环卫工人，交通警察的劳动。三.小学生生活习惯养成教化内容1 .勤俭节约的习惯(1)疼惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随意撕扯作业本。(2)不随意向家长要钱，不乱花钱买零食

15、、玩具等。(3)珍惜粮食，不挑食，不奢侈饭菜。(4)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。(5)对自己、他人、集体的财物疼惜，轻开轻关窗户，轻拿轻放物品。不在桌子上髡子上乱写乱画乱贴。(6)不随意借钱。2 .勤于动手的习惯(1)自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、整理房间、整理被褥。(2)用过的东西能放回原处。3 .熬炼身体的习惯(1)主动参与集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。(2)学习运动常识，做好自我平安爱护。(3)在运动中能听从知指导老师的支配，在活动中不做带有危急性的动作，不参与危急性较大的活动。(4)上好“两操两课”。4 .讲究卫生的习惯（1）勤洗澡、洗头；睡

16、前刷牙、洗脸、洗脚。（2）勤换衣服，勤剪指甲。（3）指甲内无污垢，身体无异味。（4）饭前便后洗手。（5）离开座位钱能整理好物件，清理垃圾。（6）疼惜环境，不随地吐痰，不乱扔坨圾。（7）见到废纸、包装袋等能主动蜴于清理。保证自己周边环境的清洁。（8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（9）不吃变质的食物，不买三无食品。（10）不边走边吃，不拿零食当正餐。四.小学生平安行为习惯养成教化内容（1）上下楼梯，轻声闲逛，靠右边行走。（2）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，一看，二让，肯定平安时在通过。（3）购物、上车时能自觉排队,不拥挤。集会时能到指定位置有秩序的就坐。在公共