人教版七下古代诗歌五首导学案复习资料.docx
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1、20古代诗歌五首自主预习文本预习1 .朗读课文,圈画出文中生字词,给卜列加点的字注音。怆然(6)涕下(ti)岱宗Iddi)决眦(Zi)足鸡豚(tnn)叩门(k6u)篆鼓(o)吟鞭(yinan)合作探究登幽州台歌一、整体感知诗歌表现了诗人怎样的情怀?诗人明珠暗投、壮志难酬的感慨以与对赏贤任能的英明君王的渴盼,也表达了人生的孤独感。二、探究品尝2 .“前不见古人,后不见来者”表现了诗人什么样的感受?明确:向前看,像燕昭王那样的占代贤君再也见不到r:向后看,后代的贤君乂在哪里呢?一种茫然与无奈白然涌上诗人的心头。3 .诗人为什么会“怆然而涕卜F?在这泪中还包含着什么深层的精神?明确:(1)诗人立足于
2、幽州台这个时间与空间的交汇点,眼观天地,空间无穷无尽,而个人何其渺小!神游今占,时间无始无终,而一生何其短暂!再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭上心头,不禁“怆然而涕下”!4 2)诗歌中所表达的不只是客体的浩渺,更有诗人在怆然流涕后的抗争与进取,诗歌中蕴含着诗人力图为国建功的主动精神。望岳一、整体感知这首诗表达了作者怎样的思想感情?明确:诗人热忱地赞美了泰山高大宏伟的气概和奇妙秀丽的景色,流露出对祖国河山的酷爱之情,也透露了诗人早年的远大理想。这首诗也告知我们,一个人耍有不怕困难勇J吃苦的精神,耍有敢攀登人生顶峰的雄心壮志,要有亵渎一切的英雄气概。二、探
3、究品尝1 .你认为颔联中哪一个字用得最好吗?好在何处?明确:“钟”。“钟”字是“聚集”的意思,含有拟人的意味,诗人给予自然以人的情感,说造物主对泰山情有独钟,把全部的奇妙秀丽都聚集在泰山上,既写出了泰山的奇妙秀丽,也表达了诗人对泰山的赞美之情”“割”字是“切断”的意思,这里诗人把泰山比作一把直指云天的硕大无比的宋刀,它把阳光切断,使得山的南北两面呈现出迥然不同的明暗之景,突出了泰山的高峻挺立、遮天蔽日。2 .颈联是从作者的感受来写泰山景物的,请用生动的语言描绘出来。明确:望层层云气升腾,令人胸怀荡漾,睁大眼暗,看那暮归的鸟群慢慢消逝在崇山峻岭之中,使人眼肥欲裂。登飞来峰.一、整体感知1 .分析
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