人教版七年级上册1.2.1有理数 学案（无答案）.docx

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1、有理数学习目标1 .埋解正负数、有理数的概念.2 .能修把给出的有理数依据肯定的标准分类.3 .了解。在有理数分类中的作用.4、正负数的意义学习重点：（1）分理数的概念：（2）会把所给的有理数进行正确的分类.学习难点：有理数的分类.一、学问回顾：K小学中我们已学过哪些数？它们是如何产生的？产生的依次又是怎样的？（有自然数、分数.是生活的须要而产生的：先有整数（正整数）、分数再行02、（I）观看天气预报时，预报员报道北京某一天的气潮为-3C-3C,又是何意呢？（2）细心的妈妈，总会在发工资后，在自己的账本上记上+2600元，每次花掠钱后记上ToO元，-50元等,然后每月口结账。这又是何意？3）挂

2、在奶奶家里的院子摘上的温度计上,有20C,有0。C,还有-5C.并且20C在CC的上方.-5oC在0“C的下方，班着温度的升降，温度计所指的数字也不同，温度上升时，温度计的指数会上升，随着温度的降低，指数会下降,夏天讯度高于（C,冬A低于（Ta有一年除夕我问奶奶家过年,室外结着冰,一年温度计指若-3C,奶奶叫我快进屋温煦温煦,屋里生若煤炉,室内的程度显示16C,感觉特殊温煦。二、探先新知正数：+3,2.5,+1/3.0.124负数：A.有理数B.自然数C.整数D,负有理数3 .和统称为整数：和统称为分数：、和_统称为彳T埋数：和统称为非位数：和统称为非正数；和统称为琴正整数：和统称为非负整数：

3、4 .下列不是有理数的是（）7A.-3.14H.OC.-D.1135 .既是分数又是正数的是（）.42B.-4-C.OD.2.33六、学问归纳.1.正数.负数的定义.（以O为分界线）曲曲：O既不是正数，也不是负数.（0无正负之分）；0是正数与负数的分界线.2、正负数表示的意义：表示已对相反意义的城3、有理数的分类方法.整数正整数正整数正有理数正分数有理数负整数或AiJ正分数分叫负分数有理数负有理数e黑【负分数*r（1）非负数I正数和0（2）非正数,负数和0七、达标训练1 .下列设法正确的是（）A.正数、0、负数统称为有理数B.分数和整数统称为有理数C.正有理数、负有理数统称为有理数D.以上都不

4、时2 .下列说法中，悟误的有（）4-2,足负分数：1.5不足整数：非负行理数不包括0：整数和分数统称为有理数：O是最小的有理数：一I是最小的负整数.A.1个B.2个C.3个D.4个3 .把卜列各数分别填入相应的大括号内.自然数集合（-）：整数集介（-）：正分数集合（）:非正数集合（）：有理较集合（-）：八、巩冏提升1 .下列说法中不正确的是）A. -3.M既是负数，分数，也是有理数B. 0既不是正数,也不是负数，但是整数C. 一2019既是负数.也是整数.但不足有理数1 ）.O是正数和负数的分界2 .把下列各数填入农示它所在的数集的曲里.一18,y,3.1416,0.2019.-,-0.142857,95%.正数集负数集整数1