人教版七年级上册生3.6爱护植被绿化祖国说课稿.docx

《人教版七年级上册生3.6爱护植被绿化祖国说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册生3.6爱护植被绿化祖国说课稿.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、爱惜植被绿化祖国说课稿大家好，我是XXX,今口我说课的题目是爱惜植被绿化祖国,我主要从教材、教法、学法、教学过程、设计理念五方面来分析本节内容。一、说教材1 .教材分析本节内容是义务教化课程标准试验教科书生物学七年级上册第六单元爱惜植被绿化祖国。本节课的教学主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生相识爱惜植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，主动参与绿化祖国的活动。2 .说教学目标学问与技能：了解我国主要的植被类型，初步驾驭植被状况调查方法。过程与方法：运用所学学问进行校内绿化设计，培育学生综合运用学问的实力。情感看法与价值观：培育学生树立大生物圈的意识，

2、增加酷爱家园、酷爱祖国的情感。3 .说教学重难点重点：懂得爱惜植被、绿化祖国的意义，并能主动地参与美化祖国的活动。难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的爱护意识。二、说教法小组合作探究、探讨法和多媒体教学法。三、说学法通过视察、探讨、分析去发觉学问，渐渐培育自主学习的习惯和实力，通过课前的调查和课上的沟通，体验学问获得的过程，感悟科学:探究的方法，体会同学:间合作的魅力，尝到探究性学习的乐趣。同时也提高了分析问题的实力、语言表达实力，并进一步驾驭科学探窕的一般方法。四、说教学过程(-*)导入：观赏一段美丽舒缓的音乐片，创设一种意境,激发起学生的情感。提出问题：“走在林荫小路上和走在城市

3、的大公路上的感觉是一样的吗？分析缘由？”(二)新课：一、我国主要的植被类型课件出示植被类型图片，引导学生视察、探讨、沟通。二、我国植被面临的主要问题引导学生亲|1动手比较，动脑思索，去发觉我国植被面临的主要问题，情感得到升华。三、调查：1 .课题内容(1)我国森林面临的问题及带来的影响：2 2）98特大洪水发生缘由调查。2 .打算：课前布置课题，学生四人小组合作选课题进行调查，整理后，课堂上沟通。3 .汇报调查结果。通过学生亲身参与调查和学生之间的相互沟通，使学生在亲身的感受中受到震撼，达到了本节课的情感目标。四、爱惜植被，爱护祖国：探讨：如何改善我国植被现状？国家立法：从自身做起。（三）小结出示教学目标，帮助学生理清思路，并且提出希望。（四）练习:布置四人小组合作，设计“绿化校内”的方案。五、说设计理念学生的发展是课程实施的动身点和归宿。面对全体同学，以学生发展为主体，转变学生的学习方式，是当今课改的最本质特征，探讨性学习与信息技术整合是实现这一理念的有效途径，以小组为单位进行学习，利用网络和多媒体的魅力提高学生的信息素养；通过亲身实践获得学问，有利于培育学生创新精神、实践实力、终身学习实力和适应社会生活的实力。