powerpoint教案.docx

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1、信息技术教案年级：高一年级第一节PowerPoint2000初步学习教学目的：1 .了解PowerPoint及其界面2 .掌握PowerPoint2000的启动与退出3.掌握建立新演讲稿和新幻灯片的方法4.掌握演讲稿的保存教学点：1.制作演示文稿2.新幻灯片与新演示文福的区别敕学界型：新课教学用具：计算机.投影仪教学时间：2课时（理论课+上机操作课）教学方法：结合课件讲解、演示。教学过程：引入新课：新学期开始了，我们已经对计算机有了初步的了解，学习了WindoWS及OffiCe中Word的使用，这学期我们将学习PowerPoint和Exce1.的使用。幻灯片是一种常见的演示工具,过去的幻灯片是

2、使用塑料薄膜制作是幻灯片,内容较死板,没有动画、没有音乐，而且容易出错。而使用多媒体技术制作的演示文稿，图文并茂,形象生动等。可提高学生的学习兴趣。多媒体技术是一门综合的信息处理技术，它利用计算机将图形、图像、动画、视屏、声音等案成和控制起来。目前比较常见的多媒体制作工具有PowerPointAuthorware、方正奥思等。而PoWerPOint是最简单的一种。-sPowerPOin1.2000的启动单击“开始”菜单程序*子菜单中的MicrosoftPowerPoint*命令。启动后出现-PowerPoint*对话雇其中有四个选项共我们选择：1.内容提示向导：将演示文稿的制作过程筒化到只需填

3、表即可完成。2 .模板：是有专门的图文设计师制作完成的某种包括标黑、图文搭配、背景设计、图表安排等。3 .空演示文福：用于建立自己风格的演示文福。4 .翻开巳有的演示文福：用于翻开巳爱立的演示文稿进行编辑。二、窗口介绍PowerPoint窗口界面有标题栏、菜单栏、常用工具栏、在常用工具栏、格式工具栏、视图工具栏、绘图工具栏和状态栏。通过观察发现它与WOrd有很多共同之处，其中比Hbrd多了三个：演示文福窗口是制作褊辑演示文稿的地方，丰富多彩、生动有趣的幻灯片就在这里展现，每一步操作都可以从这个区域观察到；大纲窗阁显示演示文稿中所有幻灯片的内容,以及选择幻灯片：视图工具栏共包括五个按钮，分别是普

4、通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图，可快速的切换到不同的视图方式。三、新运1.新速演示文稿：单击“文件”菜单项选择择“新建”，弹出新建演示文稿对话框”,再单击“常用”选项卡，确定，弹出“新幻灯片”对话框，提供一些自动版式共选择。或者单击常用工具栏中的“新建”图标，同样可以新建演示文福。2.新建幻灯片：单击“插入”菜单项选择择“新幻灯片”，或者单击常用工具栏中“新幻灯片按钮弹出新幻灯片对话根。对所列版式不满意时可选择空白幻灯片，在其中茹人文本框、图片、表格、艺术字等，与Word中根本相同。新延演示文福是新建一个文档和WOrd中新速文档是一样的,而新建幻灯片是在现有的文稿

5、中加新的一页,是演示文稿的一局部。在插入的新幻灯片中可以看到“单击此处添加标题”或“单击此处添加文本”等字样，那么这些文字在我们不修改或删除的情况下，放映幻灯片，可以看到这些字样吗？是看不到的，所以对多余的文本框我们可以不理会。文本框是幻灯片中重要的文字载体，P。WerPoint不像Word可直接输人文字，而PowerPoint则不同，必须在文本框内输入文字才是有效的，例如使用文本框制作广告牌。（展示制作的广告牌）四、保存我们的演示文稿制作好了，就要保存，养成保存文件的好习惯。及时保存文件，在突然断电等突发事件时，我们的损失就会降到最底。保存文件的方法：1.单击“文件”菜单中选择“保存；2,单

6、击工具栏上的“保存”按扭；3.Ctr1.+S出现“保存”时话罹，该对话椎可选择保存位置及文件名。所有的PowerPoin1.文件名的后缀均为1.ppJ,而Word文档的后缀名是“.doc”注意：在同一文件夹内保存文件，文件名不能完全相同。单击确定按钮，这是第一次保存该文件时出现的对话框，若以后在单击保存命令，就不会出现该对话框，系统自动被盖保存。文档保存好之后，可以进行修改，编辑等.需要注意时时保存文件。在做文件备份时，可选择“另存为。五、退出PowerPoint与word的退出方法一样共有6种：1 .单击“文件”菜单项选择择“退出”会令：2 .单击右上角“关闭”按扭：3 .右击“任务栏”选择

7、“关闭”；4,双击标整栏中的图标：5 .单击标遨栏中的图标选择关闭按扭；6 .A1.t+f4.若在退出前没有保存，则系统提示我们是否保存该文档.“是”：保存文件并退出PowerPoint：“否”：不保存文件并退出PowerPoint；“取消：关闭该对话框，回到P。WerPoint的编辑状杰。六、上机炼习使用PoWerPoint制作语文课本中某一课的演示文稿，并用自己的姓名作为文件名保存到d：/中。课堂小结：这节课讲述关于幻灯片的使用和作用的内容比较多，能够完全理解的学生较少,上机课还要给学生加以讲解。初步学习POWerPoiui2000,学生的兴趣很浓厚,上机哥欢自己钻研也喜欢相互讨论1,第二

8、节编辑演示文稿敬学目的：1 .掌握文本的根本编辑和修饰2 .掌握浏览幻灯片的方式3 .编辑幻灯片教学重点：对文本的根本骗辑和修饰以及如何编楫幻灯片教学课型：新课敕学用具：计算机、投影仪教学时同：2课时（理论课+上机操作课）教学方法：讲解、演示、课件与练习相结合教学过程：引入新课上节课我们已经对PowerPoint有了一定的了解和认识，并且和NOrd作了一定的比照，发现有很多共同之处，我们在Word中学会的在POWerPoint只要是一样的按钮或功能，它的操作方法是一样的，希望同学们能自己去发现并学习。一、翻开演示文稿1.单击“文件”一”翻开*;2 .单击常用工具栏中的“翻开”按钮：3 .Ctr

9、1.+O.在弹出的对话程中，查找需要的文件，单击选中，在单击“翻开”按钮，或者双击该文件，即可翻开该文件。二、文字的褊辑在PoWerPOint中编辑文字，必须使用文本框作为文字的我体，输入文字。给文字设置字体、字号、字型、颜色等，使文本看起来美观、醒目：可以设置工程符号，使文本看起来有条理、更整齐：并且可以设置段落格式等。1.插入文本框单击“插入.菜单项选择择“文本框”中的“横排”或竖棒；或单击绘图工具栏中横排文本程或竖排文本框按钮，再将鼠标移到演示文福区，施放即可。2 .选择文本选择一个句子：在该句子上双击鼠标；选中若干文字：把光标定位在要选择文字的开始处，在将鼠标移动到结尾处，按下Shif

10、t钺单击结尾处；或者拖动鼠标。全部选中：选中文本框（单击其中文字）单击菜单栏上的“编辑”选择全选或按下C1.r1.+A03 .改变字体、字号、字型、和颜色利用格式工具栏上的字体、字号等按钮，可以很方便的设置字体、字号、字型和颜色。与Word中文字的设置完全1.样，先选种文字再使用格式工具栏中的按钮即可：或者单击“格式”菜单中”字体.选项来改变文字设置。4 .添加、更改和捌除文字1）添加：把光标定位为在要添加文字的地方，输入文字即可；2）更改：选中要更改的文字,在输入准确的文字即可；3）删除：删除一个字符：删除光标前一个字符可用退格键backspace：捌除光标后面的文字用“De1.ete钺。删

11、除一段字符：先选中某一段文字，再按下“De1.ete”键。5 .选定文本框鼠标单击文本框的边根即可选定文本框。选定文本框可以对文本框进行修饰、移动、删除等操作。1）修饰文本棍：双击边框，或右击边框，选择“设置占位符格式“，在弹出的对话框中可以设置填充色、大小、住置、边距等。或者使用绘图工具栏中的“填充”、线条颇色”、字体颤色”、“阴影”、“三维效果”等按钮来修饰文本框。（注与Word中文本框的修饰完全一样。）2）移动；点住边框，拖住鼠标到适当的位置，松开鼠标即可。3）删除，选定按“de1.eie”键。三、编辑演示文稿1 .浏览幻灯片PoWerPoint具有许多不同的视图,可制助用户创立演示文稿

12、。浏览幻灯片的方式有：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图。其中最常使用的两种视图是普通视图和幻灯片浏览视图。单击PowerPoint窗口左下角的按钮可在视图之间轻松地进行切挨。普通视图包含三种窗格：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。这些窗格使得用户可以在同一位置使用演示文稿的各种特征。拖动窗格边框可调整不同窗格的大小。在幻灯片浏览视图中，可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片，这些幻灯片是以缩图显示的。这样，就可以很容易的在幻灯片之间添加、删除和移动幻灯片以及.选择动画切换。还可以位览多张幻灯片上的动画，方法是：选定要预览的幻灯片，然后单击“幻灯片放映”菜单中的“动画预览”。在学

13、习动画效果时将详细耕解。2 .编辑幻灯片添加幻灯片：插入”一新幻灯片”或者单击工具栏中“新幻灯片”按钮。和除幻灯片：在大纲赞阁内单击要删除的幻灯片图标，按下“de1.ete钺。移动幻灯片：在大纲窗阁内点住要移动的幻灯片图标.向上，或向下移动到适当的位置松开鼠标即可。四、上机练习熟悉PowerPoint的操作界面，炼习操作每个工具栏上按钮的使用。利用幻灯片制作几幅广告宣传栏，并炼习添加、删除、移动幻灯片。课量小结：本节课主要是语解了一些概念性的内容以及一些根本的操作，目的是为了使学生了解PowerPoint的操作界面，为以后的教学打好基础。学生上机时对软件还是比皎丽生，根本操作局部学生掌握的不好

14、，在以后的教学中多加注意。第三节背景和动画效果的设置教学目的：1 .学会设置幻灯片的背景2 .掌握幻灯片中动画效果的设置教学篁点：设置背景和动画教学难点：动画效果的设置教学果型：新课教学用具：计算机、投影仪敢学时间：2课时（理论课+上机操作课）敕学方法：讲辞、演示、课件与炼习相结合教学过程：引入新课我们已初步学习了幻灯片的制作，文本框的使用，幻灯片的设置等。发现所有的背景梆是白色，太单调了，我们给这些幻灯片增加一些背景，来吸引观众。还可以添加一些动画效果，来漕加演示文稿的捶味性。一、背景1 .自己设置背景单击“格式”菜单中的背景”；或者在演示文稿编辑区右击选择“背景”。弹出背景对话框，在色选择

15、区中可以设置单色背景，或使用填充效果设置背景，其中有过渡、纹理、图案、图片，与文本椎中的填充色的设置方法完全一样。佻如使用“星座传说”图片作为背景，可选择填充效果中的图片，单击确定，回到“背景”对话框，这时有“全部应用”和“应用”，单击全部应用，则所有的幻灯片的背景都是一个效果，若单击应用，则当前选中的筒灯片的背景改变。2 .应用模板设置背景：单击“格式”菜单项选择择“应用设计模板”；或在演示文福编辑区右击选择“应用设计模板。在弹出的对话框中选择模板，在右边的预览区域可以看到效果，找到满意的模板单击确定即可，注意这时所有的幻灯片的背景都是选种的模板。如果选定模板后，插入新幻灯片，这个新幻灯片的背景也是选定的模板样式。3 .设计幻灯片配色方案：所有的幻灯片的配色方案,例如标题、文本鼓条等，都使用的的模板的配色方案。如果对模板中的出色方案不满意时,可以改变配色方案。单击“格式”菜单中“幻灯片配色方案；或在演示文稿兼辑区右击选择“幻灯片配色方案.在弹出的对话框中有标准的配色方案供选择，如果还是不满意，还可以选择自定义，其中有文字、线条、填充等的颜色设置，双击其中要改变的弱色，即可弹出颜色对话框，改变蕨色，同样有“应用”与“全部应用