人教版五年级(下)阅读理解专项训练(含答案).docx

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1、人教版五年级（下）阅读理解专项训练（含答案）姓名，班坂，（一）天使小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子.无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽样。我一个人独处的时候经常静默祈祷：上帝啊！给我和善、给我宽厚、给我聪慧吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有句应验。我照旧是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师情愿带我们这个班。三年级的第个学期,学校里来了位新老师，她就是年轻的玛丽娅小娟。玛阍娅小姐刚站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太美丽啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男

2、生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开.玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“宁静！宁睁！”她始终面带微笑地里着我们。惊奇，这样我反而感到很无聊，丁是，我打一个手势，大家马上停止了胡闹“玛丽娅小姐起先自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发觉讲束上没有粉笔，我留遨到她的眉头皱了一下,很快又伸展了。心想：糟了，她确定识破了我们的把戏。但是,玛丽娅小姐却转过身来问：“谁情愿替老师去京盒粉笔？”刚刚安群下来的教室沸聪乂起先了，怪声怪气的笑声再次沉没了整个教室，好多男生争着去干这件事.玛丽娅小姐请大家不要争.她会挑个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，细致查看了每个人，最终她说：“基恩，你去吧。

3、我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热忱、机智又具有号召力，我信任你会把事情做得很好。”我热忱？我机智？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道,在此之前从未为人说过我哪怕点点的好处，甚至我自己也认为我是个被上帝抛弃的孩子。我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我刚要把粉箔递给玛丽娅小姐时，我发觉我的手指甲缝里存满r污垢，衬衣袖开J线，裤腿上溅满j泥点，更槽糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给J我一个天使般的微笑,玛丽娅就是上帝派来的天使.从今，我确定做一个上进、风光的人，因为我知道

4、天使正在凝视着我。（1）给下列加粗的字注音。祈（）祷污垢（）沉没（）（2）第段的描述对下文进一步展示“我”是一个情垫.请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？（3）玛丽娅小蛆依据什么对基恩作出“热忱、机资和具有号3力”的评价？请用文中的语句回答.（4）第段对“我”的外貌描写的作用是什么？(5)本文人物描写故主要的方法是什么,请作简要分析。(6)本文为何以“天使”为超，谈谈你的理解。(一)这是一件发生在童年的小事。我的爸爸或许已经把它遗忘了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。那年，我9岁。-B.我眼在靠近门边的桌前写大梏。门玲响了，爸爸应门，是邻居。两入就站在大门外交谈。

5、那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁IinM的笔去关门。猛地把门一推，然而，马上地，大门由于遇到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍旧压不下去的喊声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痂得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来：而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。看到我伸出门外探原委的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手,想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便(3rdn放下，我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。邻居以指货的口气对我说道：“你太不当心了，你父亲的手刚才扶在mnkuang_E,你看也不看，就把门大力关上”啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲

6、，他铁音着脸搓手指，没有看我.十指连心，父亲此刻猛烈的痛楚，我当然知道：但是，当时的我，终归只是一名9岁的小童，我所关切的，我所胆怯的，是父亲究竟会不会再扬起手来打我.父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在jiGfMg处的，错误在我,凭什么打她！”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必需自己担当后果；不行迁怒他人，不行推卸货任.感谢你，爸爸！1 .照样子写出三个表示声音的词语。例：啪巾.2 .依据拼音写词语。HnHtutrnmnkungjifng(

7、)()()(3 .从文中找出表示“看”的意思的词语。4 .“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样？5 .当年9岁的“我知道父亲的痛吗？6 .父亲扬起手来没有打“我的缘由是什么？7,读完这篇文聿，你受到了什么启示？8、给短文价格题目：(三)生命的药方彼诺十岁：年因为输血不幸染上了爱滋扃,伙伴们全都寐著他,只有大他四岁的艾迪照旧愎从前一样跟他玩耍.离世诺家的后院不远,有一条通往大海的小河，河边开满了五彩缤纷的花朵，艾迪告知憎诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病，德诺喝了艾迪欣的沟身体并不见好转，设也不知道他还能活多久，艾迪的妈妈再也不让艾迪去找偿诺了，她怕一家人都染.上这可怕的病毒.但这并不能阻挡

8、两个孩子的友情.一个偶然的机会,丈迪在杂志上望见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物,这让他兴奋不已.于是，在一个月明星亮的夜晚，他带若馅诺.静伸地踏上了去新奥尔良的路。他们是沿希那条小河动身的。艾迪用木板和轮胎做了个很牢固的船.他In躺在小船上，听见流水哗哗的声响，望见满眼闪楸的星星,艾迪告知馅诺，到了新奥尔良找到费医生，他就可以像别人一样欢乐生活了.不知走了多远的路.铅进水破了，孩子们不褥不改搭顺路汽车,为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里.M诺的咳嗽笠起来，从家地带的药也快吃完了.这天夜里，5诺冷得口,发颔，他用激弱的声音告知艾迪，他梦见：百亿年前的宇宙了,星星的光是那

9、么瞎那么果，他一个人呆在那里,找不到回来的路，艾迪把自己的球鞋塞到伤诺的手上，“以后睡觉,就抱著我的鞋，想想艾迪的文鞋还在你手上.艾迪礴定就在旁边.”孩子们身上的饯十不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路，德送的身体越来建弱,艾迪不得不放弃了安排，带箱使送又回到家乡。不久，第诺就住进了医院，艾迪照旧羟常去病房看他.两个好挚友在一起时病房便充溢了欢乐,他们有时还会合伙玩装死婢戏吓医院的护E型见护士们上当的样子.两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信,布里他们能帮忙找到费医生,结果却杏无浒讯.秋天的一个下午，他诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房珞着海诺,夕阳照料决诺疲如在臼的脸，艾迪问他把

10、不想再玩装死的螭戏，施诺点点头。然而这回，例港却没有在医生为他摸脉时突然睁眼笑起来，他也的死了。那天,艾迪陪芾德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣萧说：“我很难受,没能为伤诺找到治病的药.”一诺的妈妈泪如泉涌：“不艾迪你我到厂”她紧紧地搂背艾迪.”他诺生酸大的病其实足孤独.而你给了他欢乐，给了他友情，他始终为有你这个挚友而满意”三天后,德诺静静地躺在了长酒青草的地E双手抱着艾迪穿过的那只球鞋，1、从文中找出成语境在下面的横微上.(1)听到这个坏消息，妈角忽然,旁边的人也止不住的流眼泪。(2)华华最终还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的挚友，从令2、勺樗内容，填空或回答

11、问题.(1)他诺是不幸的，因为他,他诺又是最幸运的，因为他.(2)本文的题目是生命的药方。这个邈目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简洁地说：生命的药方就是.(用两个字的词语回答。)(3)有人说艾滋病是世界母疫，据了解，我国感染丈滋病的人已近百万。作为新叶期的少年，我们应当提高警惕,号召人们远离艾滋病,关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语：(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个的人。(5)请用横线划出超使你感动的一句话，并写出访你感动的缘由。(6)文中文末两次写到文迪的球鞋，请你说出这样写的好处。四)我的三个外号我个子不衡，由于不大肯吃饭，成了豆势体形。我梳着妹妹头，用毛浓浓的，一双

12、眼腑又黑又亮，惋惜的是我的鼻子有点“堀”。和同龄人比起来.我的牙齿又黄又大，难怪妈妈叫我“西班牙(稀板牙)“这说明我身体发秆不太好.我很活泼,每天放学回家不是唱就是跳,有时又喟乂桃.因此,妈妈又送给我一个外号：“小疯子”.我爱看书.只要没人打搅我,我会始终坐在奥前看书，“书呆子”这个外号倒挺符合我的性格.我希书时，爸爸妈蚂叫我我都听不见，只有凑近我耳朵喊才听得见，爸爸经伊说我：“唉，这孩子看起书来，非得黄九牛二虎之力才叫得动。”敬爱的读者,听了我的三个外号.你该知道我是一个什么样的人了吧！1、“我的三个外号”说明白“我的三个特点”。请你概括出我的三个特点(不是外号)。2、依据三个特点，用I1.

13、给第一段分成三层。3、“西班牙”这个外号是因为()A,我的眼睛眉毛长得像西班牙人。B,我的牙长褥又神又大。D、既用了“稀板牙”的谐音，也有人长得像西班牙人那么美而、苗条的意思。参考答案（2）我”是一个海气、捣蛋,但内心深处特别渴望上进的孩子.（3）依据“我带头吹口哨、飞吻、往空中投书本把房顶掀开。我打一个手势胡闹，”（4）我起先留遨自己的外表，意识到自己的不足1.自惭形秽）,示意我”已起先转变.（5）心理描写，表现了我”和善，渴求关爱，希望成为同学的榜样,得到了玛丽娅小娟的热忱激励和主动引导后，确定做一个上进、风光的人.（6）因为玛丽娅小姐具有天使般的美德一一宽厚,仁爱，擅长发觉学生优点，从而点明文章的中心。（二）1.淋漓颓然门框夹缝2 .疏院咚咚叽叽答案不唯一）3 .探瞅4 .门外的父亲，Ja眼鼻唇则怪异地缠来扭去。5,知道,但是,当时“我所关切的,我所胆怯的，是父亲究竟会不会再扬起手打我”。（四）外貌特点.性格特点，活泼.好学.