人教版五年级上册课内阅读练习题.docx

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1、一本你宠爱的的就是一位挚友，也是处你的时想去就去的故地.一本你支短的事就是)，也是).2、作者“一遍又一渔地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么扃示？3、列出你最宠爱看的书的,(至少5本)其次单元【文段四】我诞生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年算时读了不少经、史、侍、词，又能书善画，在星岛文坛享有盛名.我很小的时候,外祖父经常抱心我，坐在梨花木大交椅上,一遍乂一遍地教我读唐诗宋词,每当读到“独住异乡为异客，能逢佳15倍思亲”“春草明年壕.王孙打不归”“自由飞花轻似静.无边统南知如愁”之类的句子,常会有一颗两理冰冰的泪珠落在我的胞边、F背.这时候，我会拍着F笑起来外公畏

2、了外公哭了老人总是摇抠头长长地叹一口气说箕儿你还小呢不懂1、联系上下文，说明下列词语的意思，(1)享有盛名I(2)王:2、填空.(I)“独在异乡为异客，祗逢佳W倍思亲”这首诗的其他两句是(2)此段中运用的古诗表达了的感情.3、给文中空白处加上标点.4、外祖父认为“我小，不W1.什么？t文一五】离别的前一天早上外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,做求地递给我一卷臼杭绸包密的东西.我打”4.原来是那幅墨悔，就说：外公，这不是您最珍贵的画吗？”-M.莺儿,你要好好保存！这梅花,是我的中国最出名的花,旁的花,大抵是春暖才开花，她却不一样,愈是塞冷,愈是风欺笛R.花开得愈精神,愈秀气。地足依行品行、最有

3、灵魂、最有骨气的！儿千年来我的中华民族出了很多有气节的人物也们()历经多少磨津，)受到怎样的欺凌，从来却是顶大立地,不愿低头折节.他们就像这梅花一样,一个中国人，在怎样的境遇眼,有梅花的乘性才好！”I、给下列带点字选择正确的波吉.(1)墨梅(三(2)乘性(b1.nsb1.n)境遇2、在括号中埴上恰当的关联词.五年畿语文课内08读姓名.第一单元【文段一】我边走边想I“昨天读到什么地方？那本书放在哪里?左边第三排.不惜”走到111,便果见书店里仍像往口一样挤满了顾客.我可以安心了.但我又担忧那本书会不会实光，因为一连几天都W见有人买，昨天似乎只剌下一两本/.我判进店Cb陪喜没人田懑.我能潜脚尖，从

4、大人的脓F钻过去.%把短头发弄乱了，没关系我终于挤到里边来了.在一指甘花花绿绿的书里,我的IK盼急迫地找寻,却找不到那本书.从头来，再找一遍.啊！它在这里，原来不在昨天的地方了.连忙打开书，一页,两页，我像一匹博我，贪歆地读潮1.我很欢乐，也很惧怕这种埼读的味道!I、用“”标出“我”进书店时动作的词语.2、哪几句话是作者心里想的句子，请用“一一画下来.3、从这段文字中，你体会到作者的心情是怎样的？4、WJ用“一”Bi出文中的比方句，作者这样写的目的是为了【文段二】当坂店飘来一阵阵菜香时，我已愎得饥肠糖鞭，那时我也不免要做臼H*；假如口袋出什找诬多好！去吃一碗热热的面条.回到这里时，已经行人给摆

5、上一张沙发,坐上去野舒适服地接首行.我的腿也酸啷不得不交誉15用条腿支捽t1.有时又靠在书柜旁，以求短忸的休息.姆当书店的H光灯忽地亮起来,我才发觉已经站在这项读j两个多钟头/我合上甘,吧了一口嫌沫，似乎把全部的才智跟吞下去了，然后才恋恋不自地把不放回书架.我低卷头走出书店,脚站得有些麻木.我却浑身轻松.这时.我总会想起国文老师激蛹我们的话：“记住，你们是吃坂长大的，也是读行长大的！.1.照样子，弓词语，(1)恋恋不舍2、 绐下列带点字选择正确的波音.(!)支报(chncheng)(2)短哲(Zanzhn3才智(Sazh1.3、 联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的,也是读S长大的-

6、这句话的理解【文段三】所以，我情愿坐在自己的船矶，-遍又一遍地读加本1。甘先我会思索，故事中的人为什么这样他.作家为什么要写这个故事然后,我会在脑子里按粒把这个故事端下去,回过头来品尝我最戏您的些片新并何问自己为什么宠爱它们.我还会再谈其他部分并从中找到我以前电视的东西.做完这些，我会把从书中学到的东西列个世子.最终,我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经验这It像与另一个人同船而行.一本你宠爱的书就是一位学友也是一处你跑时想去就去的故地.从某种意义上说，它是你自1.1.的东西，因为世上没有两个人会用同种方式读同一本书，I、读下面的句子，再依据自己读H的博受M空。的徒手.临街的窗子上假如装

7、上这种玻璃，街上的声音为40分贝时,传到房间里就只利卜12分贝了。1、给下列加点字选择正确的读芒。(1)无彰无踪(ZGngzhng)iA(y1.nying)(3)临街(UnIIng破烟(11Ii)2、填空.此段写的是u玻璃”,文中还向我们介绍T、三种玻璃.它们分别能起到:.的作用3、本文是一篇文，在介绍这些玻朝时，作者运用、等多种说明方法.笫四单元【文段九】过了好长时间，饭华突然M烈地抖动/一下，肯定是个大家伙上构r,我当心观W地一收一放.娴熟坨操纵行.或许是他想摆脱我的假笆,不停地甩动济位尾并跳动将.湖面上时常发H1.“啪啪”的声音溅起了不少水花.我等那条他挣扎得力偿神攻r.快速把它拉上岸来

8、.啊，好大的但！我从来没有见过这么大的触鱼.我和父亲得卷地说金希这条美曲的大Ma.看着他能在银色的月光下轻轻翕动若，I、联系上下文说明词语I当心翼翼一力催神故一2这段话主要写3、当我钓到大Mft1.的时候，我想些什么？,I、从这段话中找出我不想放掉胪鱼的缘由：【文段十】转，间三十四年过去了.当年那个懊丧的孩子,已足位闻名的建双设计师了我再没有的到过像三十四年前那个夜晚所的到的那样大的色,但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条初做相像的造照人的“他”o当我一次次地面临逆理选择的时候.就会想起父亲曾告戒我的话：道速只是个简油的是与北的何1S实践起来却很难.一个人要是从小受到像把钓到的大他

9、放回湖中这样严格的教化的话，就会获出道德实践的志气和力气.K与那条妒鱼相像的法照人的“鱼”是指什么?双引号的作用是什么?2、为什么说：“道你只是个简洁的是与非的问电，实践起来却很睢?3、这段话中的“地”指的是（）A、妈妈B、作者C、外祖母D、梅花4、联系上下文，说说梅花的品行、灵魂、计气表现在规些地方（用文中的话作答）5、作者不仅仅在在嫉梅花,史史照的是通过梅花的精神品质来费颂（）A、中国人的气节B、外祖父的思乡之情C、中华民族的精神D、中国人都要有於花的秉性6、几千年来，我们宏大的民族涌现门R多具有梅花品行、气W的人，.想想学过的历史或谀外阅读,你能写出一些共疗梅花戊性的人叫？（至少三个）第

10、三单元【文段六】不少人好过职,都说柒是很大的动t其实还有比象大得多的动t,那就是鲸.以大的鲸有卜六万公斤爪，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤爪的鲸，有十七米长.一条舌头就杵十几头大犯猪那么41.它耍品张开嗤，人站在它埔里.举起手来还摸不到它的上聘；四个人图若去子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞.1、这段话主要写什么？2、文中把鲸与等动物进行比较：还列举了不少数据，用画出来：通过这些详细描写我们体会到了3、仿照这段的写法.试着写某种事物的特点.（不少于100字）【文段七】鲸期牛羊一样用腌呼吸,也说明它不属FftI类.鲸的鼻孔长（zhdngchng）在脑袋TKE.呼气的时候浮现海面，从鼻孔

11、喷出来的气形成一股水柱,就像花（院日）里的喷（pun隧n）泉一样：等肺里吸足了气，再潜入水中.鲸隔肯定的时间（必需就要呼吸一次。不同种类的鲸，啖（Zn武G出的气形成的水柱也不一样；须鲸的水柱是乖直的，又刻又高：齿鲸的水柱是倾斜的，又In又矮.有阅历的渔民依据水柱的形态,就可以推断鲸的种类和大小.I、用“J”透出括号里的正确答案.2、俵据课文内容3空.（1）短用呼吸，它呼吸时.就像样.（2）不同种类的e.喷出的水柱.须惊的水柱是.齿鲸的水柱是.【文段八】噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理.尽管这位“慰身人”难以应付，人们还是想出了很名制版它的方法，“吃吾破携”

12、既是消迟噪音“不I爸爸.先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕.不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起J这对了不得的父与子,无比华米地麻席拥抱在一起。I、在文中的括号里选择恰当的波音，用表示.2、把“他挖i8个小时，12小时，24小时，36小时改为“他挖C36小时”好吗？为什么？3.他滴脸灰尘.。奥布滴血衣服破烂不堪,到处都是血迹.这句话昆对父亲的描写，由此让我们喏受到.4、在地震灾嘘中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你ft在一起”,这句话除了体现父子间的深掌的爱.还体现了父亲对儿子的.儿子对父亲的.5、文段中的父与子了不得，说父亲了不闷是因为说儿子了不Iy是因为,6、

13、文中除了表现父子之爱.还表现了哪些人之间的美爱？由此,你对人世间的爱什什么深切的相识（用一句话概括,?【文段十二】记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首体,眼瞄发亮.兴奋地跟道I巴。这儿你写的吗?上关的诗小仙彩檄JT我既害羞又得恁扬扬,点头告知地博的确是我写的.“我在这首诗柏桂透父亲把诗放回原处,我的眼蹄潮浪了,头也沉近得抬不起求*我再也受不了了.我冲出愎厅,跑进自己的刀间,扑到床上痛哭起来.几年后，当我再拿出那首诗看时，1；八此认父半是对的现在,我写了IR多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本.现在，我写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本,我越来越体会到我当

14、时她多么幸运。我什个数爱的母亲，她经常对我说：“巴迪,这是你写的吗？精彩极了J我还有个严厉的父亲，他总是牯着眉头,说：这个糟糕遗了一个作票,应当说生活中的能-个人,都须要来自母亲的力气，这种爱的力气苑央忠和创作的漉泉，似是仅仅有这个是不全面的.它可能会把人引入岐途.所以还须要警告的力气来平衡,须要行人时常提示你：“当心用意.总钻,提离J这些年来，我：“精彩极r”，“用栋透了：W彩极了二“描糕透了”它的像.我谨慎地.使它.我从心底里知道忖彩极了也好超桂透了也好这两个极端的断言有一个共同的动身点邺就是爱.在爱的鼓弃卜.，我努力地向前驶去.1、谙按原文补充，井给画横她的句子加上标点符号。2、“鼓”字

15、用有序查字法应查.用部首有字法向查部.3、写母亲看诗后的裨态的词书两个：、.母亲班扬我以后,描写我的神态的词有两个:、.4、母亲和父亲的评价虽然相港太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是.5、联系上下文,发挥想象.当母亲说“精彩极了”时,她可能在起.当父亲说“精腾透了”时，他可能在把.6、成年后，作者越来独体会到当时是“么幸运当他取得成就后，他可能会对母亲说：“：.也可能会对父亲3.父亲让我放掉的和我后来成为建筑设计师行什么关系？【文段十一父亲说花生的好处很多有一样最珍贵它的果实埋在地里不像桃干石榴单果财丫把睇红嫩球的果次力高地扎在枝头上使人见就生都嘉之心你们行它矮矮他长在地上等到成熟r也不能立即辨别出来它有没有果实必需挖起来才知道我们都说足母亲也点点头.父亲接卜去说：所以你们要像花生，它虽然不好打，可是很有用.”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光,而对别人没有好处的人.父亲说：a