傅雷家书 整理习题.docx

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1、行的家书一、填空题50个，每个I分e傅雷家I铀主要讲的是（如何教化孩子）.2.上傅常家行钟荣获“（全国首届优秀吉年读物3、停雷是我国闻名文学（翻译）家、文艺（评论）家.他M译的作品达（34）部，他从20世纪30年头起就致力于（法国）文学的评介工作4、，“期雷家书是仲雷n给（得昭）的.5、傅雷家搂摘漏了傅许先生1954年至1966年6月的（186）封行信,最长的一封七千多字.6、傅留夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤话，哎心沥血培育的两个孩子：（傅聪）闻名钢号大师：（博敏）一英语特级老师。7、E傅雷家书是仲雷及其夫人写给（何聪）（傅敏）的家信摘编。写信时间为（1954）年至（1966）年六月。8.

2、在上午的一封家信中，傅雷表明白自C1.生活的准则，（学问）第一艺术）第一（真理）第一.9、停雷素米主见教化的原则，即父母应当给孩子的人生信条是：先为人），次为（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）.10,作为父母，仲雷夫妇不只重视对子女的（思想）、（道J）、（情操和（传统文化修养）方面的教化,同样时刻关注着他们的起居）、（饮食）、冷暧、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一个细枝末Ih杰维茨暴）教授是他聪留学波兰时的例号老师，是闻名的学者，恻琴教化家。12、.“唱K家书3在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（冲突论3）及（实践论，）可多看看,因为这两篇文章町以错助傅聪深切了斛马列主义

3、及辩证法,加强理智和分析实力.13、其的，巴尔扎克说得好：（有些罪过只能补赎,不能洗刷！）.14、傅雷告诫儿了，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与簇新怨，从而损古自己的艺术，长此以往，大有成为（钢琴匠），甚至（奏号的机器）的危急。15.傅雷告知儿子，想箱过去的艰难，让你以后遇到困难时更有忐气去克服，不至于失掉信念！人生本是（没穷尽没终点的马拉松赛跑）。16、今日之下，你已经过掉了这一道傲慢自满的关，但我始终是中国俅家的门徒，遇到极盛的事，必定要有（如临深渊博）、（如故薄冰）的特别慎重、危惧、戒备的感觉.17 ,一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是（没有事实表现），希望你从今以后，一

4、蜚子记住这一点（大小事都要对人家有交待）18 .不要再已经觉得疲乏的时候再foe自己多用一份（元气）,在长里看还是的.19,关于感情同即，无论如何要（克制），以前途）为Hb以（健康）为重。20、年轻人往往（高估）自己。21、傅雷教化儿子待人要（虚心）、做事要（得体）、礼仪要（气馁）、遇逆境不二、选择题30个，每个1分1、伸雷的儿子是（AC）A,傅聆B、傅作义C.傅坡2、停窗是一个（A）的父亲.A、严厉发击B、慈爱仁厚C、亲善可亲3、M傅福家书凝合着对（A）的爱A,祖国、儿子B,父母Cx妻子4、傅雷的长子是（B）A、傅敏B,傅聪C、傅震5、便窗通过（C）方式，对儿了的生活和艺术进行指导A、当面训

5、诲B、电话C、书信6、俾雷对儿子的指导，都像（A）一样提出建议和看法A,良师益友B.老师C.好挚友7、这两封家书，是针对儿子（A）时而写的A、长大成人、留学海外B,学习不顺当C、心情不好8、写第封家书的目的是（B）A、告之家里状况B、劝慰儿子正确对待心情消沉9、写其次封信的目的是（B）A、提示儿子加强学习B,提示儿子在取得成功时要保持深卑、不懊孤独10,可以概括第一封信的主题词是（C）A、快乐B、努力C、坚毅Ih可以概括第一封信的主题词是（D）A、快乐Bx努力C、坚毅、D、胜不骄败不馁12、傅雷希望儿子成为（C）的人A、前例正直B、圈和C、乐观坚毅敢于正视错误13、傅宙认为中国有史以来最好的文

6、学指贡是C）A、资治通模B、论谙C、人间诃话14.傅雷教化儿子的信条是（C）A、艺术上要取得成就B、随遇而安C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢导家15、博雷用fB、高老头C、欧也妮阂朗台17.这本书是一部（A）A、苦心孤诣的教子篇B、励志篇B、随笔18、博聪最终成为/B）大师A、拥洋B、例号C、书法19、傅雷是我国闻名的（A）A、翎译B、钢等C、书法20、博雷教化儿子要做一个（A）的艺术家A、稔艺我备、人格卓越B、技艺精湛21、傅雷普翻译过巴尔扎克的（八）,人间喜剧Bx斗争与和平、C、及活22、傅雷教化儿子待人要(),做事要()(A)A、虚心、产通B、肃穆、仔细C、1.和随意23、傅宙

7、一生中任何时期，都没遗忘对(C)的忠诚A、爱情B、挚友、C、文学24、何雷说，他地不独成(A)A、自己责怪自己而不表现B、做错以后心情不商C、做错以后若无其事25、傅雷家书是傅雷写给(A)A、傅聪B、卿敏26、博宙通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是(B)A,情怀B、思想C,情商27.博雷说,人总得经常()自己.不()就解决不了问题(B)A、放纵B、强迫C、教化28、博宙说,世界上最纯净的快乐，莫过于观赏(A)A、艺术B、书籍C,书法29、(A)是培育你心灵的酒浆A、辛酸的眼泪B、优异的成果C、周游世界30、人一荤子都在（八）中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮低潮B、平常C,苦恼三

8、、简答施傅雷家书的写作特点,表现怎样不一样的父爱？答：第一封信表现了如和风细用，款款相购地激励的父爱：其次封信表现了满怀高兴，激情洋溢地勉励的父爱.傅雷都在什么时候给儿子写信？答：第一封信：在儿子消沉苦闷的时候：其次封信：在儿子欣喜成功的时候。他想让他儿子成为怎样的人？答：他想让他儿子成为坚毅，怀有赤子之心的人.傅雷又是怎样的人？答：傅.由是胜不骄，败不馁，宠辱不惊，得失泰然的人.第一封家书1.这封家竹是在什么状况F写的?写信的目的是什么？是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之”作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还会有的*2、开头为什么这样称呼“聪,敬爱的

9、孩广？儿子在打击之下，父亲用这样亲切咚爱的语气对儿子进行劝慰和开导，使于贝平儿子心灵的创伤3傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？一是告知孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的：二是开导儿子有困难要刚好向父母帧诉：三是告知儿子在失意中要限制好自己的心情，寻求心理的平衡；四是激励儿子要像克利斯多夫那样，英勇地面对困难和打击。4、“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，惟有痛琮的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这旬话的意思是什么？说说你的理解.这句话饱含哲理，它形里地告知人们，人的一生不行能一帆风顺，有成功，也失败：有得意,更有失落.因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的

10、诸多苦痛.5、作者在家行中举克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的经脸是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐,始终以克利斯多夫为榜样，接至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子英勇地内面困难，从消沉中激昂起来，重新投入到艺术之中去，以早口实现白己的幻想其次封家书6、其次封家书是在什么状况下写的？在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的.7、傅第对儿子演出的成功进行怎样的评价？为儿子取得的成就感到兴奋、华柒和做假，“要是我们在会场上，确定会涕泗横流的”，道出何雷的喜悦之情。8、“世界上必高的最纯净的快乐，其过于观筑艺术“，你同想作者的看法吗？为什么艺术是艺术家们艺术才华

11、的精妙体现，它能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，给人以美的享受，而且在观赏艺术时，它没有世俗的功利色谓，提升人的思想境界。所以，作者认为最高的最纯净的快乐，莫过于观赏艺术.9、结合家书内容，说说傅宙眼中,坚毅”的含义是什么？在傅雷的眼中，“爱毅”不仅是在失败时能英勇地直面现实,达观地看待事业上的失败：而且更包括在成功时，面对许花和掌声，能保持醒悟的头腋，恒久保持对艺术的流尔。这样才能如古人所言的“不以物喜,不以己悲才能做到宠辱不惊,得失泰然IO.对“赤子之心”和“孤独”，你是如何理解的？从傅甫的论述看，“赤子之心”指内心纯净,不含私心杂念,执若干对艺术的追求因而没有欲望纷争，而这种境界很难为一

12、般的人所相识和理解，在现实生活中玳免会境遇不佳，处于孤独的境况。但.人类的G美妙而纯净的超情却是相通而永存的，足以让他无惧身边的孤独，闪为他在精神上是不会孤独的。傅雷家书3练习1这两封家书,分别写于儿子的（）时候消沉苦闷和欣喜成功2作者”这两对家书的目的分别是什么？第一封：劝慰儿子如何面对将情的创伤，学会泰然处之。其次封：提示儿了要保持流尔、不惧孤独，勇于攀胃艺术的至境。3这两封家书，作者分别以什么样的风格呈现出对儿子的舐犊之情？3第一封：如和风细雨、款款相慰的激励.其次封：满怀欣喜、激情洋溢的勉励.4笫一封家书得开头称呼是什么？为什么要这么称呼？写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态，4答案

13、：称呼是“聆，敬爱的孩子。因为傅聪当时正是精神消沉的时候,这样温情的称呼，会给博聪带去父母的爱，5在儿门M对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，博雷是如何劝解的？5劝解分三层：首先是宽崽，不必为父母担忧.其次确定两点：一是父母恒久都是核子I地诉苦闷得对象：二是人的一生就是在心情的起伏中度过.最终以过来人的身份，赐予傅噂如何面对心情跌宕的建议，6从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。6坚强7对于心情的凹凸起伏，傅雷给儿子提出了那些忠告？7一、泰然处之，保持心理的平衡.二、正视错误,冷静对待挣折,引以为诚.8能否从文中找出运用了比方修辞手法的句子？并分析这样写的好处。8太阳太剧烈，会把五谷哂焦：雨水太猛

14、,也会淹死庄稼。作用：生动形象地说明白做任何事都要驾驭分寸。9作者举“克利斯朵夫”的事例有何目的？9文章举“克利斯朵夫”的事例既是和傅聪自己的志向结合，也是为了激励儿子，凡是成功的人,都要经验很多挫折，关犍在于勇于面对，学会解决问题.,不能栽了筋斗临不起来“，布里儿子”养成另一种心情应付过去的事，目的是教化儿子要学会保持平和心态,限制心情起伏。保持冷静的头脑,理智分析.吸取教训，引以为戒。10”我以前在信中和你提过感情的min但不要刻骨铭心的损害自己，而要像对希占成场般的存卷住吊的心怀.”IO特别真实地描写出人面对创伤的看法安静、超然.I1.傅雷给儿子的另一封信中曾经说过：我兴奋的是我有多了一

15、个学友，儿子变成了挚友，世界上有什么事可以和这种相比呢？”从文中找出这种“父子如挚友”的境界体现在哪些地方。H挚友的意义，首先在于格情上，精神上的相互理解与安慰，当傅聪心情消沉时，可以军无顾虑地向父亲恢诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，它能够充分的理解儿丁的苦痛，发力地劝懑他，让儿了觉得暧和，安心：而后以特别同等的口气给他提出人生的忠告。12其次封信的开头，傅宙把儿子的信比方成了什么？表现了什么样的感情？12比方成新年中的礼物.表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到佶后的喜悦.13遇到挫折、消沉时要坚毅,为什么成功了还要坚毅？13不为成功冲昏了头脑，更是坚毅的表现。14问读其次封信，当儿子成功之时，做父亲的确定特别兴奋激烈，那么父亲原委都为什么而感到兴奋呢？14为孩子减得成功而兴奋：为孩子能替祖国争光而兴奋：为孩了演奏的音乐能使更多人快乐而兴奋.15